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    英语高考(全国卷)语法填空简析

    王晋芳
    166页
    查看更多>>摘要：语法填空这一题型出现于2014年高考英语的题型改革,它替代了延续数十年的"单项选择题".语法填空也称之为开放式语篇填空,这一题型的测试是根据德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析理论,从语法的句子结构与语法形式、词汇的本义和转义以及前后缀的变化、语境语篇的线索以及标志词等方面测试学生的整体语篇能力.此题型考纲称之为"英语语言知识运用第二节".

    语法填空题特点解题思路

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    如何在农村英语教学中提升学生自主学习能力

    占国文
    167-168页
    查看更多>>摘要：当前,英语的学习可以说到了白热化的境界.各地的学前班,小学一年级开设英语课都已不足为奇,然而英语学习的结果并不令人乐观,尤其是处在当前农村地区的英语学习状况更让人堪忧.教与学这两个话题中,学应该更重要,它才是内因,只有肯学,方向正确,再加上老师的恰当点拨,才能从根本上解决问题.本文正是从学生的自主性角度来阐述目前我们农村英语教学的一些原因,并号召大家集体行动起来,群策群力,共同推进我们英语教学的质量和有效性.

    学生的自主性农村英语教学英语教学困境

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    让课堂再"快乐"一点——高中政治活动化教学的实践研究

    陈东
    168-171页
    查看更多>>摘要：高中政治课要赢得"00"后学生们的欢迎,教师必须改变传统的教学模式.活动化教学可以激发学生兴趣,吸引学生注意,促使学生自主学习,提高课堂效率.本文从活动时机的选择、活动内容的设计、活动形式的选择以及活动的组织管理四个方面简要地谈谈活动化教学开展的具体策略.

    活动化教学策略实践能力

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    班主任胜任力现状及提升途径研究

    牛小方
    171-172页
    查看更多>>摘要：随着社会不断发展,当代社会各个领域的竞争压力越来越大.在新形势下,如何适应教育变革,在新教育理念的要求之下当好班主任,做一个高胜任力的班主任是个亟待解决的问题,如何成为一名合格或优秀的班主任的研究工作,也日渐成为教师教育研究的热点问题.但是对于班主任胜任力方面的研究还不够丰富,理论还不够多.

    班主任胜任力构成因素提升途径策略

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    如何提高乡镇初中数学教学质量构建

    吴春煕
    173页
    查看更多>>摘要：数学是学生学习的必修课之一,对学生的思维能力、创造能力、逻辑分析能力都有较高的要求.近年来,新课程改革深入实施,教育均等化和公平化开始受到重视,然而与城市教学相比,乡镇教学的基础较为薄弱,教学设备落后,教师的师资力量不够健全,严重影响了课程教学的质量,不利于学生的学习.基于这样的现象,乡镇初中数学教学必须走出困境,结合实际提出学生学习困难的原因,并予以解决,为学生数学思维的形成奠定基础.

    乡镇初中数学教学质量

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    小学数学课堂有效提问的策略

    白慧云
    174页
    查看更多>>摘要：著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问……,智者问得巧,愚者问得笨."数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段.如果教师在课堂向学生提出有价值的、能激起学生思维剧烈活动的问题,往往比引导学生解决问题更重要.

    提问策略提问

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    新形势下有关小学德育教育的探索

    陈丽燕
    175页
    查看更多>>摘要：小学阶段,是孩子树立正确的三观、养成优秀道德品质的关键时期.随着社会的发展和教育体制的改革,小学德育教育问题得到了越来越多的重视.本文指出了新形势下有关小学德育教育的新问题,提出了小学德育教育的完善策略,特别强调了家校联合的重要性,最后在结语部分做了归纳总结.

    新形势小学德育教育

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    基石坚固功在识字——刍议农村小学低年级识字有效教学

    李爱丰
    176页
    查看更多>>摘要：语文是一门语言学科,是我国教育的基础,主要的教学目的就是丰富学生的知识储备,提高学生语言能力、表达能力等各方面.而在小学语文教学中,识字教学是最为基础的教学内容,落实识字教学,学生才可以对词语、句子的意思进行了解,也可用文字表达自己的思想,是影响学生后期发展的关键.本文现就,农村小学低年级识字有效教学,进行简单的论述.

    农村小学低年级识字教学有效策略

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    激励性评价,建立学困生的自信心

    江彩霞
    177页
    查看更多>>摘要：法国教育家第惠斯多说:"教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞."激励性评价是激励教育的一种手段.所谓的激励性评价,就是教师在课堂教学的过程中,着眼于发现学生的优点和长处,观察学生的细微变化,寻找闪光点,给学生以"绶带",为学生营造一个支持性的环境,激励学生不断地大胆尝试,不断增强学生成功的愿望,从而最大限度地调动学生的积极性.

    学困生激励性评价自信心

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    小学体育足球教学的开展现状及教学策略

    梁丽芳
    178页
    查看更多>>摘要：尽管国际足联承认英国对于足球运动的发展具有举足轻重的影响,可是足球运动的发源地在中国的事实得到了大量历史资料佐证,其对于世界足球的发展所做出的突出贡献远在英国之上.足球,作为世界第一运动,备受世界关注,中国足球并没有续写古代"蹴鞠"的传奇,反而陷入发展瓶颈.为了振兴中国足球,国家把足球教学包含在小学教育课程之内,本文就小学体育足球教学的开展现状及教学策略进行研究.

    小学体育足球教学策略分析

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