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    信息技术辅助小学数学几何教学例谈

    田妮
    359页
    查看更多>>摘要：本文首先简述小学数学几何教学现状,接着结合问题对信息技术辅助小学数学几何教学予以探究,旨在提升小学数学几何教学高质性.

    信息技术辅助小学数学几何现状

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    创设情景激发兴趣——浅谈情景教学在小学数学教学中的运用

    李敏
    360页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断落实,小学数学教师针对教学策略进行了创新与优化,希望由此来促进课堂有效性的提升,为学生创设更加优秀的课堂学习环境.情景教学就是这个阶段中比较突出的一项,情景教学法通过结合教学内容为学生创设一定的教学情景的方式来激发学生学习兴趣,拉近学生与数学学习之间的距离,促进学生数学学习效率的提升.

    小学数学情景教学应用策略

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    如何提高中学音乐教学有效性

    熊玲玲
    361页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的不断发展,社会整体的包容性变得越来越高,社会层次越来越丰富,对人才的要求也变得越来越高.除去专业能力外,还希望他们能够尽可能做到德智体美全面发展.中学是人格形成和学习习惯建立的重要阶段,受到中学课程改革的影响,为了尽可能满足现代初中生的发展需求,当前教师所采取的教学方法,教学模式,甚至是教学内容都表现出了诸多变化.本文从教育改革对学生发展的客观要求出发,对如何提升中学音乐教学质量以及优化当前的课堂模式进行了深入的分析研究.

    初中音乐教学有效性教学评价

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    在小学数学教学中渗透德育的途径

    李敏
    362页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景 下,学校应将培养学生成为德智体美劳全面发展的优秀人才,这就要求教师不能过于关注学生知识的传递,还应根据学科特点,选择正确的方式想学生渗透德育知识,培养学生优秀的道德品质.基于此,本文主要讨论小学数学教学中德育知识的渗透途径.

    小学数学德育渗透途径

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    如何在通用技术课堂中渗透核心素养

    游妙姿
    363页
    查看更多>>摘要："新课标是提出了学科核心素养,通用技术本身就是一门较新的学科,老师也是在边学边教,学科也正在成长,对新提出的学科核心素养如何在课堂中渗透,大家也在摸索当中.本文主要是针对如何有效在通用技术课堂中渗透核心素养的一些见解.

    通用技术有效课堂核心素养技术素养

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    高中信息技术计算思维培养探究

    叶斯江·加米拉
    364页
    查看更多>>摘要：当前,我国已经进入了信息时代.高中时期的信息技术教育教学需要结合时代特征,跟上时代步伐,及时吸收和借鉴新的信息技术.教师需要将其教育作用充分发挥出来,培养学生的计算思维能力.本文主要阐述了计算思维的概念以及其本身含有的特点,并且探究了如何在高中信息技术教育教学中培养学生的计算思维能力.

    高中教学信息技术教育计算思维培养探究

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    基于交互式电子白板的初中数学教学策略研究

    旺杰
    365页
    查看更多>>摘要：新课程改革深化的同时也推进了数学教学方式的创新,其中交互式电子白板在数学教学中就带来了新的契机.将交互式电子白板应用到初中数学教学过程中能够营造良好的教学氛围,增强学生的学习积极性,同时丰富了教学内容,优化了教学手段,更切实有效的提高了教学效率.基于此,本文将基于交互式电子白板的初中数学教学策略展开分析和研究.

    交互式电子白板初中数学教学策略

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    作文教学要"有序"

    张茹
    366页
    查看更多>>摘要：坚持作文教学的有序性,才能视作文教学的各环节形成一个有机的整体.这些环节主要包括提前定向、写前指导、写中督导、写后批改、改后评讲、评后再写.

    作文教学六环节

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    浅谈新时代下小学德育教育有效性的思考

    林红冰
    367页
    查看更多>>摘要：随着我国对素质教育的重视,小学德育教育在当前被广大人民所关注和重视.提高小学德育教育的有效性,能够促进小学生全面健康发展,同时这也是现代社会发展的需求.因此,需要小学教师不断采取有效的教学措施,优化教学方法,努力提高小学德育教育的有效性.本文主要分析了新时代下小学德育教育有效性存在的不足,探讨了加强小学德育教育有效性的教学措施.

    小学德育教育有效性教学措施

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    高中数学微课制作及微课在教学中的应用分析

    白少娟
    368页
    查看更多>>摘要：将微课应用于高中数学教学中,能够促使数学课堂朝着内容更加精炼、环节联系更加巧妙、教学目标更加细化、教学方法更加透明的方向发展,从而能够很大程度上提升数学教学的效率.出于利用微课进行高中数学教学能够丰富教学方式、活跃课堂气氛、吸引学生注意力等优势,本文从微课的制作及其应用于高中数学教学的成效两个角度进行分析阐述.

    微课高中数学教学应用

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