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时代报告
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半月刊

时代报告/Journal Time Report
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    依托校园文化促进高校学风建设探析

    孟丽娟
    94-96页
    查看更多>>摘要：学风建设是高校校园文化建设的重要组成部分，其涵盖了广泛的内容和多样的形式，对于建设高质量大学有着重要意义。学风建设与校园文化建设相辅相成，互相促进，校园文化建设能够促进学风建设，而重视学风建设也有助于加强校园文化建设。

    校园文化学风建设高质量大学

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    高校图书馆中华优秀传统文化育人模式研究

    江秋菊蔡惠霞
    97-100页
    查看更多>>摘要：图书馆作为高校文化育人的重要阵地，其在传承与弘扬中华优秀传统文化中扮演着至关重要的角色。文章旨在探讨高校图书馆如何有效利用中华优秀传统文化开展思政教育，构建高校特色文化育人模式。结合案例分析，提出一个多维度融合模式，通过图书馆的资源整合、空间创新和服务拓展，将思政教育与中华优秀传统文化相融合。研究结果表明，通过这一模式能有效提升学生的思想政治素养和文化自信，为高校图书馆的文化育人实践提供了新的思路和方法。

    高校图书馆中华优秀传统文化思政教育文化育人育人模式

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    智慧图书馆环境下的信息检索与服务模式研究

    田一斐
    101-103页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展，智慧图书馆作为现代大学图书馆的发展方向之一，已成为提升图书馆信息服务水平和用户体验的重要手段。文章旨在探讨智慧图书馆环境下的信息检索与服务模式，在分析当前大学图书馆信息检索与服务模式现状的基础上，提出了智慧图书馆环境下优化信息检索与服务模式的策略和建议，以满足大学图书馆用户多样化的信息需求，提升图书馆服务质量。

    智慧图书馆信息检索服务模式

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    公共图书馆弘扬中华优秀传统文化的路径探索——以柳州市图书馆为例

    李光
    104-106页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和文明精髓，是我们屹立于世界民族之林的根基，是建设现代化强国、实现中国梦的力量源泉。承担着文明传承和社会教育职能的公共图书馆在弘扬中华优秀传统文化中应发挥主力作用。文章旨在探讨公共图书馆弘扬中华优秀传统文化的路径，以推动实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，使之成为推动中华民族事业快速发展，走向辉煌的不竭动力。

    公共图书馆中华优秀传统文化路径

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    空间服务模式下图书馆虚拟交流空间的构建策略研究

    张辉
    107-109页
    查看更多>>摘要：构建图书馆虚拟交流空间，有利于提升图书馆的竞争力，促进图书馆空间整合与虚实互补，加速隐性知识的外显及显性知识的共享与转移。为优化数字化资源服务，图书馆应建立健全服务规范与标准，确立并应用先进的技术管理标准，强化信息化发展规划，积极引进数字化创新技术，组建现代图书馆虚拟交流空间管理团队。同时，推动资源共享，融合元宇宙技术，以优化用户的多感官交互体验。此外，建立健全的安全控制机制，重视资源整合维度与知识参考维度的有机结合。

    虚拟交流空间数字化资源图书馆服务构建策略

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    艺术院校"三全育人"的实现路径和工作机制——以四川艺术职业学院川剧系为例

    董敏林梅
    110-112页
    查看更多>>摘要：文章揭示了艺术院校在实现"三全育人"目标中的实际操作与存在的问题，深入分析了艺术院校在学生管理、教学管理、校园文化建设中实施"三全育人"的创新策略及成效。研究表明，应通过强化组织领导机制，确保"三全育人"落实;立足艺术院校办学特色，优化资源配置体系;围绕艺术教育特色，创新考评与反馈机制;构建持续改进机制，促进艺术院校长效发展等措施的实施，进一步完善艺术院校"三全育人"工作机制，健全高校育人体系。

    "三全育人"实现路径工作机制资源配置

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    高校声乐教学改革与创新途径探究

    柯璐
    113-115页
    查看更多>>摘要：在当代教育环境中，声乐教学面临着诸多挑战。随着社会对多元化艺术人才的需求日益增长，传统的声乐教学模式已难以满足现代教育的复杂需求。因此，探索并实施教学改革与创新显得尤为重要，这不仅能够提高教学质量，还能促进学生的全面发展，增强其实践能力，从而使学生更好地适应快速变化的社会。文章从高校声乐教学改革的重要意义出发，针对高校声乐教学中存在的问题，提出高校声乐教学改革的创新途径。

    高校声乐教学教学改革创新途径

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    高职院校美育教学质量提升研究——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例

    朱保贤李宗奎
    116-118页
    查看更多>>摘要：文章依据国家对美育改革的相关要求，对高职院校美育改革及美育研究成果和教学方法、措施以及美育课程现状展开分析，促使高职院校优化美育教学机制，完善美育课程，优化人才培养模式，构筑德智体美劳全面协调发展的教学路径，不断提升高等教育质量。

    高职院校美育教学质量

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    课程思政视域下中国民族音乐课程的教学改革探究

    谢娟
    119-121页
    查看更多>>摘要：文章通过对"课程思政"相关概念进行阐述，并对中国民族音乐课程教学现状进行剖析，提出了课程思政视域下中国民族音乐课程教学改革的具体路径，旨在彰显民族音乐的育人价值，提高学生的思想政治觉悟。

    课程思政民族音乐教学改革

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    数字经济背景下艺术类高职生就业新路径探究——基于协同育人理念

    肖平平
    122-124页
    查看更多>>摘要：在数字经济背景下，艺术类高职生的就业路径正发生深刻变化。文章将从协同育人的基本概念和基础理论出发，阐述在数字经济发展浪潮下，艺术类高职生就业存在的问题，分析影响艺术类高职生就业的因素。并针对性地提出提升艺术类高职生就业质量的新路径，以期帮助艺术类高职生更好地适应时代的发展，为其提供更多的就业机会与多元化发展空间，强化其工作能力及就业竞争力，最终为艺术类高职教育的改革和发展提供可借鉴的指导方案。

    协同育人数字经济艺术类高职生就业

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