首页期刊导航|时代报告
期刊信息/Journal information
时代报告
时代报告

半月刊

时代报告/Journal Time Report
正式出版
收录年代

    数字媒体艺术专业课程融入绘本创作教学实践研究

    李丹
    65-67页
    查看更多>>摘要：文章深入探讨了将数字媒体艺术专业课程融入绘本创作教学的必要性和可行性.研究指出,二者的融合教学有助于培养学生的创新思维、视觉传达能力和跨学科协作能力,以适应职业发展的需求.为实现有效融合,研究提出了明晰培养目标、整合相关内容、建设融合师资团队、优化考核反馈的实施路径.在跨专业协作的教学实践中,学生能够将数字媒体元素融入绘本创作,展现出更丰富的创意和表现力,实现综合素质和专业技能的提升.尽管面临着师资、资源等方面的挑战,但融合教学模式具有广阔的发展前景,能够为创新人才的培养做出贡献.

    绘本创作跨专业教学融合课程综合能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    非物质文化遗产保护的困境与对策分析

    刘珊
    68-70页
    查看更多>>摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,然而非物质文化遗产的保护在实际操作中常面临着群众参与不足和传统保护机制效果有限等问题.文章从群众视角出发,深入探讨了非物质文化遗产保护的主要困境,包括群众参与度低、市场化影响,以及传承困难等问题.并提出了一系列切实可行的对策:一是激发群众参与积极性,通过教育和宣传增强其保护动力;二是建立多元化的保护机制,鼓励和促进社区及民间组织发挥积极作用,形成保护非物质文化遗产的共治格局;三是优化和创新传承方式,结合现代技术和方法,吸引更多年轻人参与.通过这些措施,旨在推动非物质文化遗产的有效保护和可持续发展,使其真正成为群众文化生活的一部分.

    非物质文化遗产群众参与传承困境保护机制文化意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代高校中华优秀传统文化传承体系构建策略探析

    史小平郭婷
    71-73页
    查看更多>>摘要：进入新时代以来,党和国家多次强调要大力传承和弘扬中华优秀传统文化,并出台了一系列政策文件来坚定传承与发展中华优秀传统文化的信心和决心.为了更好地满足新时代发展需求,推动高校与时俱进,需要高校肩负起传承中华优秀传统文化的责任与使命,构建中华优秀传统文化传承体系.这不仅有利于促进中华优秀传统文化的传承与创新,还有助于推进国家战略发展目标的落实.基于此,文章针对新时代高校中华优秀传统文化传承体系的构建问题进行研究,以期实现传统文化育人的教育目的.

    新时代高校中华优秀传统文化传承体系构建策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于中国传统文化的高校音乐课堂模式构建与实践创新

    薛白
    74-76页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化中蕴含着着丰富的音乐遗产,其价值在于激发学生对传统音乐的兴趣,促进他们对音乐历史和文化的理解.中国传统文化提供了丰富的艺术资源和表现形式,可以为高校音乐课堂的教学内容和方法提供参考和借鉴.在高校的音乐课堂中,应注重传统文化的传承,通过融合传统音乐元素和现代教学手段,构建富有创新性的教学模式.可以采用多元化的教学方法,如结合音乐欣赏和表演实践,引导学生深入了解传统音乐的内涵和魅力,并鼓励他们在传统文化的基础上进行音乐创作,从而推动传统音乐的传承和发展,激发学生的创造力和创新精神,为音乐教育事业注入新的活力和动力.

    音乐教育中国传统文化高校音乐课堂教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    侗族非遗元素在AR交互式壁画中的应用研究

    朱墨涵齐雪松
    77-79页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,传统非遗项目的表现形式与传播方式越来越丰富.AR交互式壁画作为一种全新的艺术设计载体,主要从内容设计、视觉设计、交互设计三方面来提升被承载文化的艺术价值与视觉体验,能够很好地表现出非遗文化的历史厚重感与视觉效果.侗族非遗的发展,如侗族刺绣、侗族木构建筑营造技艺等,都需要借助现代化的技术来进行传承、发展.壁画艺术的历史厚重感与AR增强现实技术,共同对侗族非遗文化起到了历史重现与增强观感的作用.基于此,文章以侗族非遗为样本,探寻非遗文化元素设计表现形式与视觉呈现方式的新思路、新界域.

    交互式壁画侗族非遗艺术设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    群众文化活动中声乐艺术的传播与发展探究

    王颖
    80-82页
    查看更多>>摘要：声乐艺术在群众文化活动中的传播,能够增强群众文化活动的感染力,帮助群众寻找精神家园,强化群众对民族文化的认同,发挥文化的教育与启蒙作用,还能够推动艺术文化的多元化传播,提升公众文化素养.但是,由于声乐技术水平与艺术价值不均衡、声乐活动开展形式和内容单一、商业化倾向影响艺术纯粹性,以及文化多样性的缺乏和同质化问题,使得声乐艺术的传播受到阻碍.群众文化建设单位应当重视声乐艺术的公共演出与社区活动的举办,促进文化交流,借助新媒体,提高群众的互动性与参与度,培养群众性声乐艺术人才,加强声乐艺术的宣传与培训,将声乐艺术根植于群众文化活动,丰富声乐艺术的形式和内容,强化专业声乐创作者的价值展现,让声乐文化与现实相交融.

    声乐艺术群众文化文化活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    文化自信视域下高校音乐美育探究

    朱迎弟王予希
    83-85页
    查看更多>>摘要：坚定文化自信是促进我国社会持续发展的必然要求,学生具有文化自信才能够更好地了解和欣赏我国文化,并为社会发展提供助力.高校要想提升学生的文化自信,就应该有效地实施音乐美育.音乐美育主要是通过音乐艺术培养学生的人文素养、审美能力,该教学对促进学生后续发展也有着极大帮助,能够让学生在学习过程中形成正确的价值观.由于以往高校对于音乐美育并不重视,所以没有充分发挥其作用.基于此,为了充分发挥音乐美育的作用,要积极探索高校音乐美育发展思路,以此来提升高校学生的培养质量.

    文化自信高校教学音乐美育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    文化自信视域下非遗保护与传承路径探究——以广州市花都区饮食类非物质文化遗产为例

    郑镕源钟子韵奚少敏
    86-88页
    查看更多>>摘要：饮食类非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分.文章在文化自信视域下,深入调查了解广州市花都区饮食类非物质文化遗产的保护与传承现状,发现花都区饮食类非物质文化遗产保护与传承中存在资源挖掘不足、传承人才匮乏与断层、饮食文化的内涵挖掘不够深入、重视程度及宣传力度亟待加强等问题,并针对性提出挖掘饮食文化内涵、加强传承人才培养、增强对外传播力塑造、创新非遗传承模式的保护与传承路径,以期为非遗保护与传承提供借鉴.

    文化自信饮食类非物质文化遗产保护与传承模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    非遗融入高校美育的价值及实施路径研究

    陈瑶
    89-91页
    查看更多>>摘要：随着社会和文化的多元化发展,非遗的保护与传承日益受到关注.文章探讨了非遗融入高校美育的重要价值及相应的实施路径.通过分析非遗文化传承的意义、非遗融入高校美育的价值,探讨非遗融入高校美育的实施路径,包括与非遗文化传承机构的合作、设立非遗传统技艺课程等方面.旨在为非遗在高校美育中的有效融入提供理论和实践参考,促进传统文化与现代教育的融合,推动非遗的传承与发展.

    非遗高校美育价值实施路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    非遗文化融入高校学前教育专业美术课程研究——以陕西非遗传统美术为例

    连彤
    92-94页
    查看更多>>摘要：非物质文化遗产作为中华民族悠久历史和深厚文化的重要载体,蕴含着丰富的历史信息、文化内涵、艺术魅力和科学价值,是中华文化宝库中的瑰宝.文章将探讨陕西非物质文化遗产与高校学前教育专业美术教学的有机融合,旨在丰富学前教育美术课程内容,探索其在启蒙教育中的价值,并传承非遗文化.

    陕西非遗学前教育美术教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据