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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    初探案例教学法在高中地理教学中的应用

    徐小明
    78页
    查看更多>>摘要：在高中地理教学中适度运用案例教学法,教师要以案例为素材对学生进行深入挖掘,将案例从生活实际出发,关注学生个体学习状态和产生的教学效果,对于互动课堂进行科学评价,合理运用到实践教学之中,培养学生分析解决问题的能力.

    案例教学法高中地理应用意义

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    高校思政课教师与辅导员协同育人的教育模式探索

    周凯
    79页
    查看更多>>摘要：高校思政课教师与辅导员是高校思想政治工作的重要力量,伴随着高校育人模式的新变化,学生出现了新动态,两者的联动能够促进优势互补,进而使其联系愈发紧密.所以,在新时代下,高校应该致力于构建思政课教师与辅导员的协同教育机制.由于两者主客观条件的制约并未形成合力教育,因此本文着力于思政课教师与辅导员合力下探讨协同育人机制,促进资源的充分利用,提升辅导员的教育管理水平及促进思政教育的实践性、高效性,以实现高校思想政治工作的完善.

    高校思政课教师辅导员协同育人

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    让问题推进法走进古诗词教学

    文杨
    80页
    查看更多>>摘要：古诗词作为我国传统文化的重要组成部分,我们教师有义务带领学生去继承和弘扬我国的优秀传统文化.不管是小学还是中学教材上都有一定量的古诗词,这些古诗词每篇都可谓是经典,而我们教师的任务就是让学生们明白每一篇古诗词的内在含义.但很多教师在教授古诗词时都有很多困扰,不明白怎样才能真正的高效去学习.本文主要讲述如何用问题推进法带领同学们走进古诗词的教学,希望为广大语文教师提供参考.

    古诗词教学问题推进法教学研究

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    试析元认知策略在初中英语阅读教学应用价值

    张帆
    81页
    查看更多>>摘要：新时代的到来,国家对教育行业的关注程度逐渐提升.尤其是在新课程改革标准的背景之下,初中英语的教学质量有了很明显的提升状态.在英语的教学过程中,教学方法和教学模式越来越受到广大教师的关注.而在初中英语阅读过程中,教师运用什么样的方式去引导学生学习,成为教师所关注的重点.此种状况之下,元认知策略的应用在初中英语阅读教学中显现出很大的价值.鉴于此,本文对元认知策略在初中英语阅读教学中的应用进行深入分析,为相关工作人员提供参考资料.

    元认知策略初中阅读阅读教学应用价值

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    数学文化有效融入小学数学教学的实践探究

    罗奇峰
    82页
    查看更多>>摘要：在传统的数学课堂中,教师教学的重点往往在于对数学基础知识与数学大题技巧的教授,教学的目的 也是完成当前学段的教学任务和考试,对于课本中涉及的数学文化知识则缺乏重视.在小学数学教学中融入相关数学文化知识的教学,有利于学习者更好的领悟那些显性的数学知识内在的来由,能够更好的将数学知识内化,养成数学的科学思维,同时也能增加改变数学课堂一贯乏味枯燥的形象,增加数学课堂的趣味性.

    数学文化小学数学教学

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    谈小学数学课堂中如何渗透德育教育

    黄录莲
    83页
    查看更多>>摘要：随着现代教学理论的发展和进步,课堂教学承受传统教学中不曾涉及的功能.随着现代社会的进步和发展越来越完善,德育教学被渗透课堂教学的各个学科,给学生的综合能力发展奠定了重要规则意识基础.在小学数学教学中,教师也需要对传统教学方式和内容进行整理和分析,在教学中渗透更多德育教学内容,使学生的科学价值理念得到有效发展.本文就将对小学数学课堂教学中渗透德育教育的策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    小学数学德育教育渗透教学培养策略

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    提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略

    高桂兰
    84页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入开展,在小学教育过程中对学生的培养计划与目标发生了一定的变化,不仅重视学生基础知识的学习,更重视学生综合素质的培养.道德与法治课堂作为培养学生综合素质的重要课程,可以培养学生的思想道德修养,帮助学生树立一定的法治观念,对学生人生观、世界观、价值观的养成有重要的影响.目前,我国大部分小学都开展了道德与法治课堂教学,但在实际教学过程中仍然存在诸多问题,影响着教学的效率.本文将具体分析目前小学道德与法治课堂教学出现的问题,并提出如何提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略.

    小学道德与法治有效性问题策略

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    提高小学语文课堂教学效率之我见

    郑玲霞
    85页
    查看更多>>摘要：随着现代教学理论的发展,课堂教学方式的改革和创新已成为学校教育适应社会发展的必然趋势.在小学语文教学中,提升课堂教学效率的创意和理念得到了更新,给语文教学方式的发展奠定了基础.但在实际应用过程中,创新教学给教师带来了更多的要求和考验,需教师进行积极探讨和研究,使创新教学能够有效地落实到实处.本文将对提升小学语文课堂教学的理念和实践策略进行分析和探讨,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助.

    小学语文课堂教学效率提升实践策略

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    新标准新理念新写作——谈谈新课程标准下的初中英语写作教学

    曹敏
    86页
    查看更多>>摘要：写作是初中英语的重点内容,"初中英语课程标准"明确提出,当下的英语教学中更应该注重提升学生的写作能能和阅读水平.然而在实际教学中,由于教学方法和教学环境问题,导致英语写作教学效果不甚理想.所以,在新课程改革背景下,教师应该采取新标准和新理念,转变传统的教学策略,构建出全新的写作教学体系,全面提升学生的写作水平.

    新标准新理念新写作新课程标准初中英语写作

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    《观察物体》教学案例

    马书声
    87页
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