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    多文本阅读在英语课堂中的应用及德育影响

    王海东黄振乾
    153-154页
    查看更多>>摘要：多文本阅读是随着素质教育而发展起来的一种高效教学模式,尤其是对于高中英语这样的语言类科目,通过多文本阅读可以有效的拓展学生的知识面,围绕教材阅读更多的文本,起到强化和补充教材内容的效果.多文本阅读材料来源广泛,教师可以实施灵活的组合,引导学生以教材为基础进行阅读和探究,不仅能够帮助学生掌握知识,提高学生对英语文化的了解,也能促进学生德育水平的发展.

    多文本阅读高中英语教学应用德育

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    初中体育如何实现技能与知识的融合研究

    石文博
    155页
    查看更多>>摘要：在素质教育的时代背景下,学校和社会要求学生能够德智体美全面发展,因此在课程的安排中也越来越全面.学校不仅安排能够提高学生理论知识的学科,每周也会安排两节左右的体育课程来培养学生保持良好的体魄.那么在体育教育中要想提高教学质量,不能只注重体能的训练,而是要与理论知识相结合,使学生在理论知识的指导下更规范的实现技能训练.尤其是初中的学生正处于身体发育旺盛的时期,对这一阶段的学生进行科学的体能训练可以帮助他们更好的度过青春发育期,保持健康强壮的体魄.为此,本文将主要介绍科学的理论知识在体育技能培养中的重要性以及知识与技能相融合的体育教育如何实施.

    初中体育技能知识

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    浅谈中职计算机教学的现状及对策

    黄海萍
    156页
    查看更多>>摘要：计算机是一门强调实践性的学科,而且中职学校作为为社会行业输送技术人员的学生,更加重视学生的动手能力和职业素养.但是就目前的中职计算机教学来说,说教式模式严重,大多数学生都是理论强,实践弱.加之教学模式的一成不变,有很多理论没学好,操作也不行,既不能很好的运用软件,又不能独立的解决实际问题,很难适合就业单位的要求.为满足社会对计算机人才的需要,计算机教育越来越受到人们的重视,计算机教学也在不断地改革和完善.作为培养应用型、技能型专业人才为目标的职业学校来讲,改变旧的教育教学模式已迫在眉睫.

    中职教学计算机现状对策

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    浅谈如何提高农村中学物理实验教学效果

    罗哲金
    157页
    查看更多>>摘要：实验是物理教学的基础.物理实验是有目的、有计划地运用仪器、设备,在人为控制条件下,使物理现象反复再现,从而进行认真观测,获取大量资料的一种科学研究方法.新课程注重科学探究,实质上是注重真正体现物理学研究过程和方法的物理实验.物理实验教学在新课程实施中占有重要地位.实验课是提高学生科学素质、提高物理课教学有效性必不可少的重要手段.

    农村中学物理实验教学

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    思维导图在初中英语阅读教学中的运用论述

    魏秀萍
    158页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种有效的思维工具,它可以将抽象的记忆和思维形象化.在初中,英语阅读对学生来说是很难理解的.运用思维导图对阅读材料进行分析,可以使复杂的内容清晰,重点突出,从而帮助学生更有效地理解阅读内容.它还能使学生在阅读时进行发散思维.

    思维导图初中英语阅读教学

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    基于移动互联网的中职学生企业实习管理平台的开发与应用

    李新颖李惠贤
    159页
    查看更多>>摘要：职业教育中,学生企业实习的过程性控制一直是一大难题,即使投入大量的人力、物力、财力,效果也不是很好.随着移动智能终端的广泛普及,基于移动互联网的企业实习管理平台不仅能够减少很多工作量,还能促进学校、企业、学生之间的及时有效地沟通,并且有利于对于学生进行过程性评价,从而提高企业实习的管理效率和质量.

    中职院校企业实习管理平台移动互联网

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    浅谈农牧区初中"学困生"的转化与教育

    德吉
    160页
    查看更多>>摘要：由于现在实行的是九年义务教育,不管学生学习是否扎实,成绩是否达标,一律升学,这就使得那些基础知识与基本技能没有掌握的学生的学习得不到及时复习、巩固和加强,每个学期积累下来,越积越多,这对他们学习新知识越来越困难,使得他们逐渐对学习失去了兴趣,在小学阶段就成了"学困生";再加上小学毕业后不管成绩是否合格,全部直接升上初中,并且上了初中后,课程更多,这些"学困生"学习就更困难了;更重要的是初中有了升学选拔考试的压力,在这种压力下,初中学校管理工作与小学学校管理工作以及教学要求上存在很大的差异,这不仅使得原来的那部分"学困生"无法适应,没有得到转变,还致使一部分原来在小学各方面表现较好的学生因无法适应初中的教学要求,不能很好地处理小学和初中的知识衔接,造成学习困难,成了新的"学困生".

    初中"学困生"转化教育

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    案例教学法在高中地理教学中的启发

    王玉萍
    161页
    查看更多>>摘要：新课程提倡采用理论阐述与案例分析相结合来构建教学内容.近几年的高考试题,从主观试题的命制形式及反映的命题意图来看,都强调案例分析,体现了"原理加案例"或"理论加案例"的特点.本篇论文以笔者在必修3"流域的综合开发"教学案例的设计为例说明:①选取和分析案例需要整合课标内容及学生需求;②案例分析中注重知识的前后联系,着眼于整体设计;③案例分析中要充分发挥探究式学习方式的价值.

    新课程案例法教学实践启发

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    中职计算机教学做法探究

    黄海英
    162页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课程改革的逐渐深入,传统"大一统"的教学模式已经不能适应当前的教育发展,充分尊重学生主体性并考虑到学生个体性的教学模式应用而生,在中职计算机专业的教学中,教师也应该根据学生的特点和需要,考虑、选择并应用切实有效的,可操作性强的,能教会教懂的方法,即因材施教.本文从调动学习兴趣;转化学习结果和培养学习习惯三个方面谈谈我在中职计算机教学中的一些做法.

    中职计算机教学方法兴趣分层教学

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    初中道德与法治课如何培养学生的综合素养

    王巧娥
    163页
    查看更多>>摘要：综合素养是教学改革背景下,课程教学的新目标,它以学生为核心,强调突出他们的学习感受,不仅仅认识到了知识学习的重要性,也关注学生的成长.众所周知,初中生正处于"三观"形成的最佳年龄,是树立学生正确道德规范,提高法治思想的重要时期.在初中教学中设置《道德与法治》课程的目的就是要培养学生的综合素养,健全他们的人格.因此,本文从实际出发,分析道德与法治课程与学生综合素养的联系,并通过有效的教学实现教学目标、达成教学效果,促进学生全面发展.

    初中道德与法治课学生综合素养

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