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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    小学体育兴趣培养的策略探究

    罗阳
    206页
    查看更多>>摘要：在小学体育教学过程中,培养学生兴趣,能够促进教学成果优化,而要想达到这一目标,就应该尊重学生的个体化差异,分析其心理特征,制定科学合理的教学方案,合理布置教学场地及器材,给学生以新奇感,吸引学生积极参与到体育运动中来,同时,采用形式多样的体育游戏,提高教学趣味性,注重情感教学,加强师生课堂互动.

    小学体育兴趣心理器材游戏

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    小学语文教学中开展礼仪教育的基本途径探究

    陈德金
    207页
    查看更多>>摘要：创建文明社会,提高全民素质,加强对青少年的礼仪教育显得尤为重要.本文介绍了开展礼仪教育的必须性及小学礼仪教育的内容,分析了小学语文教学在礼仪教育中发挥的重要作用,探讨了在语文教学中开展礼仪教育的基本途径.

    小学语文教学礼仪教育关系内容

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    小学语文教学中阅读教学的有效方法

    黄玉琴
    208页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文教学中,以文本阅读为主要载体.不管是写作技巧教学、基本语法教学和汉字书写教学,都需要以文章为依托.语文教师通过讲解、分析和拆分课文,能积累丰富的阅读知识,在阅读中慢慢获得进步,产生对于自己母语更加深刻的理解和认识.笔者根据自身教育经验,总结小学语文教学中阅读教学的有效方法.

    小学语文阅读教学方法

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    小学语文课外阅读能力培养探究

    祝国娟
    209页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学过程中,提高学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,是小学语文教师应该思考的课题.特别是对于小学高段学生来说,他们已经掌握了一些语言文化知识,提高他们的阅读能力对于提高学生的综合素质具有重要意义.本文主要结合高年级教学需要,探析课外阅读能力提升的培养策略.

    小学语文课外阅读兴趣方法

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    小学语文学困生作文教学思路的研究

    谢娟
    210页
    查看更多>>摘要：作文是小学语文考试中分数占比最大的一部分,也是学困生最为头疼的一部分.在拿到一个主题后,他们不知道如何写作,从何下笔,写作文就如同挤牙膏一样.本文结合实践教学经验,探讨了小学语文学困生作文教学思路.

    小学语文作文学困生

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    新课改背景下的小学英语单词教学策略探讨

    张志琴
    211页
    查看更多>>摘要：本文就对小学英语单词教学策略运用的重要性以及新课标下小学英语单词教学策略进行探讨和浅析.

    新课改小学英语单词教学策略

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    以体育课堂为基础提高初中学生身体素质的教学实践

    刘智伟
    212页
    查看更多>>摘要：初中面对着比小学更重的升学的压力,没有充足的时间锻炼身体,面对着身体素质下降的现状,无法保证以充足的体力投入到学习中.随着素质教育的不断发展,我国初中体育教学承担着提高学生身体素质、推动学生身心健康发展的重任.中学是学生身体发育的黄金时期,抓住这一阶段进行锻炼能够有效的推动学生身体素质的不断提高,为学生养成良好的运动习惯,为终身体育意识的养成打下坚实的基础.

    体育课堂初中学生身体素质

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    阅读英文经典名著,提升文化品格——高中英语课外拓展阅读教学实践

    庄蔚萍
    213页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展,社会的不断进步,国家对教育的重视程度也越来越高.在国际交往日渐频繁的背景下,英语这一门学科受到了越来越多人的关注.在核心素养背景下如何提高学生的英语水平、提升学生的文化品格、实现英语教学的有效性成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题.本文通过对高中英语课外拓展阅读教学的探究,强调了英语经典名著阅读教学在高中英语课外拓展阅读教学中的重要性,从几个方面传递了一些高中英语课外拓展阅读教学的实施策略,希望能够对高中英语教学的发展产生一定的积极影响.

    高中英语课外拓展经典名著文化品格

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    在阅读中提升文化品格——高中英语阅读教学反思

    林国屏
    214页
    查看更多>>摘要：高中英语教学期间,更加注重素质教育工作的开展.在实际落实高中英语阅读教学工作过程中,着重培养学生的语言能力、学习能力、思维品格等,在引导学生正确认知中外文化的基础上,为国家培养更多优秀人才.

    文化品格高中教学英语阅读素质教育

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    着眼课堂体验,提升小学数学课堂教学的有效性

    张琴
    215页
    查看更多>>摘要：如何提高小学数学教学的有效性,这是值得每一位数学教师深入思考的问题.本文联系小学数学教学实际,就如何提高小学数学教学有效性进行了三方面的分析,加深学生在课堂上的情感体验,增加学生的过程体验,感受数学的思想方法,从而能对算理熟记于心并运用于实践.

    小学数学数学思想方法有效性

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