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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    情感教学在初中音乐中的运用

    肖小娟
    192页
    查看更多>>摘要：随着现代教学理念的发展和进步,学校教学体制下创新教学方式,提升课堂教学质量成为现代教学发展的重要目标.在音乐教学中,对学生艺术赏析能力的培养,发展学生的艺术表达能力成为教学开展的重要目标之一.在实际教学中教师需要对音乐教学的情感内容进行有效讲解和再现,使学生在音乐学习中融入更多的情感共鸣,为学生核心素养的提升创设重要条件.本文就将对情感教学在初中音乐教学中的应用进行分析和探讨,希望能够给相关教学的顺利有效开展提供参考和帮助.

    初中音乐情感教学应用分析教学策略

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    任务型学习方法记忆高中政治知识点

    李锴
    193页
    查看更多>>摘要：随着国家教育改革的不断深化,传统教学模式早已经不再适用于如今高中政治课堂,亟待加快探索出全新教学模式的进度.任务型学习方法是一种集互动、探究、合作为一体的全新教学模式,能够有效帮助学生在任务过程中加深知识点记忆,促进知识理解,进而全面提升学生的学习效率.因此,如何借助于任务型学习方法加强高中政治知识点记忆,已成为政治教师面临的关键问题.

    任务型学习记忆高中政治知识点

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    数形结合思想方法在高中数学教学中的运用研究

    王俊杰
    194页
    查看更多>>摘要：数学是一门考察逻辑思维能力、计算能力还有基础知识运用的科目,具有较高的抽象性.数学思想作为指导方向,能够带领人们去数学的真理殿堂,以数学的思想去解决问题.数形结合作为数学思想的一个重要方法,在数学问题上又很广泛的应用,本文主要讨论数形结合思想在高中数学教学中的使用.

    数形结合思想高中数学数学问题

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    思维导图在小学语文教学中的有效运用分析

    左军
    195页
    查看更多>>摘要：近年来,思维导图在教学中的应用价值逐渐人们所认知,小写语文教学中,对思维导图有效运用不但能够提升学生分析问题、解决问题能力,还有助于培养学生发散思维,促进小学生个性化发展.本文将对思维导图进行简要阐述,分析思维导图在小学语文教学中的作用,并提出思维导图在小学语文教学中的有效运用策略,希望能够为相关工作提供参考.

    思维导图小学语文有效运用策略

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    探析小学数学分数应用题教学方法

    黄家谋
    196页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,高年级分数教学是教学中的重要难点.学生在学习中往往理不清思路,在解题过程中出现多样的问题.尤其在奥数教学的影响下,应用题解答成为学生实际学习过程中的"拦路虎".本文就将对小学数学分数应用题的教学策略进行分析和讨论,研究分数应用题的教学特点,学生在学习过程中可能出现的失误,以及教师的教学应对策略,希望能够给相关教学的顺利开展提供参考和帮助.

    小学数学分数应用题教学策略应用分析

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    推进我国学前教育投入体制机制改革的政策思考

    黄珺杨慧丽
    197页
    查看更多>>摘要：要想实现教育事业的稳步发展,就一定不能够忽视投入体制机制的建设和完善.学前教学是学生一生接受教育的起点,对于学生良好学习习惯的建立有着非常重大的意义,因而这一阶段更需要健全的投入机制,以促进教育工作的更好开展,使得整体的教学质量和教学效果都能够得到有效的保障.

    学前教育投入体制改革措施

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    拓展训练应用在高职体育教学实践中的价值

    袁居俊
    198页
    查看更多>>摘要：新课程改革强化了素质教育的理念,且人才培养模式以及培养体系都在不断发生变化和完善.体育课程是高职教育中一门重要学科,在新课标背景下对体育教学模式进行改革和创新,并在其中融入拓展训练,不仅能培养学生的创新意识,还能实现学生德智体全面发展,培养学生的综合素质及学生体育素养.基于此,本文从高职体育的现状出发,探析拓展训练应用在高职体育教学的实践价值及策略.

    拓展训练高职体育教学价值

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    小学数学教学中学生"解决问题"能力培养的方法

    文士新
    199页
    查看更多>>摘要：小学阶段的数学,学生学习的是一些基础的数学知识,是为学生今后的数学学习"铺路".小学阶段,学生学习的数学知识都是比较基础的,因此,小学数学教师要做的不仅仅是让学生掌握课本上的知识,更重要的是在小学阶段就开始培养学生解决问题的能力,为学生今后的学生复杂的数学问题做准备.但是,现阶段小学数学教师在培养学生的数学思维能力方面还存在很大的问题,下面,就对小学数学教学中培养学生解决问题能力的培养展开论述.

    小学数学教学解决问题培养方法

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    学科教学整合下的高中生物课堂板书设计

    汪媛晶胡成龙
    200页
    查看更多>>摘要：在新型教育课程改革下,学科教学整合成为目前教师所要研究的教学方式,通过现代教学手段来加强学科教学整合,信息技术与传统教学的相互融合,多媒体教学与板书的相得益彰是需要教师去研究实践的.板书作为教师将知识直观的呈现给学生们的重要手段,如何进行板书设计,是教师在备课阶段所做的重要步骤之一.本文主要讨论学科整合下的高中生物课堂板书设计.

    学科教学整合高中生物板书设计

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    基于小学数学核心素养下的小学生动手实践能力培养

    张萍
    201页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念不断推行下,广大小学数学教师也逐渐认识到,在日常教学中,除了理论知识的传授,以及学习成绩的提升,学生综合素质的培养也是至关重要的,也就是要为学生核心素养的进一步发展创造良好条件,为学生尽可能多的创造实践探究的机会,使其各方面潜能、优势可以得到充分发挥,给其之后的学习发展提供有力支持.

    小学数学动手实践能力培养策略

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