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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    浅析如何在小学数学中运用趣味教学法

    桂晚霞
    191页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课改的推进,在数学教学中不再单存地只重视学生的成绩,而是需要激发学生的学习兴趣,促进学生全方位的发展.那么,这就给教师提出了新的挑战,教师在教学的过程中需要激发学生对数学学科的兴趣,让学生能够积极主动地投入到数学学习中,让学生形成良好的学习习惯,塑造学生的数学思维,为学生今后的学习和成长奠定一定的基础.本文根据小学生的身心成长特点,阐述在小学数学运用趣味性学习的方法.

    小学数学趣味教学措施

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    小学语文词语教学中的问题分析与改进措施

    周亚明
    192页
    查看更多>>摘要：词语是构成语言的基本单位之一,加强小学语文词语教学,能够丰富小学生词汇的积累,提高小学生语言表达能力,提升小学生语文核心素养.但是,在小学语文教学中,词语教学还存在许多问题,制约了词语教学有效性的充分发挥.本文将对小学语文词语教学中存在的问题进行分析,并提出小学语文词语教学改进策略,希望能够为相关工作提供参考.

    小学词语教学问题改进策略

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    初中化学教学中趣味化学实验的实践思索

    吴龙娥
    193页
    查看更多>>摘要：随着时代的快速发展,传统的教学方法已经不能适应于当代初中化学课堂,亟待化学教师转变教学理念,采取"趣味化"教学方式,给学生营造出一种愉快学习的氛围,激发学生学习化学实验的乐趣,在实验中收获快乐和乐趣,洋溢自信,进而极大的提升化学实验教学的实效性.

    初中化学趣味化学实验实践

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    关于小学五年级语文作文教学的反思

    李阳宋
    194页
    查看更多>>摘要：作文是小学五年级语文教学的重点环节,通过语文教学,不但能够对所学语文知识进行综合运用,还能锻炼学生文字表达能力和观察能力.本文将结合小学五年级语文作文的基本要求,对小学五年级学生作文中常见问题进行分析,并提出语文作文教学的相关策略,希望能够为相关教学提供参考,提高五年级学生作文水平.

    小学五年级作文问题策略

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    合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析

    谢娟
    195页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,学生在教学中的主体作用越来越受到重视,合作学习是小学语文阅读教学中较为常用的教学方式.通过合作学习,能够让学生围绕教学内容积极参与讨论,进行小组写作和分享,实现合作探究.本文将对合作学习要点进行简单分析,并提出合作学习的应用策略,希望能够为相关工作提供参考.

    合作学习小学语文阅读教学应用策略

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    坚持实践培养能力——任教《中学语文教材教法》的体会

    王梦琪
    196页
    查看更多>>摘要：《中学语文教材教法》通过对中学语文学科的性质、内容、教学方法等的剖析和分解,旨在让中学语文教师对中学语文教学有一个全面深入的认知.掌握《中学语文教材教法》是成为一个合格的中学语文教师的必经之路,也是成为更优秀的教育教学工作者的阶梯.本文结合《中学语文教材教法》的相关内容提出对中学语文教师在日后的教育实践中应当做出的努力的建议,希望能同其他教育教学工作者们一起进步.

    中学教育语文教育教学方法

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    浅谈初中体育教学德育渗透的途径

    周明亮
    197页
    查看更多>>摘要：随着现代教育理论的发展,体育教学的多元价值逐渐得到了发掘和重视,在学校教育中发挥着越来越多元的作用.在体育教学中渗透德育教学是体育教学的必要目标之一,体育教学和其它科目教学有着显著差异,学生在运动中能够对德育理念进行更有效的实践,促使学生综合素养的有效发展.本文将对初中体育德育教学的途径进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    初中体育德育教学渗透途径

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    浅谈微课在九年级化学教学中的应用

    蔡绍波
    198页
    查看更多>>摘要：化学是学生在初中阶段学习中最晚学习到的学科之一.,如何让学生更好的理解、学好化学也是历年来老师所关注的高度话题之一.随着时代的发展,互联网在生活中的运用作用越来越广泛,微课教学的出现也成功将化学教学与互联网相结合.学生在学习化学的过程中都认为难以理解的微观知识较多,概念多,化学实验多,需要背诵的知识点也十分多,难以找到有效的方法学习.而微课的使用可以将抽象的概念具体化,知识点系统化,提高学生的学习效率,帮助学生学好化学.

    微课化学教学应用

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    小学语文低年级课堂教学中学生倾听能力的培养

    卢婧
    199页
    查看更多>>摘要：在小学教育阶段,语文学科作为基础学科,对于学生一生的影响重大.在小学语文的学习中,学生主要是通过倾听来获取知识,而倾听也是一门具备较高技巧性的艺术.小学语文教师要高度重视提升学生的倾听能力,促进学生语文综合能力的提高.因此,本文针对如何提高小学低年级学生的倾听能力进行了探究,以期促进学生语文水平的提升.

    小学语文低年级倾听能力

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    浅谈小学语文"图文并重"的教学方式

    何京玲
    200页
    查看更多>>摘要：新课标的"语文教材的编写建议"中明确指出,所选用的语文插图材料要具有典范性、要文质兼优、要包含丰富的文学内涵和时代氛围,风格体裁的选用要难度适中,不至于让学生感受到学习语文存在困难.因此,小学语文课本中的插图是一种宝贵的教学资源,是实现语文"图文并重"教学的基础,语文教师要充分意识到插图和文章结合的重要性,注重对学生新课程教学的引导,实现图文的有机结合,极大的提升学生的学习积极性和语文教学效率.

    小学语文图文并重教学方式

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