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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    浅谈德育教育在班主任工作中的重要性

    唐妙
    120页
    查看更多>>摘要：教书育人是教学工作者的基本任务,在教育教学中,不仅要注重知识的教学,还要教导学生为人处世的道理.为了进一步推进素质教育,初中班主任就应当将德育教育重视起来,并且采取有效的措施,将其渗透到日常管理工作中的各个环节,使学生在这个过程中逐步形成积极、向上的道德素质,为今后的发展奠定坚实基础.

    中学班主任德育教育有效性

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    浅谈小学手工扎染团队课程的教学实践

    冯丽辉
    121页
    查看更多>>摘要：扎染是一种传统民间手工艺术,有着悠久的历史.手工扎染团队课程教学主要分为审美教学、实践教学、展览教学、评价教学等等.通过扎染团队课程教学,不仅让团队学生们感受到传统工艺的个性与智慧,还使得团队学生对传统扎染工艺更为了解,培养其实践创造性.系统地传承和发展扎染艺术,在小学团队课堂中显得尤为重要,最重要的是使学生继承了中国传统文化的遗产.

    扎染教学实践

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    如何在小学数学教学中增强学生的创新能力和创造能力

    钱程
    122页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,提升学生的创造能力和创新精神已经成为小学数学教学的核心和重要任务.老师应该着眼于学生创新创造能力的培养开展日常教学,将创新注入到学生们的精神内核中,引领他们快乐学习,快乐成长.

    小学数学教学学生创新能力创造能力

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    体育竞赛环境下大学生体育道德研究

    史振瑞
    123页
    查看更多>>摘要：以体育竞赛环境下大学生体育道德为研究对象,将大学生体育道德失范行为的表现、致因进行分析,提出大学生体育道德规范的对策,规范大学生体育道德行为,倡导文明、干净的赛场,彰显大学生的较高的道德水准,展示大学生应有风采,发挥出其榜样作用.

    体育道德竞赛环境

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    小学低年级学生审题能力的培养策略

    肖燕
    124页
    查看更多>>摘要：低年级学生的年龄较小,他们在数学审题的过程中,因审题不清而导致做错题目的现象十分常见,需要引起老师的高度重视,要从低年级开始就培养学生的审题意识,让学生从小养成审题的习惯,提高学生的审题能力,为其高层次的数学学习奠定扎实基础.本文对目前小学低年级学生缺乏审题能力的原因进行了分析,并对培养低年级学生审题能力的具体策略进行了探讨.

    小学数学低年级审题能力培养策略

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    小学语文观察习作教学方法研究

    卢剑
    125页
    查看更多>>摘要：小学语文是学生学习生涯中最重要的一门课,好的语文素养的培养将关系着学生未来对其他学课能否正确的理解和学习.现阶段的教育方式提倡以学生自己为学习的主体,教师在课堂上对学生进行引导作用,注重培养学生的观察能力.教师的首要任务就是培养学生的自我思考能力和良好的观察能力,让学生们可以将自己的真实情感与写作内容相结合.

    小学语文观察习作教学方法

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    新课标背景下初中生物的高效教学

    杜金慧
    126页
    查看更多>>摘要：新课改下,如何构建高效课堂是广大教育者都在深入研究的课题.生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力.新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫.本文从有效备课、有效教学、有效提问等方面,对初中生物高效教学的策略进行了具体说明,旨在让学生成为课堂学习的主人,掌握丰富的知识,推动学生能力的发展.

    新课标初中生物高效教学

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    幼儿科学领域的关键经验及其获取方法

    廖宝芬
    127页
    查看更多>>摘要：《幼儿发展纲要》明确指出:幼儿教学要加强与现实生活的联系,如此才能调动起幼儿的探究欲望,才能让他们在主动参与中获得更多的经验.文章以幼儿科学领域为研究对象,分析了科学领域关键经验的内容,并探究了获取的实际方法,以帮助幼儿获得科学经验,形成科学态度,并推动幼儿的全面提升与发展.

    幼儿教学科学领域关键经验获取方法

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    幼儿园开放式户外混龄游戏存在的问题与思考

    王晴晴
    128页
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    在度量教学中进行深度学习的策略思考——以北师大教材二年级六单元《测量》为例

    黄萍夏芳
    129页
    查看更多>>摘要：度量是数学的本质,是人创造出来的数学语言,是人认识、理解和表达现实世界的工具.度量意识是一种自觉地感受和拥有使用计量标准的意识.深度学习的"深度"是指学生的深度学习.度量教学重在操作与实践,动手操作深度感知度量标准统一的必要性,深度掌握测量方法,积累生活经验,建立长度观念.多元比较,深化长度标准.多种感官参与,深度体验长度单位的实际意义.

    度量深度学习策略思考

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