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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    基于初中思想品德教学渗透立德树人理念的实践分析

    范垂阳
    152页
    查看更多>>摘要：长期传统的应试教育导致许多学生只知其然不知其所以然,出现了思维和行为上的偏差,个人的综合素养有待培养及提升.在推动新课程改革之后,立德树人理念应运而生,这一理念符合素质教育改革的核心要求,对塑造学生完善的人格、提升学生的综合素养大有裨益.对此,本文着眼于初中思想品德教学的现实条件,深入分析立德树人理念的渗透策略及要求,以期为改革学科教学提供借鉴.

    初中思想品德教学渗透策略立德树人

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    基于核心素养框架的高中英语阅读教学研究

    徐艳
    153页
    查看更多>>摘要：新课程改革明确提出高中英语教学不仅要强调学科素养的培育,同样要重视核心素养的生成,尤其是在高中英语阅读教学过程中,教师应当根据学生的学习情况以及对于英语学科的学习兴趣,制定针对性的阅读教学方案,满足现阶段学生的学习需求,促使学生全方位发展.文章主要针对核心素养培育标准下高中英语阅读教学方案进行分析,提出了如下建议.

    核心素养高中英语阅读

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    立足师生协同发展创新高中英语教学设计

    潘晓燕
    154页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的深入发展,英语也显得越发重要.高中英语是学生学习英语过程最重要的阶段,教师应创新教学设计,提升学生英语水平.本文就立足师生协同发展,创新高中英语教学设计进行探讨,阐述具体的教学方法,以期为相关人员提供有益参考.

    协同发展高中英语教学设计

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    浅谈初中化学教学生活化研究

    王晓瑜
    155页
    查看更多>>摘要：新课程标准要求教师要从学生的实际生活经验出发,让学生在社会实践和日常生活情境中感知化学的神奇,了解化学与生活的联系.学生可以运用在学校学到的丰富多彩的化学知识,通过观察和实验探究等科学方法去了解身边的物质和变化,用化学知识解释生活,在学习过程中学会解决跟化学有关的实际问题.这就是新课程标准所提倡的将化学理论知识结合实际生活的生活化化学教学,是实现化学高效学习的方法之一.

    初中化学教学生活化策略分析

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    浅谈实验在初中化学教学中的有效开展

    王海涵
    156页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的深入推进,在各科的教学课堂中越来越重视学生的自主能力提高和创新、探究能力的提高.初中化学课堂是学生学习化学的起步,化学实验是化学学习的基础,也是学生对化学基本内容进行探索和体会的重要阶段,可以对学生的探究能力和创新能力达到很大程度的提高,所以教师在进行初中化学教学时应积极开展实验教学,顺应时代对学生的发展要求.

    初中化学实验教学有效开展

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    浅谈小学美术教育的价值与教育策略

    陈凯洲
    157页
    查看更多>>摘要：美术教育作为素质教育的重要组成部分,是小学教育中基础的教育课程之一.通过对小学生进行有效的美术教育,不仅能培养小学生的艺术兴趣、陶冶小学生的艺术情操、提高小学生的审美意识,更能促进小学生大脑的快速发展,提高小学生的观察力、记忆力及语言的表达能力等,实现小学生的全面发展.因此,在小学生园教育中,教师应注重对小学生进行美术教学,以此促进小学生身心的健康发展.本文首先介绍了小学美术教育的价值体现,并针对小学美术教育的教学策略进行了深入的论述.

    小学生教学美术教育教学价值教学策略

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    浅谈中学阅读教学对写作教学的有效渗透策略——以部编版七年级课文《老王》为例

    王坚发
    158页
    查看更多>>摘要：阅读和作文都是语文教学的重点和难点,而实践中,阅读和写作教学"各自为战".本文着重探讨阅读教学对写作教学的有效渗透策略,从模仿、感知、迁移三个方面,探讨语文课文的写作手法、作者的真情实感和系列性对学生写作训练的有效渗透.

    中学语文读写渗透策略

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    任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究

    王曼金
    159页
    查看更多>>摘要：英语是一门非常重要的课程,在初中教育阶段,很多教师都在积极研究和应用任务型阅读法,这种阅读法对于促进学生阅读理解能力的提升有着很大帮助.本文借助对英语教学活动的反思和实践,有针对性的提出任务型阅读法的教学策略,以此来为其他英语教师的教学活动提供有益的参考.

    任务型阅读初中英语阅读教学参考

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    谈初中英语教师在教学中如何落实"立德树人"

    赵志江
    160页
    查看更多>>摘要：为了体现以人为本的教育理念,许多老师以立德树人为原则,不断改革传统的教学模式,加强与学生之间的互动,了解学生在自主学习过程中的真实情况,将课堂交给学生,鼓励学生表达个人的不同意见和看法.立德树人符合新课改以及素质教育的核心要求,对促进学校的全面成长性发展、帮助学生树立正确的人生三观意义重大.本文以初中英语为分析对象,了解该学科中落实立德树人教育理念的相关策略及要求,以期为推动教学改革、提高教学质量和水平提供借鉴和依据.

    初中英语教师落实策略"立德树人"

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    谈在小学中高年级语文教学中如何运用因材施教原则

    石桂梅
    161页
    查看更多>>摘要：因材施教不但是我国教育史上的精华,也是中外教育理论者苦心钻研、开拓发展的课题.目前,我国小学主要采用全国统一的教学计划、教学大纲和教科书,同时又以班级教学为主要的组织形式.但每个学生在兴趣、爱好、才能、性格等方面却存在着极大的差异.他们中间有的善于思考,有的长于记忆;有的爱好数理,有的爱好文艺;有的活泼开朗,有的沉默寡言;有的早熟,有的晚成.针对这种情况,如果教师在教学上千篇一律,用一个模式要求培养他们,必将使一些有特殊才能的学生遭到埋没,晚成的学生失去培养,进而使他们缺乏成才的机会.因此,教学要尊重现实中客观存在的这种差异性,对学生既要统一要求,又要因材施教,使他们能各尽其才.

    小学高年级语文教学因材施教策略

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