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    "翻转课堂"理念下的小学英语课堂教学改革

    谢婷
    163页
    查看更多>>摘要：在我国信息技术和教育事业同步发展的今天,传统的教学模式已经被颠覆,而翻转课堂教学模式不仅体现了学生的核心作用,而且还充分体现了小学生学习的独立性,让学生成为课堂教学的主人,成为学习的主体,可以说小学英语翻转课堂创新教学的应用不但为小学生提供了一个良好的学习氛围,还为老师和学生提供了一个进行交流的平台,实现课堂教学质的飞跃.

    小学英语翻转课堂创新教学模式

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    初中英语教学中有关分层教学法的应用研究

    白文学
    164页
    查看更多>>摘要：为满足素质教育要求,多种新型教学方法被应用到现代教育中,新课改提倡教育注意个体差异,初中英语教学为实现这一目标,需要引入分层教学法,这种教学方式不仅可以提高教学质量,还有利于高效课堂建设.本文将从将分层教学法应用到初中英语教学中的必要性入手,重点研究将分层教学法应用到初中英语教学中的措施.

    分层教学法初中英语教学

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    试论提升初中英语听力教学有效性的方法分析

    白文学
    165页
    查看更多>>摘要：在初学英语阶段,宜侧重听力的培养.要有计划、有目的地采取有效手段对学生进行经常性、系统性的听说能力的训练,结合自己多年的教学经验,谈谈如何训练学生的英语听力.

    初中英语教学听力训练方法训练

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    初中数学教学中培养学生解题能力的方法探讨

    陈德芳
    166页
    查看更多>>摘要：近年来,国家积极推行新课程改革,其中对于初中数学教学提出了新的要求,特别是要重点培养学生的数学解题能力,以此来提升学生的数学综合素养.本文重点探究了学生初中数学解题能力的具体培养策略,希望能够切实提升学生的数学知识运用能力和解题能力.

    初中数学教学解题能力解题策略教学方法

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    小议初中历史课堂教学如何激发学生的兴趣

    陈以华
    167页
    查看更多>>摘要：学习的过程即是开发智力的过程,而兴趣是学生学习的直接动力,决定着学生学习的方式和学习效率,同时更是学生提高学习效率,保证学习质量的最好方式.因此,激发学生对学习的兴趣,开发创新型思维,调动学生对学习的积极性,使学生的学习变被动为主动,让学生主动参与到教学过程中来,从而提高教学质量,发展和培养学生的知识和技能,促进学生智力的发展,成为众多教师不懈追求和勇于探索的重要课题.

    初中历史课堂教学激发兴趣

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    浅谈在初中英语教学中有关多媒体教学的应用

    陈应飞
    168页
    查看更多>>摘要：信息技术与英语教学结合给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液,为我们的英语课堂教学改革提供了契机,注入了活力.使用计算机多媒体网络教学系统,能把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,能将学生置身于一定的语言环境中,让学生在一定的语言环境中去领悟语言,操练语言,运用语言.

    英语教学语言环境口语创新思维

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    新课程理念下中学数学学习过程评价的探究

    戴莉
    169页
    查看更多>>摘要：数学学习过程评价是数学新课程评价的关键和核心内容,评价与教师的教与学生的学有机地结合,将评价作为学习活动的一部分,通过评价促进学生的全面发展.本文对新课程理念下中学数学学习过程评价进行了分析.

    新课程理念数学学习发展过程评价

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    更新教学方法优化评价手段——浅议小学数学课堂评价策略

    张玉兰
    170页
    查看更多>>摘要：实践证明,教师只有采取多种多样、灵活、丰富的评价方式,才能最大限度的调动学生学习的主动性、积极性.因此,在科学知识不断更新、课程改革日趋完善的今天,教师更应不断更新教学方法,不断提高评价手段,培养学生的竞争意识,让他们在竞争的氛围中愉悦的学习并获得成功.

    小学数学课堂评价研究

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    浅谈如何在小学数学学习中转化学困生

    辜敏昌
    171页
    查看更多>>摘要：学困生的学习问题是每位数学老师经常关注、交流的一个热点问题,也是让数学老师头疼的问题.在数学教学中如何才能有效地与学困生沟通,从根本上帮助学困生,使他们摆脱"学困"的境遇呢?通过近几年的教学实践,我对小学数学学困生的成因和转化谈谈自己的粗浅认识.分析学困生形成的原因,结合数学教学,采取有效措施,做好学困生的转化工作.

    小学数学学困生转化

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    论如何运用多媒体技术辅助小学数学教学

    何俊
    172页
    查看更多>>摘要：教学有法,但无定法,贵在有法,妙在得法.由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点,往往影响课堂学习效果.因此,利用多媒体辅助教学的课件不仅用来传递教学内容,而且还会改变传统的教学方法和学习方式,有利于调节课堂气氛,创设学习情境,激发学生学习数学的兴趣.在新型教学模式下,多媒体教学已发展成为一种新的教学形式,这种教学形式是新型教学模式的核心,其地位是不可估量的.

    小学数学多媒体应用教学

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