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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    小学语文教学中实施经典诵读的方式与价值

    王莉莉
    171页
    查看更多>>摘要：随着现代经济社会的发展与进步,传统文化教学在当代教学中受到越来越多的关注和重视.一方面传统教学在培养学生的综合语文素养上发挥着重要价值和作用.另一方面对国学文化的有效培养,对培养学生的民族认同和促进文化传承有着重要价值和作用.此外教师的经典诵读教学策略也关乎到学生的学习效率和质量.本文将对小学语文教学中经典诵读的策略和价值进行综合分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    小学语文经典诵读教学价值教学策略

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    "合作学习"在小学语文识字教学中的应用

    高永琳
    172页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学语文教学的重要组成部分,是低年级教学的重点,也是一大难点.怎样让枯燥无味的识字变得让孩子们愿学、乐学,从而提高学生的识字效率与能力,是每一位语文老师为之努力的方向.目前,在小学语文识字教学中,组织学生开展合作学习已是屡见不鲜、卓有成效的识字教学方式之一.合作学习与其说是一种学习方式,不如说是一种良好的学习品质,在运用合作学习的教学方式中,更应注重培养学生的合作精神.但是,现代小学教学中,对合作学习的认识仍存在一定的误区,对合作学习的教学应用仍存在一定的问题.及时发现问题、解决问题,促使该学习方式充分发挥其应有的作用,对于当下小学语文识字教学具有重要意义.

    小学语文识字教学"合作学习"应用

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    初中数学单元主题教学的实践策略

    高俊杰
    173页
    查看更多>>摘要：在初中数学教材中所安排的数学知识,常常以单元的形式进行呈现,而如何针对单元知识内容,进行有效的教学,也成为教师思考的关键性问题.基于此,笔者从自身初中数学单元课程的实践教学经验出发,提出细化教学目标、改革传统活动,以及利用思维导图等策略,浅谈如何进行单元主题的有效教学.

    初中数学单元目标传统活动思维导图

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    初中数学课堂教学中问题导学法的应用探索

    邵洁
    174页
    查看更多>>摘要：相比小学数学而言,初中数学更深入的探索了数学理论知识,所以初中数学知识的难度更大,而学生在学习时面对难度突增的数学知识,短时间内可能无法适应,学习成效也就会受到影响,长久如此甚至会失去学习兴趣.为了帮助学生顺利掌握数学知识,有必要采取问题导学法,依托问题将待学知识内容导入,引领学生带着问题学习,可将其学习欲望激发,提高学习成效.

    初中数学问题导学法应用

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    读懂童心,教育无痕

    陈林香
    175页
    查看更多>>摘要：班上的同学来自不同的家庭,在不同的家庭教育中,同学们养成了各种各样的不良行为和习惯.作为班主任,我们要在平常的教育教学中改变同学的各种不良之习,帮助、指导他们养成各方面的好习惯.而要让自己的教育有成效,班主任就要用心探索行之有效的教育方法、教育技巧,坚持实践、不断反思.在实践中,我惊喜地收获着:言行的影响引导着同学们变得有礼;榜样的力量引领着同学上课有纪律;宽容如阳光照着同学认识自己的不足,乐于改正;微笑让同学变得自觉而有自信.

    改变言行榜样宽容微笑

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    分析高中数学学生数学思维培养模式

    王艳丹
    176页
    查看更多>>摘要：在当前的高中学科体系中,数学作为其中重要的基础性学科,体现出了很强的逻辑性,如何更好的实现学生数学思维能力提升,已经成为当前教学工作的重点.特别是在当前新课程改革不断深化的背景下,对高中数学教学工作提出了更高要求,教师不仅需要向学生传授数学理论知识,同时需要培养学生的数学思维能力,实现学生综合素养的改善.因此,必须要强化对高中数学学生数学思维培养模式的分析,针对其中存在的问题与不足,采取有效的应对措施,改善教学质量.

    高中数学数学思维培养模式

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    浅谈高中英语写作作业批改的重要性

    苏杰
    177页
    查看更多>>摘要：作文是考查一个人语言能力的重要途径之一,在学习英语的过程中,遣词造句能表现学生对英语学习的掌握情况.英语作文在高中英语学习与考察中占有重要的地位,它也最能体现英语教学三维目标的落实情况.教师可以通过批改英语写作作业来了解学生英语学习的情况,从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等多个角度来判断学生的学习情况,通过批改英语写作将信息反馈给学生进而提高学生的英语学习水平.

    写作作业批改高中英语重要性

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    谈核心素养下的小学语文课堂教学

    吴艳芬
    178页
    查看更多>>摘要：核心素养教育模式取代知识传授体系,这将是素质教育发展历程中的一个重要节点,意义深远.而小学语文课堂教学的有效性主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,它是语文教学的生命.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.

    小学语文核心素养课堂教学有效策略

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    浅谈小学语文群文阅读教学设计方法

    王正勇
    179页
    查看更多>>摘要：新课改和素质教育的进一步推进,使得我国教育领域迎来了更高的挑战.作为小学教育领域中的重要部分,语文教学受到了更加广泛的关注.在此背景下,要求教师不断优化和完善阅读教学的方法和模式,以此更好的满足新课标的要求.基于此,群文阅读教学应运而生,并被广大教学工作者认可和应用.以下将小学语文教学作为载体,分析群文阅读教学的意义和设计策略,希望提供参考.

    小学语文群文阅读教学设计

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    趣味教学法在小学语文教学中的应用

    王天宝
    180页
    查看更多>>摘要：随着基础教育改革的推进,学生的综合素养的培养倍受重视.在语文教学中,应该尊重学生的主体地位,引领学生积极的融入到课堂中.因此,老师应该注重趣味教学法的应用,在课堂上融入更多的趣味性因素,最大程度上吸引学生的眼球,激发学生的学习兴趣.

    趣味教学法小学语文教学应用

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