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    范例教学法在初一信息技术中的应用

    杨吉
    216页
    查看更多>>摘要：在文章中将范例教学法引入了初一信息技术课堂.在"信息与信息技术"一节中,我选择学生们都知道的例子,课堂上引导他们积极思考总结,通过课后练习和学生评价表,来检验范例教学法的教学效果.得出了范例教学法在初一信息技术中的应用不仅可以帮助学生理解知识提高教学效果,还可以发展学生自学能力.

    初一信息技术教学范例教学教学效果

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    基于问题式教学的高中生物课堂教学探索

    姜显威
    217页
    查看更多>>摘要：问题式教学模式是在教师的主导下,充分发挥学生的自主学习为主体,以问题呈现的方式为学习途径,以学设问,以问导学,师生、生生积极互动,共同合作完成教学任务的一种教学模式.由于其互动性和自主性强,目前在教学中得到广泛的应用.通过开展问题式教学活动,可以进一步转变教师的教学观念和教学方式,转变学生学习方式,培养学生的自主学习能力.

    高中生物课堂教学问题

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    提高初中班主任管理工作效率的主要对策

    王桐
    218页
    查看更多>>摘要：初中班主任班级管理中要做好相关的工作,以此更好地促进学生身心健康发展.但是也要能够遇识到当前初中班主任班级管理当中还存在一定的问题.本文在分析当前初中班主任班级管理存在问题的基础上,提出班级管理的相关策略,以此更好的发挥班集体的作用,促进学生的健康发展.

    初中班主任班级管理提升效率

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    初探小学数学思想方法在教学中的渗透

    甘丽彬
    219页
    查看更多>>摘要：数学思维的形成,是小学生各学科有效学习的重要保证.教师在开展小学数学教学时,应从学生学习效率、学习效果的角度出发,恰当的融合如分类思想、符号化思想等重要数学思想方法.

    小学数学思想方法课堂教学

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    研讨中学美术教师如何在教学中更有效地进行课堂示范

    吴挺
    220页
    查看更多>>摘要：中学美术本身存在一定的艺术性,它不仅能够发展学生的兴趣爱好,而且还能够锻炼学生的审美水平.而中学美术课堂中的示范教学则属于较为普遍的教学方式,能够增强学生对于所学内容的认识与理解,促进学生美术素养的全面发展,但是教师的示范需要做到有效性,否则就会扼杀学生的想象与创造力.本文即围绕如何在中学美术课堂教学中进行有效示范展开研究.

    中学美术课堂教学有效示范

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    论历史学科核心素养之家国情怀

    王宝平
    221页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会的发展,我国人民对民族复兴的发展期望也在不断提升.在历史教育中如何有效的培养学生的家国情怀,促使学生保持较高的时代发展责任心,对国家发展保持深刻的认同,成为历史教育的重要内容之一.对此本文就将对历史学科教学中的家国情怀进行分析和讨论,研究促进历史教学有效开展的策略,希望能够给学生教育的家国理念有效培养提供参考和帮助.

    历史学科家国情怀教学策略

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    "授人以鱼"更要"授人以渔"——浅谈直拼法在小学英语教学中的有效实施

    殷燕
    222页
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    探究高中地理教学中思维能力培养的策略

    才仁卓尕
    223页
    查看更多>>摘要：思维能力是个体智慧的表现.高中地理教学中培养学生的思维能力是地理教师教育教学的重要任务,也是核心目标之一.教师在教学中重视地理阅读教学、将生活化教学方式融入课堂、运用乡土地理优势等策略可以激活学生的思维活动起来,促进思维发展,激发学生学习地理的兴趣,使学生的思维能力得以提高和培养.进而培养学生的思维能力.

    地理教学思维能力阅读教学乡土地理优势生活化教学融入

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    体育教学必须与心理健康教育相结合方法探究

    杨毛
    224页
    查看更多>>摘要：近几年,高中不断扩招,大学生的数量不断增加,由于大学生心理健康导致的社会问题时有发生,加强学生心理健康教育迫在眉睫.体育教学作为增强学生身体素质的科目为心理健康教育的开展提供条件,在体育教学中融入心理健康教育不仅是素质教育理念的体现,而且有利于促进学生全面发展,是高中培养全面人才的重要途径.因此本文主要基于这一背景,对体育教学与心理健康教育相结合的方法进行探究.

    体育教学心理健康教育现状作用策略

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    信息技术课基于微课形式的课堂教学策略实践研究

    黄凤梅
    225页
    查看更多>>摘要：信息技术和社会未来发展需要密切相关,尤其在新课程改革的背景下,为保障学生们综合素质能力的提高,在小学阶段就要加强信息技术课程的教育.并且当下微课的普及以及自身的优势特点,在信息技术教学中能有效辅助教学并且提高课程质量.由此作为契机,本文浅要论述了当下微课在信息技术教学中的运用,同时为教师提供微课教学的方法策略,帮助教师更加充分掌握微课运用要点.

    微课小学信息技术课程有效教学

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