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    基于地方资源培养高中学生家国情怀的研究——以濮阳市地方资源为例

    辛莹
    329页
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    浅谈德育教育在高中历史复习课的有效渗透

    黄朝晖
    330页
    查看更多>>摘要：高中历史复习课渗透德育教育,满足新课程改革与高考指南的要求.文中以高中历史复习课为着手点,结合历史复习内容探讨课堂渗透德育教育的有效策略,达成提升历史复习课效率的目的.

    历史复习德育教育渗透策略

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    初中美术中国画教学方法探究

    李晓霞
    331页
    查看更多>>摘要：初中八、九年级美术课程中关于中华传统艺术的学习课程较多,中国画的学习更有助于学生形成正确的价值观念,也有利于我国传统文化的继承发展以及创新.但中国画的教学对于这些互联网原住民们会有一定的难点,他们的生活时时处处接触的现代科技,能做到平心静气不容易,学习国画可以使学生感受中华文化的博大精深,起到修身养性的作用.本文简要探究通过激发学生兴趣,感受水墨风采,分享技巧画法等方面进行教学的一些方法.

    初中美术中国画教学方法

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    浅谈疫情下的微课堂应用对学校教育的影响

    姚肖宇
    332页
    查看更多>>摘要：在疫情之下,微课堂对于网络教学产生了重要的影响,利用视频、文字和声音有机结合的模式,不仅仅可以解决线上的教学情况,同时对于学校教育也产生了重要的影响.比如对教师专业成长的形成,学生学习能力的提升以及教育教学改革起了重要的推动作用.微视频作为新时代下一种新的教学模式需要调动学生在微课堂上的积极性和主动性,才能够促进学生在不断的发展过程中适应当前疫情的发展模式,改变学校的教学策略.

    疫情微课堂学校教育

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    初中道德与法治课活动型课堂教学研究

    崔艳
    333-334页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治活动的教学方法的实践探索是为了满足培养学生的核心素养的需要,有利于培养学生学习兴趣,掌握学习方法,改善学习效果.有效地促进学生正确思想品德的形成和发展,从而实现新的课程目标和要求.

    道德与法治活动教学探究

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    生活化教学理念在高中化学教学中的渗透

    熊江琴傅杨武
    334-335页
    查看更多>>摘要：新课改理念越来越强调化学与生活的联系,要求教师从生活出发,带领学生学习化学,探究化学,培养化学学科素养.在生活化教学理念下,教师创新教学方法,在教学过程中将教材内容与生活紧密联系起来,充分发挥学生学习的主观能动性.笔者对生活化教学理念在高中化学教学中的渗透进行分析,希望为教学工作者提供参考.

    生活化教学高中化学

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    课堂教学中利用多媒体导入新课的几点探索

    刘子荣
    336页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中,如何恰当地选用多媒体来设计逼真、生动的画面导入新课,有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,使学生的学习状态由被动变为主动,使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识.本文结合自己在教学中的实践,从以下四个方面进行论述:①动画导入法;②图片导入法;③音乐导入法;④视频导入法.

    课堂教学导入

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    学生主讲、促进课堂数学素养综合能力的深入发展——2018市级课题"1+1"课堂模式下试卷讲评课堂实录与反思

    张爽王淑香
    337页
    查看更多>>摘要：借助"1+1"的平台,采取学生主讲的方式,能使学生数学素养在各个方面都能得到一个较大的促进与发展.让学生动起来,做学习的主人,是学生数学素养得到发展的必备手段与措施."1+1"课堂模式促进高中生数学素养发展的研究,正是以学教案为抓手,搭建学生主讲平台让学生动起来,把素养的形成与发展充分落到实处.

    "1+1"学生主讲试卷讲评

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    核心素养要求下的中学英语教师的教学技能提升

    刘亮
    338页
    查看更多>>摘要：中学英语教师的专业发展是外语教学改革的重要环节.在英语学科核心素养要求下,中学英语教师要不断提升自己的综合素质.教学技能是教师专业素养的核心能力,是提高课堂效率和培养学生英语核心素养的保证.本文从新课程所需技能和教师教学技能发展现状出发,提供一套教学技能的提升措施,促进中学英语教师专业发展.

    英语核心素养教师专业发展教学技能

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    关于整本书阅读策略研究

    王燕
    339页
    查看更多>>摘要：众所周知,近些年伴随着语文阅读教学改革工作的不断深化,在课程优化任务中,关于整本书的阅读已经发展成为了最核心的内容之一.在此过程中,语文教师需要做的便是要指导和帮助学生做好阅读的规划,结合学生实际阅读情况,从专业角度整合丰富的阅读资源,提高学生参与阅读的效率性、系统性以及逻辑性,让学生在阅读过程中能够获得更多的收获.本文将就整本书的阅读策略进行深入的分析和探究.

    整本书阅读策略阅读指导

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