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期刊信息/Journal information
师道·教研
师道·教研

王蕾（执行主编）

月刊

1672-2655

JYB@gdjy.cn

020-83517935

510045

广东省广州市小北路155号广东教育杂志社总编室

师道·教研/Journal Teacher Doctrines
正式出版
收录年代

    创设问题情境,使初中英语课堂走向灵动

    何雅珊
    71页
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    立足单元视角,整体建构数的概念

    张宇山
    72页
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    构建和谐英语课堂,培养学生核心素养

    陈素华
    73页
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    生活化教学在高中政治教学中的有效应用

    余兴英
    74页
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    藏族大学生应对信息疫情传播与媒介素养养成的示范性模型研究

    张莉谢弘苑张岚
    75-77页
    查看更多>>摘要：本文以藏族大学生为研究样本,根据学者罗曼·雅各布森提出传播符指过程中的六大因素:发话者、语境、信息、受话者、接触、代码,研究信息疫情在网络交互场域下侧重于传播六因素的不同型构路径,并根据媒介素养各路径组合作用形成的覆盖全域的对抗信息疫情传播关系模式,从实践层面使藏族大学生形成一套闭合的信息疫情应对及媒介素养养成模式.

    藏族大学生信息疫情传播媒介素养

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    "三全育人"视域下对来穗港澳学生开展国情教育的实效性研究

    游江刘苡婷
    78-80页
    查看更多>>摘要："三全育人"是推动高校思政教育健康发展的新媒介及新道路,也是面向来穗港澳学生开展国情教育的重要理念.在国情教育体系中贯彻三全育人理念,是将思政教育渗透到人才培养环节,实现价值塑造、能力培养与知识教育相融合的育人体系.针对港澳青年群体的基本特点,需要针对性地规划国情教育体系.本文结合高校港澳生国情教育实效性的内涵,探析国情教育的方式方法,提出三全育人下提升国情教育实效性的策略.

    三全育人高校国情教育来穗港澳学生

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    部编语文教材单元整合阅读教学策略

    李新民
    81页
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    基于学生心理机制的分层作业设计

    李娜琴
    82页
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    微课在小学信息技术教学中的设计与应用

    刘伟兰
    83页
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    基于ADDIE模式下的整本书阅读教学指导

    徐艳伟
    84-85页
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