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    民办院校思政教育与学生管理问题分析

    张九经
    85-86页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步，教育体系不断完善，高质量、高素质、高水平的人才培养目标正在进行。为了进一步促进学生健康发展，帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，向社会输入具有职业道德感和时代使命感的优秀人才，就必须要重视思政教育与学生管理的协同发展，完善管理工作和体质的创新和改革。本文将对民办院校思政教育与学生管理的不足进行阐述，并提出可行性的对策。

    民办院校思政教育学生管理问题对策

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    职业院校医学生提升科研能力的途径的探讨

    李智
    87-88页
    查看更多>>摘要：在对职业院校的医学生进行培养的过程当中，科研能力的培养是非常关键的一个组成部分，也是塑造应用创新型复合人才的重要对策。目前很多医学类高校都很重视对学生科研能力的培养，但是针对职业院校医学生来说，由于种种原因，在对学生科研能力的培养和提升上还有很大的发展空间，对学生的专业研究和技术应用能力的学习和提高产生了一定的负面影响。基于此，本文对职业院校医学生的科研能力的提升途径展开探讨。

    职业院校医学生科研能力提升途径

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    关于互联网+教育背景下高职小学教育专业教学改革探析

    陈千惠
    89-90页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"时代的到来，"互联网+教育"新业态也逐渐兴起，以互联网为载体的各种新的教学方式也开始得到应用，推动着我国现代教育教学改革发展。高职小学教育专业教学肩负着培育小学教师的重任，在小学教育专业教学中，教师要认识到互联网的优势，积极利用互联网技术来推进教学活动的开展，从而实现高效教学。本文就"互联网+"教育背景下高职小学教育专业教学改革作了相关分析。

    "互联网+"高职小学教育专业教学改革

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    基于CIPP模型"管理学"中俄双语教学模式探讨——以江苏师范大学中俄合作项目为例

    闫晓萍侯铁建
    91-93页
    查看更多>>摘要：CIPP模型是对课程综合性的一种评价体系，本文基于"管理学"中俄双语课程实践，结合学生的调查问卷，从教学背景、教学投入、教学实施、教学成效四个环节对课程进行评估，并在此基础上对后继的教学模式进行探讨。

    CIPP模型双语课程教学模式

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    新媒体时代青年亚文化的多元表达

    杨月妍
    94-95页
    查看更多>>摘要：新媒体时代，作为青年情绪出口和价值表达的青年亚文化正在历经快速发展阶段，并呈现出指数级别传播态势，呈现出新的文化特征。不可否认的是，青年亚文化的发展一定程度上体现了互联网时代文化的多样性，但在高速发展中，天生带有反叛意味的青年亚文化也呈现出了一些问题。本文聚焦新媒体时代青年亚文化的发展现状，分析青年亚文化迅速传播发展的原因，力图指出青年亚文化出现的一系列问题并加以正向引导，促进新媒体时代青年亚文化的正向发展。

    新媒体时代青年亚文化圈层身份认同

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    浅谈优良家风融入高校思想政治教育途径

    欧阳银河
    96-97页
    查看更多>>摘要：优良家风不仅对中国传统文化的传承有着重要意义，也是我国高校思想政治教育的一个抓手，高校在教书育人过程中可以与优良家风相结合，为新时代输送更多的优秀人才。本文从优良家风的特点、与大学生思想政治教育的意义、当前存在的问题等角度进行分析，提出了优良家风融入大学生思想政治教育的实践途径。

    家风大学生思想政治教育

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    高职院校课程思政教学改革探索与实践——以《新能源汽车认知》课程为例

    吕佳魏斌
    98-99页
    查看更多>>摘要：本文以高职院校《新能源汽车认知》课程为例，介绍课程思政的教学改革路径、教学实践过程和保障措施。通过凸显思政元素的教学设计、探索多样化的教学评价方式，形成德育递进的课程架构与实施路径，实现课程思政立德树人的教学目标。

    课程思政教学改革新能源汽车

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    继续教育可持续发展的特质及其学习者的主体地位

    房登科
    100-101页
    查看更多>>摘要：继续教育学习者包括高等教育自学考试学习者、成人高等学历教育学习者、现代远程网络教育学习者、岗位培训学习者、以知识更新为目的的学习者和社会文化教育学习者，继续教育的可持续发展是以继续教育学习者为核心，学习者各自发挥着不同的主体作用。继续教育可持续发展具有持续性、协调性、全面性、主体性。

    继续教育可持续发展特质主体地位

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    探索红色文化建设与外语教学融合发展——以高校外语学院红色基地建设为考察中心

    李芳
    102-103页
    查看更多>>摘要：推动中国扩大开放，讲好中国故事，传递中国声音是题中应有之义。这是红色文化对于外语教育展现在新时代的背景与现实，构成了党的建设与外语教学融合发展的契机。本文以外语课程思政建设六要素为基础，重点围绕课堂教学、课外实习、课内外联动三个方面共同建设红色基地，对党的建设与外语教学融合发展做出探索，以期为培养时代新人、推动外语教育事业健康发展提供可能的路径。

    党建外语教学课内外联动

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    红色资源融入大学生党员实践教育的路径探析——以广州商学院筑梦星辰服务队党史教育活动为例

    郑智华翁楚歆
    104-105页
    查看更多>>摘要：高校大学生党员教育者应当充分地运用好区域性红色资源，创设出能够使红色资源激活、升华、活化的"第二课堂"，这需要在开展实践教育过程中坚持主体性、渐进性以及渗透性原则，同时以广州商学院筑梦星辰服务队开展党史学习活动为例，探索以体验式教学、情境式教学以及研学式教学来提升和优化实践教育实效性的有效路径。

    红色资源大学生党员实践教育

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