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期刊信息/Journal information
时代报告(下半月)
时代报告(下半月)

王文君

月刊

1003-2738

sdbg01@163.com

0371-63843369

450003

河南省郑州市经五路66号（河南省新闻出版局）南楼810

时代报告(下半月)/Journal Time Report
查看更多>>《时代报告》杂志是经国家新闻出版总署批准，河南省文学艺术界联合会主办。国内统一刊号：CN41-1413/I，国际标准刊号：ISSN1003-2738。
正式出版
收录年代

    浅谈培养学生学习语文的兴趣

    马瑛
    351-351,352页
    查看更多>>摘要：要改变语文教学的现状，就必须注重学生语文学习兴趣的培养。只有将学生放在学习主体地位，从培养他们的兴趣入手，使他们爱语文，进而积极地主动地去学习语文，语文教学才会收到良好的效果。

    语文培养兴趣重要性教学方法情境成功

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    如何提高英语写作能力

    马慧
    351-351页
    查看更多>>摘要：据我所知，掌握外语的四种技能听、说、读、写又可以合并为两大类：一、接受技能（Receptive,skills）,主要指听、读；二是生产技能（Productive skills),主要指说、写。接受技能又称为语言输入（Input),生产技能又称为语言输出（Output)。两者的关系Harmer认为，如果学生仅仅是语言输入，他们的大脑只是孤立地存储许多语言知识，而当在某一特定场景需要运用某一语言时，却拿不出来。只有当语言输入和输出相结合时，才会使学生对他们学到的语言重新估计，从而产生进一步努力学习的欲望

    小学英语写作能力

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    谈语文教学中的自主探究式学习

    齐春艳
    352-352页
    查看更多>>摘要：为了让学生乐于学习语文，学好语文，提高语文实践能力，我们要广辟渠道，组织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动，应用灵活多样的教学方法，引导学生进行自主探究，促进学生语文综合能力的提高，培养学生的语文素养。

    探究是学习语文教学课程资源精彩课堂

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    浅谈英语阅读理解做题方法

    田金祖
    353-353页
    查看更多>>摘要：多年来的高考英语试题，阅读理解是英语考试的常见题型，是高考考查的重点，主要考查学生对英语知识的综合运用能力，重点考查学生对整体语篇的感受能力、限时阅读能力、理解能力、综合归纳概括能力、推理判断能力、获取信息能力，以及对所获取信息的评估能力，它自始至终占据举足轻重的地位，并且有逐年增加的趋势，也就是说，做好阅读理解题目是获得高考高分的关键！那么应该如何进行阅读训练，在高考中取得最佳成绩呢？

    词汇量阅读技巧解题方法推理判断猜测判断

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    汉语教学中的导演教学法初探

    穆合塔尔·阿布都热依穆
    354-354页
    查看更多>>摘要：本文就汉语课堂教学使用导演教学法进行了研究分析，对比了传统教学法和导演教学法的差异，从导演教学法的准备工作，到课堂教学中起到的作用提出了自己的见解。

    导演教学法汉语教学对策

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    问题情境教学法在生物教学中的应用

    孙秀芹
    355-355页
    查看更多>>摘要：随着新课改进一步发展的需要，在课堂教学中进行教学情境的创设受到教师们的关注，课堂教学中，能恰当使用“问题情境”教学法，可以在一定程度上改变传统的结论式的教学方法，可以调动学生的积极性，让他们参与更多的活动，有更多的机会去思考、去“发现”，对发展学生创造性思维和探索精神会有一定的积极作用。

    “问题情境”教学法应用

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    浅谈新课标下的高中地理课堂教学

    唐家清
    356-356页
    查看更多>>摘要：新课改要求地理教师转变教学观念，适应时代发展需要，以崭新的面貌，不断探索新课标下的高中地理教学新思路。本文尝试从转变教师角色，培养学生的学习兴趣，转变学生的学习方式，转变评价学生的方式这三个方面进行了一些探讨。

    新课标新课改新课程教师角色学习兴趣评价学生

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    怎样支持幼儿在生活中进行数学认知--《3-6岁儿童学习与发展指南》在数学教育中的指导

    唐莉
    357-357页
    查看更多>>摘要：2012年，教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，它全面系统地明确了3-6岁儿童每个年龄段各学习与发展领域的合理期望和目标，也对实现这些目标的具体方法和途径提出了具体的、可操作的建议，正确领会和理解《指南》的理念和要求，熟知3-6岁幼儿的身心发展特点和行为表现，是我们幼儿教师最基本的专业知识和实践能力的要求。《指南》要求教师在数学学科知识与儿童的生活经验之间建立有机的联系，从儿童的生活经验中发现真实的数学问题和数学意义，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，体验解决问题的快乐……

    《3-6岁儿童学习与发展指南指南》数学认知幼儿生活

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    优化语文作文评价，提高中学生的写作水平

    王海霞
    358-358页
    查看更多>>摘要：语文课程应致力于语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。作文评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。中学生的作文评价应遵循各年级学生的身心发展规律和语言发展特点，建立切实有效的评价机制，采取有针对性的评价方法，激发中学生的创作激情，提高其写作水平。

    中学语文作文评价提高水平

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    精彩识字写字教学三部曲

    王肖莉
    359-359页
    查看更多>>摘要：《新课标》明确指出：识字写字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点，那么，如何在阅读教学中高效率地完成教学任务呢？本文将做出简述。

    识字写字教学方法

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