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四川解剖学杂志
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羊惠君

季刊

1005-1457

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028-85502287

610041

四川省成都市武侯区人民南路三段17号一教学楼《四川解剖学杂志》编辑部

四川解剖学杂志/Journal Sichuan Journal of Anatomy
正式出版
收录年代

    Cox健康行为互动模式在造血干细胞移植患者护理中的应用效果

    刘豪爽刘莹
    182-184页
    查看更多>>摘要：目的:探讨Cox健康行为互动模式(Cox-IMCHB)在造血干细胞移植患者护理中的应用效果.方法:选取2022 年 1 月至 2023 年 6 月本院收治的 62 例造血干细胞移植患者作为研究对象.按照随机数字表法,将其分为观察组(n=31,采用Cox健康行为互动模式)和对照组(n=31,采用常规术后护理).比较两组患者护理前后健康自我管理能力、生活质量及并发症发生情况.结果:干预后,两组患者成年人健康自我管理能力测评量表评分、癌症治疗功能评价-骨髓移植测评(FACT-BMT)评分均升高,且观察组患者高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者并发症发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:Cox-IMCHB能够提升造血干细胞移植患者健康自我管理能力,减少术后并发症的发生,提高生活质量.

    造血干细胞移植Cox健康行为互动模式健康自我管理能力生活质量

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    协同护理联合饮食规划对超重/肥胖妊娠期糖尿病患者体重控制及妊娠结局的影响

    马化霞蒋丽娜赵娜
    185-187页
    查看更多>>摘要：目的:探讨协同护理联合饮食规划对超重/肥胖妊娠期糖尿病(GDM)患者体重控制效果及对妊娠结局的影响.方法:选取2020 年1 月至2023 年9 月本院收治的65 例超重/肥胖GDM患者为研究对象.按照随机数字表法,将其分为观察组(n=33,予以协同护理联合饮食规划)和对照组(n=32,予以常规护理联合饮食规划).分析比较两组患者的体重、血糖控制情况及妊娠结局.结果:护理后,观察组患者血糖控制有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组患者的体重增重、身体质量指数(BMI)的增长幅度均小于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组患者的不良妊娠结局发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:协同护理联合饮食规划能够有效控制超重/肥胖GDM患者血糖水平和体重,减少不良妊娠结局的发生.

    协同护理饮食规划超重肥胖妊娠期糖尿病体重控制妊娠结局

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    分阶段护理干预对慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者肺功能及血气指标的影响

    赵旦旦张玉辉明芳
    188-191页
    查看更多>>摘要：目的:探讨分阶段护理干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭患者心理状况及肺功能的影响.方法:选取本院 2021 年 3 月至 2022 年 9 月期间收治的 75 例COPD合并呼吸衰竭患者作为研究对象,采用随机数字表法,将其分为实验组(n=38,予以分阶段护理干预)和常规组(n=37,予以常规护理干预).比较两组患者干预前后心理状况、肺功能、生活质量、康复进程(住院时间、通气时间)及并发症发生情况.结果:干预后,实验组患者心理状况、生活质量均优于常规组,肺功能高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);实验组患者住院时间、通气时间均短于常规组,差异具有统计学意义(P＜0.05);实验组患者并发症发生率(2/38,5.26%)低于常规组(9/37,24.32%),差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:分阶段护理干预可促进COPD合并呼吸衰竭患者心理健康,改善其肺功能,提高其生活质量,促进康复.

    加速康复外科理念慢性阻塞性肺疾病呼吸衰竭心理状况肺功能

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    基于循证理论的强化护理干预对膝关节置换术患者的影响

    杨亚楠徐亚林朱源
    192-194,198页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于循证理论的强化护理干预对膝关节置换术患者心理状态、肢体功能及睡眠质量的影响.方法:选取 2020 年 1 月至 2023 年 12 月于商丘市立医院行膝关节置换术的 83 例患者为研究对象,根据护理方案,将其分为观察组(n=42,给予基于循证理论的强化护理)对照组(n=41,给予常规护理).比较两组心理状况、疼痛程度、睡眠质量、肢体功能.结果:干预后,观察组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、视觉模拟评分量表(VAS)评分、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).干预后,观察组患者Harris膝关节功能评分量表优良率高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:基于循证理论的强化护理干预在膝关节置换术患者中应用效果理想,对于改善患者心理状态、肢体功能及睡眠质量有积极作用.

    循证理论强化护理膝关节置换术心理状态肢体功能睡眠质量

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    中医专项护理干预在肝硬化临床治疗中的应用效果

    连丁丁顾翔焜段婷
    195-198页
    查看更多>>摘要：目的:探讨中医专项护理干预在肝硬化临床治疗中的应用效果.方法:选取 2023 年 1 月至 2023 年 11 月本院收治的100 例肝硬化患者为研究对象.采用随机数字分表法,将其分为观察组(n=50,采用中医专项护理干预)与对照组(n=50,采用常规护理干预).比较两组患者中医症候积分、情志改变情况、护理满意度、依从性、生活质量以及并发症总发生率.结果:干预后,观察组患者各项中医症候积分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组患者抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组患者护理满意度、依从性、生活质量评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组患者并发症总发生率(1/50,2.00%)明显低于对照组(9/50,18.00%),差异有统计学意义(P＜0.05).结论:中医专项护理干预可改善肝硬化患者临床症状与消极情绪,提升患者护理满意度与生活质量,具有一定临床应用价值.

    中医专项护理肝硬化临床治疗生活质量

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    近15年新生儿高胆红素血症研究的文献计量学及可视化分析

    张姗姗肖苈茹张茜
    199-201,205页
    查看更多>>摘要：目的:对近 15 年新生儿高胆红素血症的相关研究进行文献计量学及可视化分析,探讨其研究现状和热点前沿,为该领域以后的研究提供一定参考.方法:检索2009 年1 月至2024 年1 月收录的新生儿高胆红素血症的相关文献 1746 篇供本研究分析,以 Web of Science(WOS)核心合集为文献来源,使用VOSviewer和CiteSpace软件对国家、期刊、关键词等进行分析,并生成图表.结果:分析得出发文量最多的国家是美国,发文量最多且共被引最多的期刊是PEDIATRICS;关键词分析发现光疗、核黄疸、经皮测胆红素、换血疗法等是出现频数较高的关键词.结论:近15 年研究热点主要集中于病因、发病机制和治疗等方面,并逐渐细化,推测未来会得到持续关注.

    新生儿高胆红素血症CiteSpaceVOSviewer文献计量学

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    人群遗骸的鉴定实践及对《法医人类学鉴定》教学的思考

    焦维李泽宇洪巾婷曾雨欣...
    202-205页
    查看更多>>摘要：实践教学是教学的重要环节,与理论教学相辅相成.本文简要归纳了法医人类学鉴定的应用现状及意义,并结合山西黎城八路军无名烈士遗骨鉴定和新疆山普拉墓地、扎滚鲁克墓地人骨鉴定实践,综合分析了实践中存在的问题,并据此对教学展开反思.提出在法医人类学鉴定章节的教学中,教师应结合实际需求及时调整教学大纲,将新理念、新科技、新案例纳入教学之中,灵活安排教学内容,不断丰富教学形式,同时根据学生的专业背景和需求,采取差异化教学,调整授课时间及内容,以期提升学生的专业素养和实践能力,达到更好的教学效果.

    人群遗骸鉴定实践法医人类学鉴定教学思考

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    人工智能在医学专业课程思政中的应用

    罗友根丁美霞吴隽松田立兵...
    206-209页
    查看更多>>摘要：本文首先分析人工智能技术的发展态势、医学高等教育的发展需求与挑战以及课程思政在医学高等教育中的重要性和实践,随后阐述人工智能在高校医学专业课程思政中的应用,最后剖析人工智能在课程思政中的应用潜力以及面临的主要问题,并提出了相应的解决对策.总之,人工智能在高校医学专业课程思政中的应用具有巨大潜力,可以有效提升教学质量和效果,且随人工智能技术的不断进步和教育理念的更新,其应用将更加广泛和深入.

    课程思政人工智能医学专业问题与对策教学质量

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    不同教学指导方式对组织学实验教学效果的影响

    蔡佩玲赵嘉晖杨帛凡廖峻艺...
    210-213页
    查看更多>>摘要：目的:探讨线上、线下两种教学方式对组织学实验教学效果的影响.方法:选取本校 2020、2021 级 263 名护理专业的学生作为研究对象,按所在年级分为线下班(n=129,2021 级学生,采用线下指导方式)和线上班(n=134,2022 级学生,采用线上指导方式),比较两组学生出勤、实验报告、实验操作、切片考试及总评 5 类成绩.使用Pearson直线相关分析计算各类成绩间的相关系数.纳入性别、年龄、教学方式等因素分别对五类成绩构建多因素线性回归方程.结果:线下班的实验报告、切片考试、总评成绩高于线上班,差异有统计学意义(P＜0.05).切片考试与总评成绩的相关系数接近 1.控制性别、年龄两个因素后,教学方式对实验报告、实验操作、切片考试及总评 4类成绩有显著影响,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:利用网络资源开展组织学实验教学,线下指导方式有利于提高护理专业学生的成绩.

    组织学实验护理学数字切片系统教学方式

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    "课程思政"视域下口腔颌面部解剖学实验教学模式设计与实践

    顿爱社陈岱韻庄东明侯海峰...
    214-217页
    查看更多>>摘要：目的:探讨"课程思政"视域下口腔颌面部解剖学实验教学模式设计与实践.方法:抽取山东第一医科大学口腔医学院 2022 级口腔医学 160 名本科学生作为研究对象,按班级将其分为试验组(n=51,3 班,采用"一体两线三段四评"课程思政教学模式)和对照组(n=109,1～2 班,采用传统教学法).比较两组学生课程考核成绩及问卷调查评价教学效果.结果:试验组与对照组及格率分别为 100%(51/51)、98.2%(107/109),两组间差异无统计学意义(P＞0.05);优秀学生人数分别为 13 人(24.5%)、11 人(9.90%),两组间差异有统计学意义,教师评价、技能测评、总成绩,实验组学生比对照组得分高,两组间差异有统计学意义(P＜0.05).问卷调查,试验组学生各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:"一体两线三段四评"课程思政教学模式优于传统教学法,该课程思政教学模式可供同行们借鉴,并在其他课程教学过程中进一步完善推广.

    实验教学课程思政教学模式

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