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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    辛亥革命与中国关税保管权的丧失

    梁亚南
    121,127页
    查看更多>>摘要：帝国主义国家凭借辛亥革命爆发之际,利用清政府与革命政府之间的矛盾,用保持"中立"这一阴谋诡计,对革命政府和清政府双管齐下,各个通商口岸逐一击破,最终达到攫取关税保管权的目的,使得中国财政进一步失去了独立权.

    辛亥革命关税保管权安格联

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    信息技术下的精彩化学课堂

    卓成云
    122页
    查看更多>>摘要：随着高中化学课程的变化与改革,信息技术在高中化学课堂教学中的地位日益突显,高效课堂的形成已成为当今教育工作者探讨的一个重要课题.而信息技术的应用成为提高化学教学效果的重要手段之一,成为广大教育工作者关注的焦点.

    高中化学信息技术课堂教学应用

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    优化英语教学环境,实现复习教学优质高效

    李蓉
    123页
    查看更多>>摘要：鉴于初中英语复习教学中存在的问题,教师在教学任务中如何开发和设立和当前教学同样的假设环境,从而使学生能快速融入假设环境当中,让学生更好地理解吸收所学习过的课本当中的知识重点.重新激发学生的英语兴趣和实际运用能力.系统的复习教学是有利于学生对于单元教学时的学生学习的知识巩固和掌握最好的补充.把填鸭式记忆,变成理解式记忆.让学生把英语学习和生活结合在一起.优化创建设定好的语言环境可以让学生对英语学习不再是单一地认为是应试学习,而是生活学习的一部分.通过教学实例探讨如何围绕单元话题设置学习任务,优化单元教学,提高学生的语言综合运用能力.

    话题核心任务设置综合运用

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    增强学生思维品质的英语写作教学分析

    夏勤芬
    124页
    查看更多>>摘要：英语学是一门综合性学科,其不仅包含了理论知识,同时也要进行实践,否则很难做到学以致用,也不利于学生理解和吸收.写作教学作为四大教学版块之一一直备受关注,在写作的过程中可以帮助学生对各类知识进行梳理和整合,更能够强化学生的思维能力.但鉴于学生个体差异性的存在,在写作教学中要充分注意到个体差异问题,并进行适当的教学计划调整.

    学生思维品质英语写作教学问题措施

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    物理教学心得

    许木森
    125页
    查看更多>>摘要：如何使学生学好物理,使学生由被动学习变成主动学习,突出学生主体作用.使学生"学有所成,学有所用,学有所得,学有所获".这是笔者一直在探索的问题,本文依托初中物理课堂,阐述基于学科核心素养培养下的教学方法.

    初中物理教学实验

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    农村初中物理教学中师生互动模式研究

    吴晓宏
    126-127页
    查看更多>>摘要：本文首先简单介绍师生互动模式构建的理论依据和功能导向.再介绍了师生互动模式的基本要素,并对组成其的基本要素进行了详细的分析.最后,具体研究了师生互动模式和生生互动模式.

    农村初中物理教学师生互动模式

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    九年级数学教学中分层教学的运用探究

    杨曦
    128页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我国国民素质在不断提高的同时,对教师教学方法的要求也越来越高.在九年级的数学教学中,运用分层教学,满足了这项要求.分层教学在教学中体现为不同的学生采取不同教学方式,让每个学生都可以共同发展.在数学中采用分层教学,提高了学生学习数学的主观能动性,使不同层次学生的数学水平得到提高.分层教学不仅满足学生的学习体验,同时也满足社会的需求.

    九年级数学教学分层教学运用

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    分析初中数学中数形结合思想的应用

    刘建川
    129页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,教学理念与教育模式得到创新变革.本文通过分析初中数学中数形结合思想的应用,以期为提升我国初中数学教学综合质量,提供行之有效的理论参考依据.

    初中数学数形结合思想应用

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    微课技术下初中数学教学中的"微"与"导"探析

    陈前
    130,132页
    查看更多>>摘要：分析表明:按照教材章节知识的重难点,与学生日常学习的表现,选择、设计和运用不同的"微点"开展导学,对学生的数学学习具有四两拨千斤的作用.因此,打破微课运用的常规,根据章节内容与课堂环节设置的实际,发挥微课对新知识导学、疑难突破与知识结构建构的引导作用,是微课技术开发和应用的有效探索.

    微课初中数学导学教学绩效

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    微课在初中地理教学中的应用初探

    张敏嫦
    131-132页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的不断完善,出现了一种新型的教学模式——微课.它运用不同的授课模式,在利用现今发达的高科技多媒体技术有效解决了原有初中地理教学中所存在的问题.通过突破传统初中地理教学中的所存在的各种限制,来丰富整个教学活动,很大程度改善了学生学习地理兴趣缺乏的现象,最大程度地调动师生的互动性,提高教师的教学效率.

    初中地理微课实践与应用

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