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期刊信息/Journal information
师道·教研
师道·教研

王蕾（执行主编）

月刊

1672-2655

JYB@gdjy.cn

020-83517935

510045

广东省广州市小北路155号广东教育杂志社总编室

师道·教研/Journal Teacher Doctrines
正式出版
收录年代

    "双减"背景下小学生班级阅读的几点策略

    陈炜玉
    153页
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    "四读法"在古诗词教学中的渗透策略

    谭春喜
    154页
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    教书育人,真心的爱

    郑虹
    155页
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    践行英语学习活动观,搭建支架助力高中英语写作课堂

    黄绿苑
    156-157页
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    阶梯式阅读提升青少年文言文阅读能力的探索和实践

    徐旖旎
    159-160页
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    图片史料在初中史料教学的现状与探索

    梁武月
    161-162页
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    党史学习教育融入高中思政课教学的"四化"策略——以《中国共产党的领导》大单元教学为例

    张文
    163-164页
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    聋校主题式生活化作文教学的实践探索

    吴燕玲
    165页
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    基于线上教育环境下心理云课堂模式的构建策略

    莫凤联
    166页
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    六要素整合的英语学习活动观下的高中阅读教学实践研究

    陈明
    167-168页
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