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    小学低年级识字教学探究

    杨琴
    130页
    查看更多>>摘要：低年级学生的识字教学是各学科学习的基础,是实现学生长远发展的关键.如果学生小学阶段的识字量不够或者对汉字的掌握不牢固,很可能会在今后学习的过程中产生理解偏差等问题,所以提升识字教学质量至关重要.考虑到低年级学生的年龄特征,教师首先要改变枯燥的课堂气氛,让识字课堂变得生动有趣.其次要因材施教,根据本班学生的特点选择合适的教学方法.最后教师要时刻关注学生的学习状态,纠正他们识字的错误,让他们在识字的同时,各方面能力也能有显著提高.

    小学低年级识字教学探究

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    小学数学教学培养学生思维的重要性

    范晓琴
    131页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,数学思维能力的培养是非常重要的,教师要不断增强教学方法和手段的灵活性,加强结合数形的运用,深化思维,创设教学情境.结合现实生活,利用多媒体教学,引导学生分析和解决问题,让学生对数学产生学习兴趣,提高数学思维能力.

    小学数学培养学生思维重要性

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    新课改下如何提升初中英语词汇教学

    熊永明
    132页
    查看更多>>摘要：新课改形势下,各个学校对于英语教育越来越重视,然而,初中英语词汇教学现阶段存在一些问题,使得英语教育的开展以及学生的英语水平受到一定的影响.本文就初中英语词汇教学中出现的一些问题提出一些改进的措施.

    初中英语词汇教学现状改进措施

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    数形结合思想在初中数学教学中的应用研究

    初明丽
    133页
    查看更多>>摘要：数学学科作为初中教育阶段的重点学科之一,其对学生的抽象思维能力和形象思维能力培养具有一定的积极作用.由于初中数学知识的难度显有提升,因而很多基础能力薄弱的学生在学习的过程中表现的十分吃力,不利于学生数学核心素养的强化.立足于此,本文就数形结合思想在初中数学教学中的应用展开详尽的探讨.

    数形结合初中数学应用分析

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    体验式教学法在会计教学中的应用

    蒙宇婕
    134-135页
    查看更多>>摘要：随着社会经济水平的提高,会计专业人才在各领域的需求缺口也逐渐增大,为了提高职业技术学校会计人才的专业能力,采用体验性教学具有重要意义.会计课程不仅包含了丰富的知识,而且还具备了一定水平的技能培训,因而具有非常强的操作性和实践性.本文主要对职业技术学校会计教学存在问题进行分析,并探讨体验型教学的教学策略,希望能对教育工作者有所帮助.

    体验式教学法会计教学应用

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    巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率

    吴海燕
    135页
    查看更多>>摘要：在初中数学中使用思维导图能够启发学生数学思维,在结合知识、图形等的基础上实现对知识点的梳理,在帮助学生完善数学知识结构的基础上提高学习效果.因此在初中数学教学中教师需要合理使用思维导图,提升数学复习质量.

    思维导图初中数学复习

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    项目教学法在会计教学中的应用探讨

    卢庆祯
    136-137页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,市场竞争环境也越来越激烈.传统的职业技术学校会计教学已经不适合当前社会的发展,因此对职业技术学校会计教学提出了更高的要求.职业技术学校面对新提出来的要求需要及时转变教学理念以及教学方法,这样才能适应经济社会的发展趋势,因此在职业技术学校会计教学过程中提出了新的项目教学法.本文介绍了项目教学法在职业技术学校会计教学中的作用,然后重点研究了项目教学法在职业技术学校会计教学中的实际应用,以期提高会计教学水平.

    项目教学法会计教学应用

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    浅议初中数学导学案教学的相关问题研究

    王雷
    137页
    查看更多>>摘要：导学案的应用能够辅助课堂教学,转变教学方式,提高课堂成效.下文对初中数学教学中导学案应用相关问题简要分析,并提出应对之策.

    初中数学导学案教学问题

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    初中英语实施情感教学的策略

    马静
    138页
    查看更多>>摘要：在我国的初中英语教学工作中,情感化教学作为一种新的教学方式,在其应用的过程中,能够为学生营造一个更加和谐的学习氛围,拉近师生关系,同时对学生进行正面良好的情感教育,促进学生的身心健康发展,对于学生学习和成长都有着积极作用.基于此,本文主要分析初中英语实施情感教学的策略.

    情感教育初中英语教学

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    高中生物学课堂中有效落实生物学科素养教育的策略探讨

    张艳
    139页
    查看更多>>摘要：积极开展学科素养教育是时代发展赋予高中生物学课堂的新的使命,也是提升高中学生综合素质的重要实践途径.高中生物学科素养教育不仅是要提升学生的基本知识技能,而且要帮助学生树立完善的生物科学理念,并能够在实际生活中进行应用,提升学生的综合素质.本文主要讲述了在高中生物课堂中开展学科素质教育的重要实践途径,旨在进一步提升高中生物教学效率,促进学生综合素质的全面提升.

    高中生物学科素养教育落实策略

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