首页期刊导航|人文之友
期刊信息/Journal information
人文之友
人文之友

半月刊

人文之友/
正式出版
收录年代

    你的深情逃不过我的眼睛——人物细节描写训练的实践与反思

    李晓均
    239页
    查看更多>>摘要：基于新课标的要求和学情,围绕初中记叙文写作中人物描写这一焦点,制定实操性强的策略,尝试实施与进一步反思整理.

    细节描写记叙文实践与反思

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中数学教学中的德育功能

    林枫
    240页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的实施,道德教育逐渐受到重视,在人们的传统观念中,道德教育应该由班主任或思想品德教师来完成,而忽视了其他学科的文化影响.高中数学是高中教育的重要课程之一,对促进德育具有十分积极的作用.高中阶段是中学生发展的关键阶段,起着承上启下的重要作用.良好家庭文化的熏陶对高中数学道德教育的发展具有重要的推动作用.本文总结了家庭文化在高中数学教学中的德育功能,以期对高中数学教学中的德育整合有所帮助.

    家庭文化高中数学教学德育精神教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何培养培智学生的社会适应能力

    宋晓丹
    241页
    查看更多>>摘要：培智学生的特殊性决定了特殊教育学校的主要任务就是:教会他们认识社会、适应社会,培养他们的社会适应能力、生存能力,以及一些简单的技能,在可能的情况下服务于社会.

    培智学生社会适应能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在初中历史教学中培养"时空观念"

    郑韶铎
    242页
    查看更多>>摘要："初中历史"在很多学生和家长的意识中,好像并不是那么重要,但是随着"新课改"的提出与深入,"初中历史"课程的"地位"也随之提高,这就要求不管是学生及其家长,还是学校都开始重视"初中历史"教学了,历史是培养学生综合能力及形成良好品质的重要学科之一,这就给"初中历史"教学提出了新的要求.因此,为了更好地让学生"学好"历史,就应该改变"传授历史知识"的传统观念,找出历史课程中相关的知识点,在学生的历史思维中形成一个"历史空间结构图",作为初中历史教师,也应该有目的在历史教学中对学生的"时空观念"进行培养,从而提高初中学生的历史素养.

    初中历史时空观念培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学物理教学中学生创造性思维培养的策略分析

    王远庆
    243页
    查看更多>>摘要：要提升学生的知识领域和创造性头脑,首先要有扎实的基础常识和技能.因此,在物理教学中,应注意"双基"讲习和练习,取消注入性学习,倡导开导式.要讲得准确、学得透彻、练得熟练、用得灵活,减轻学习者不必要的压力,让他们在课堂上学习基本常识,练基本功,使他们在分析问题时打开思绪.第二,鼓励学生寻求差异和分歧.不同的思维是从不同的方向和角度探索不同解决方案的思维过程和方法.发散思维是一种探索的思维方式,首先你要去发现问题,然后解决问题,解决问题的过程需要你从多方面进行思考,分析.

    中学物理思维创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在初中数学教学中进行情感教育

    田雅莉
    244页
    查看更多>>摘要：情感是一种对事物的体验,是主观对客体进行相应的认识和了解之后,能够从认识的客体中汲取到一些认知,通过学生头脑的加工形成学生的主观情感.在新课下,教师必须要改变传统的教学模式,并不断优化课堂教学模式,在教学中加强学生情感价值观的渗透.

    挖掘教材揭示规律树立榜样

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中学物理教学中的合作教学

    王远庆
    245页
    查看更多>>摘要：随着我国综合实力的不断提高,国家对教育越来越重视.教育对于培养孩子非常重要.一个人的素质以及学习能力都是在学校教育下慢慢养成的,所以,我们必须高度重视孩子们的教育问题.在教育方面上,物理这一学科非常的重要.物理学非常的难学,难懂,需要严谨的逻辑思维以及拥有专业的物理知识.据调查,我们要通过合作去更好的学习物理学.

    中学物理教学合作学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中数学思想的有效应用

    罗扬练
    246页
    查看更多>>摘要：新课程理念下数学教学工作重点就是帮助学生掌握数学思想,让学生可以接触数学知识的基础阶段,因此在当前的小学数学教学,教师可以针对学生的数学思维进行渗透式培养,通过渗透的方式来完成对学生的综合素质的提升,提高学生的整体学习能力,让学生在日后学习过程中打下坚实的基础.

    新课程小学数学数学思想有效应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    推进小学生艺术社团融合发展探究

    熊爱民
    247页
    查看更多>>摘要：在时代的发展过程中,课程改革不断的深化,学生社团在学校里不断的盛行起来.这让学生在日常的学习生活中,不断地丰富的文化生活能够拓宽自己的事业,不断加强与同学之间的交流与合作,努力的提高综合素质.学生的社团活动不断地丰富多彩,能够给学生营造良好的学习氛围.近几年来,小学生艺术社团已经取得了较大的发展,但是在融合小学生艺术社团发展方面仍然有更多的问题需要研究.

    推进小学生艺术社团融合发展探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中班主任管理工作中的问题及策略探讨

    陈廷柱
    248页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展,新时期的初中教育管理工作显得尤为重要.本文通过分析当前初中班主任在其管理工作过程中所出现的相关问题,并在此基础上提出具有针对性的完善、优化策略,以求促进初中班主任管理工作能够更为高效地开展.

    初中班主任班级管理问题策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据