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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    小学藏语文教学中的非知识能力培养

    普布仓决
    258页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展以及人们生活水平的提高,人们也更加的注重孩子的教育问题.为了提高孩子的学习成绩以及各方面的综合能力,一定要从小就重视孩子的学习.小学阶段学习的科目有很多,其中一门最重要的学科就是藏语文,藏语文对于孩子来说是特别重要的.为了孩子更好的学习,藏语文老师不仅需要具备专业的技能,在教学的过程中还需要符合学生的发展特点.藏语文老师除了传授知识以外,还应该注重培养学生的非知识能力,本文主要研究分析了小学藏语文教学中的非知识能力培养的具体表现.

    小学藏语文教学非知识能力培养

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    小学藏语文有效教学策略初探

    白玛多吉
    259页
    查看更多>>摘要：基于现代化教育背景下,做好小学藏语文教学工作受到了各界人士的高度关注.为了能够做好小学藏语文教学工作,文章提出了几点针对性的建议,希望能够给相关人士提供些许参考依据.

    小学藏语文教学

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    新形势下基层文物保护现状与应对措施研究

    孙万骏
    260页
    查看更多>>摘要：在社会不断发展进步的过程中,我国越来越重视对历史文物的保护工作,继承和保护国家文化遗产具有非常中的历史意义和现实价值,所以一定要切实做好这项工作.文物保护工作要从基层抓起,现在的基层文物保护工作面临着诸多难题,需要对此有个充分认识,积极探索工作开展的新思路和方法.具体在工作开展的过程中,需要建立健全相应的法律法规,提高对文物保护工作的重视程度,还要努力提高管理人员素质,强化管理职能,从而改变落后的局面,显著提高基层文物保护工作开展的效果,为我国文物保护与研究事业的发展做出贡献.

    新形势基层文物保护现状应对措施

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    依托专业认证的工程教育教学评价体系的研究及实践

    杜玲玲
    261页
    查看更多>>摘要：工程教育专业认证是促进高校工程教育改革和质量保证体系建设的重要环节,也是专业人才培养与国际接轨的重要体现.专业认证可以有力促进工科院校办学理念的转变,促进专业内涵式发展,促进教学督导模式的转型和质量保障体系的不断完善.

    专业认证工程教育教学评价

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    应用型本科院校师资队伍建设评价体系研究

    徐雯陈谨曾星
    262页
    查看更多>>摘要：人才兴,则学校兴;人才强,则学校强.实施人才强校战略,加强应用型师资队伍建设,是应用型本科院校改革发展的重要保障.师资队伍建设评价的三个核心问题就是"为什么评""、评什么"和"怎么评".本文主要从精神层面、学生层面、教师个人层面等三个层面、九个模块着手,重点探讨"怎么评"的问题,尝试建立一套适合应用型本科院校师资队伍建设情况的评价体系.

    应用型本科院校师资队伍评价体系

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    幼儿争斗现象分析及教育策略

    张巧梅
    263页
    查看更多>>摘要：本文以达尔文的进化理论为依据,通过人类漫长的发展过程,分析了幼儿期的争斗现象,出现此现象的原因为与生俱来的本能.并结合具体的事例,阐明了自己的教育观点和教育方法.每当孩子发生争执或有攻击性行为时,家长要予以分析、疏导,给幼儿一个满意的答案,一个心服口服的观念,让孩子们明白,不管是进攻或自卫,都要学会尊重他人,掌握社会生活的规则.你有权力自我表现,但是表现的方式不论是身体的还是口头的,都应是有教养的,是社会习俗所认可的方式.

    幼儿争斗现象生物进化理论教育策略

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    高校二级院系党总支纪律检查委员发挥作用研究

    张粉琴揭侠李晓华
    264-265页
    查看更多>>摘要：发挥高校二级院系党总支纪律检查委员作用意义重大.目前,人员选配标准不一、职责不明、监督能力不足、监督保障机制不完善、考核追责机制缺失和思想认识不到位等主客观因素制约着该队伍作用的发挥.为此,要坚持问题导向,强化顶层设计,完善体制机制,夯实基层基础,从人员选配、岗位职责、培训体系和考评追责上为纪律检查委员发挥作用提供监督保障.

    高校院系党总支纪律检查委员作用研究

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    理县夬儒节释比仪式音乐研究

    师立军
    266-267页
    查看更多>>摘要：理县是我国羌族人口聚居地之一,休溪村是理县羌族文化传承的重要传承保护基地,本文以实地考察为基础,选择羌族中最具代表性的释比仪式"夬儒节"为研究对象,在持续的"定点"追踪中,以族属、地域及语系等诸多方面深入描述、阐释该地区羌族释比仪式中乐舞的文化形态,探其仪式语境中的音乐思维体系,旨在系统地解析四川省阿坝藏族羌族自治州理县的羌族释比仪式音声具有的功效及其民族文化内涵等相关问题.

    羌族乐舞释比仪式羊皮鼓还大愿

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    关于C51单片机技术应用与用户控制界面开发课程整合的研究——疫情环境双课程整合的探究

    李玉文
    268-269页
    查看更多>>摘要："课程整合"是促进知识互动,提高学生综合能力,培养复合型人才,增强学生岗位竞争力的一种有效途径.本文首先分析了高职院校专业双课程整合的意义,然后重点阐述疫情环境下双课程整合的思路、整合后课程的教学模式及应变策略、创新之处、研究反思及存在的主要问题.

    疫情环境课程整合思路模式及应变策略创新反思问题

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    基于学生核心素养培养视角下的小学语文阅读教学策略分析

    陈冬梅
    270页
    查看更多>>摘要：伴随着物质生活的满足,人们开始越来越关注精神生活,尤其是学生教育方面受到了越来越多的关注与重视,就目前的教学工作而言,其重点正逐步从单一的知识传授向学生核心素养的培养转变.作为学科教学的基础,语文学科对学生核心素养的培养既要包括知识层面,又要包括思维层面.作为学习的入门阶段,小学语文对学生语文核心素养的培养至关重要,直接关乎到学生之后的语文学习.本文以小学语文阅读教学课堂为研究对象,探讨了如何通过阅读教学培养学生核心素养,希望可以为一线教学工作提供参考.

    小学语文阅读教学核心素养

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