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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    小学低段学生专心听讲习惯的培养

    穆淑荣
    213页
    查看更多>>摘要：培养专心听讲的习惯,要有耐心,明确专心听讲的必要性,全程关注,设疑警示,研究教法,加强教学设计的趣味性,语言表达的艺术性,多鼓励少批评,调动学生学习的积极性,吸引学生的注意力,让学生积极思考,体现学生的主体地位,提高教学效果.

    兴趣鼓励专心听讲提高效果

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    小学低年级语文教学中思维导图的应用

    王星星
    214页
    查看更多>>摘要：对于小学生的学习能力在当今教育阶段的作用越来越得到体现.思维导图的学习模式也得到了有效的发挥.现代教师不仅仅注重知识的传授.而且深入思维导图的模式,积极的对小学语文低年级的教学有效展开.现在去的教学模式已经跟不上时代的发展.本文就如何把思维导图运用在小学语文低年级的教学中展开理解.

    小学语文思维导图低年级

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    小学数学教学生活化趋势研究

    张彩梅
    215页
    查看更多>>摘要：在人们受教育的过程中,数学一直是教育教学中最重要的构成部分,数学为同学们在受教育的过程中提升同学们的分析能力、思维能力发挥着不可限量的作用.与此同时,为了使得同学们能够更好的学习数学,就需要老师将小学数学与生活融合到一起,进而实现小学数学教授生活化.全文着重探讨了小学数学生活化的重要性、小学数学生活化在教授时出现的弊端以及相应的处理措施,仅供参考.

    小学数学教学生活化研究策略

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    小学数学教学中年级作业常见错题探析

    李晓辉
    216页
    查看更多>>摘要：错题在小学数学学习中较为普遍,俨然成为提高学生成绩的"拦路虎",实际教学中,数学老师应当对学生的错题进行深入研究,找出错源,并采取合适的措施进行杜绝,对症下药,才能最大程度降低小学生在做题时出错的概率.

    小学数学中年级常见错题

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    小学数学课堂中的"游戏"教学

    蒋晨晨
    217页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革进程的不断深入,学科教学体系和教学模式都在不断发生变化,新的教学理念和教学模式层出不穷,游戏教学便是其中之一,将游戏运用在小学数学中,能够有效激发学生的学习兴趣,活化课堂氛围,让学生全身心投入到游戏中,让其在游戏过程中加强知识记忆、促进知识理解,进而达到提升数学教学效率和质量的目的.本文从小学数学教学中加入游戏的必要性出发,阐述了数学课堂的"游戏"教学策略.

    小学数学游戏教学策略

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    小学数学问题解决认知模型的路径

    李士珍
    218页
    查看更多>>摘要：小学数学问题解决认知模型,就是通过教师的正确引导来提高学生的数学问题意识和数学认知水平,进而更深刻地感受数学学习的内涵,以更积极主动的态度去面对数学学习,增强学生的数学学习能力.同时,小学数学问题解决认知模型的路径对学生的个人思维的发展和学科素养的培养有着重要的影响作用,有利于学生将来的全面发展.

    小学数学问题解决认知模型

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    小学数学整体教学实践探究

    马俊
    219页
    查看更多>>摘要：小学数学知识点细碎,需要一个系统的教学方法,整体教学正好可以贴合这一教学要求.在小学数学教学中,教师可以引导学生从相似的内容,相反的内容以及相关的内容中构建所学知识的整体结构,对知识点进行整理和联系.整体教学实现了知识的系统化,不仅能够帮助教师更好地提高课堂教学效果,更有利于学生把握数学学习方法,游刃有余地完成数学学习.这篇文章就论述了小学数学整体教学的教学实践研究.

    小学数学教学整体教学实践探究

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    小学体育教学中师生的有效互动研究

    侯建玲
    220页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课改的不断推进,小学体育教师在上课的时候需要不断改进教学方法,与学生建立平等的师生关系,让学生信赖教师,在教师的引导下对体育的学习产生浓厚的兴趣,让学生在上课的时候能够全身心地投入教师营造的氛围中,积极参与到教师开展的趣味活动中,并通过互相评价的方式增强师生之间的互动,帮助学生养成锻炼的习惯,促进学生身心的健康发展.

    小学体育教学师生互动方法

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    小学音乐课堂歌唱教学的有效性分析

    邹宏
    221页
    查看更多>>摘要：随着当下教育改革的不断深化,各个学科都是积极进行教学模式的转变.就当下小学音乐唱歌教学的情况来看,还存在一系列问题,需要教师及时转变教学方式和教学理念,完善教学体系,做好教学布置,深刻掌握唱歌教学的基本内涵,以全面提升音乐课堂的有效性.基于此,本文从小学音乐课堂唱歌教学的现状出发,具有针对性的提出了相应的教学策略,以供参考.

    小学音乐课堂唱歌教学有效性

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    小学英语拓展教学的优化策略

    王永平
    222页
    查看更多>>摘要：新课程改革实施以来,"拓展"成为一个常用语.不是只有端着教材,坐着教室里才能展开教学,学习和教学也不是只能在课堂上完成.事实上,课后的拓展学习更能够帮助学生巩固所学,延伸知识面.这篇文章就从拓展学习内容,拓展学习方式,拓展学习资源等角度切入,探讨优化小学英语拓展教学的方法.

    小学英语教学拓展教学优化策略

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