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    游戏法在初中地理教学中的应用

    朱媛
    209页
    查看更多>>摘要：在初中地理课堂教学中,做好对游戏教学法的应用研究,能够为提高课堂教学效果,推动学生的学习进步带来重要支持.笔者结合实践教学经验,在本文中先对游戏教学法的应用价值进行分析,之后对游戏教学法在初中地理教学中的应用策略予以探讨.

    初中地理游戏法应用

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    体育教学应渗透规则教育

    陈晓波
    210页
    查看更多>>摘要：现代人们生活在各种规则中,而生活中规则又缺一不可,如果没有规则,人们将无法正常有序的生活,社会将变得一团糟.怎样从小培养学生的规则意识,体育教师应在体育课程中对学生进行严格的规则教育,充分利用好体育新课程所具有的得天独厚的优势.

    体育教学规则教育规则意识

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    论小学数学教学与数学建模

    程冬辉
    211页
    查看更多>>摘要：数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物地特征,数量关系和空间形式的一种数学结构.它具有一般化、典型化、和精确化的特点.数学建模就是对实际问题进行抽象、简化,建立模型,求解模型,解释验证的过程,是一种数学思考方法.

    小学数学课堂教学建模

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    论如何提高小学数学课堂教学效率

    代仲秀
    212页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,所以提高课堂教学效率是每个教师的责任.要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学的有效性.本文讨论了关于如何提高小学数学课堂教学的有效性,笔者结合自己的教育心得,提出以下策略.

    小学数学教学效率

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    高中数学"层次化布置作业"的理论和实践

    杨金卓
    213页
    查看更多>>摘要："分层次作业布置"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合自己的教学实践和探究,从"分层次作业布置"的指导思想,"分层次作业布置"的理论和实践的依据,普通高中数学"分层次作业布置"的实施,"分层次作业布置"的成果和启示等方面阐述"分层次作业布置"教学法的概况.

    高中数学分层教学理论和实践

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    浅谈提高学生历史核心素养的课堂教学策略

    格桑央珍
    214页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,在高中历史教学过程中培养学生的历史核心素养成为了重要的教学目标之一.据此,本文基于历史核心素养,探讨高中历史教学过程,以期能帮助高中历史教师进一步提升授课效率和教学质量,从而培养学生的历史核心素养.

    核心素养培养高中历史教学

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    浅析德育在初中体育与健康教学中的渗透

    郭光杰
    215页
    查看更多>>摘要：百年大计,教育为本,教育工作,育人为先.体育与健康是学校素质教育的重要组成部分,既担负着提高青少年身体素质的任务外,还承担着立德树人的根本任务.学校体育与健康是加强学生思想品德教育,促进智力发展,磨练坚强意志,培养审美情趣及健康生活方式的重要途径.在体育与健康教学中要有意识地融入德育,不仅是学校体育与健康改革的需要,也是体育与健康教育理念更新的需求.

    立德树人体育健康教学德育品质

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    中学文言文学习模式初探

    郝慧慧
    216页
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    田径活动开展在小学体育教学中的重要性探究

    胡宝莲
    217页
    查看更多>>摘要：田径运动是运动项目之母,是小学体育教育中不可缺少的重要教学内容之一.对于小学体育来说,为了锻炼和发展学生的各项身体素质,促进学生身心健康发展,田径运动有着十分重要的作用和意义.由于先前应试教育观念的影响,小学并不重视体育课程,而田径活动的简便性,使得其能有效的改变传统体育教学模式,让教师更易于传授,学生也更易于学习,激发学生体育课学习的积极性.

    小学体育田径活动教师身体素质

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    数学思维、数学活动与小学数学教学关系之探析

    黄柳英
    218页
    查看更多>>摘要：数学思维和数学活动对于小学数学教育是非常重要的,一个科学合理的教学理念,是离不开具体实践的,数学思维和数学活动之间存在着密切的联系,从此也能够体现出学生们对于数学学习的自觉性,提升学生们对于数学学习的兴趣和知识体系,从中体会到数学学习的重要性.所以,在课堂教育中,教师在教课的同时,也要讲学习和活动以及思维联系在一起,共同促进学生们学习的成效.

    数学思维数学活动小学数学教学

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