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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    指向素养提升的小学数学实验教学策略

    丘宇
    159页
    查看更多>>摘要：数学的学习对于小学阶段的学习过程是十分重要的,而数学的学习不仅仅只局限于课本教材的内容,应该结合实际的操作.理解教材中的理论.俗话说"实践才是检验真理的唯一标准".所以老师应当在学习理论知识的基础上,适当的添加实践操作,让学生亲自动手检验理论知识,在实践的过程中,可以将理论知识深刻的记下,并且可以通过李超实践的学习,提高学生对数学的学习兴趣以及降低学习难度,增添学习自信心,培养动手能力等等.在实践的过程中学生也会进行问题的探索,增加学习难度,在实践中培养学生的思维能力,提高学生的数学素养.

    素养提升小学数学实践教学策略

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    初中生英语写作能力提高的方法

    吕飞
    160页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改进程的不断深入,我国现阶段对于我国英语教育教学工作有更高的要求.其中对于我国初中生英语写作能力有着更高的要求,要求学生能够掌握较为全面的英文写作能力,能够有效应对基础的英文写作环境以及状况.能够完成条理清晰,逻辑分明,基础语法完整正确,单词拼写及句式更为完整地道的英语写作任务.全面提升学生的综合能力.

    英语教学写作能力英文写作提高方法

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    初中数学复习课教学存在的偏差及其应对策略

    何艺锋
    161页
    查看更多>>摘要：新时代的到来,国家对教育行业的关注程度逐渐提升.在教育的过程之中,初中数学复习课是为了更好地去帮助学生在限定的时间内对所学习的一些知识进行及时的梳理、巩固,以此来获得一个系统性的课程.而这一课程的出现,也是为了能够提高学生的思维,分析问题解决问题的能力.虽然这种课程在教学过程之中得到逐渐地应用,但是课程之中大量习题的布置并没有使得学生的综合性能力得到迅速的提升.

    初中数学复习课教学偏差

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    初中数学教学中的自主学习方法初探

    杨菲
    162页
    查看更多>>摘要：如何采取高效的自主学习方法、培养学生自主学习能力,一直来都是初中数学教师面临的主要问题,当下数学教育不仅仅是注重学生的学习状况和听课情况,更多的是鼓励学生及时发现自身存在的困惑,并通过自主探究和自主学习的方式加以解决,在自主学习过程中不断超越自我,养成良好的终身学习习惯.然而就当下初中数学教学情况来看,还存在学生自学能力低下、上课容易开小差,以及教师忽略培养学生自主学习能力培养的问题,需要数学教师转变教学观念,采取有效自主学习方法,加强学生的自主探究,实现数学教学效率的全面提升.

    关初中数学自主学习方法

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    初中物理课堂教学中生活现象的巧妙导入分析

    黎宗明
    163页
    查看更多>>摘要：初中物理学科的学习是让学生掌握生活中各种物理现象,而要实现这一目标需要教师在教学中,根据本节课的教学内容引入相应的生活现象,在让学生掌握理论知识的同时,了解任何一科学科的学习都是来源于生活并应用于生活.因此,在物理教学中如何巧妙地导入生活中的物理现象,成为教师教学中研究的重要课题.本文针对此问题进行了研究.

    初中物理生活化教学教学策略

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    初中语文随笔训练及作文教学研究

    杨志华
    164页
    查看更多>>摘要：在现代化教育事业飞速发展的背景下,人们越来越注重教育教学,其中语文教学起着关键性作用,特别是初中阶段的语文教学,对优秀传统文化的继承和发展具有积极意义,因此初中语文学科更应受到关注.初中生的写作水平是反映其语文素养的因素之一,然而在实际的教学活动中还存在诸多问题,导致学生的写作水平不高,所以需要教师高度重视随笔训练及作文教学,从而提高学生的写作能力,达到理想的教学效果.本文针对初中语文随笔训练及作文教学展开研究.

    初中语文随笔训练作文教学

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    初中语文阅读教学的困境分析及对策

    朱莹
    165页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础学科,贯穿了义务教育的整个阶段.初中学习阶段对语文学科综合能力的提高起着至关重要的作用.语文课的形式许许多多包括阅读课,语言课,写作课等等.阅读课对于语文学科来说是十分重要的.老师可以通过阅读课提高学生的创新能力,自主学习能力,共情能力等等.通过阅读课来教会学生如何理清课文的思路,体验作者写作时想要表达出来的情感,以及把握文中的意蕴,品味优美的语言文字并且借鉴.老师应当运用多种教学途径来提高学生对阅读课的兴趣,注重学生的文学修养以及审美情趣的训练.但实际上,老师在日常语文阅读的教学过程中存在着巨大的困境.老师应该积极探索存在的问题以及解决的方法,共同进步.

    初中语文阅读困境对策

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    刍议提问法在小学信息技术技能课中的构建与应用

    田清
    166页
    查看更多>>摘要：小学信息技术技能课是一门极为重要的课程,小学信息技术教师应该使得自己的每一个学生都能够具备相当卓越和过硬的信息技术的操作和使用能力,由此能够使得自己真正合乎时代的发展需要,成为一个合格的小学生.小学信息技术教学者在开展小学信息技术教学课的时候,应使用恰当的教学方法,唯有能够真正使用好现代恰当的教学方法,才能够真正使得小学生在学习信息技术的过程中,真正迸发出最大限度的学习潜力,实现自我的全面进步.

    小学信息技术教学方法提问教学法教学效果构建应用

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    单位名称在小学数学解决问题中的运用

    张玉磊
    167页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的数学学习中涉及到很多的单位名称.小学生因为缺乏对生活体验的认知,在学习这部分内容时总是会出现这样那样的问题.教师在教授学习小学数学有关单位教学中,可以通过借鉴和参考中医诊断疾病的"望闻问切"法进行有效教学,可能收到意想不到的教学效果.

    单位名称小学数学有效运用

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    地理教学中谷歌地球的可视化应用

    丁黎凤
    168页
    查看更多>>摘要：谷歌地球是美国谷歌公司研发的一款模拟地球仪的软件,运用的是先进计算机技术GPS定位系统,结合卫星与航空照片,然后在三维模型上显示出来,这个模型是以地球作为原型的,当谷歌地球推出以后,收到用户的一致好评,使用谷歌地球会高手到神奇的视觉体验,能够将地形的整体面貌展现出来,还有相关发展史.通过在地理教学中运用谷歌地球,能够让课程的趣味性得到显著提升,进行相应的可视化应用分析也就成为了需要.

    地理教学谷歌地球可视化应用

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