首页期刊导航|时代教育
期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    浅谈中职学生职业素养培养的有效途径

    刘曾君何耀文
    19,21页
    查看更多>>摘要：职业素养是中职学生发展成为职业人所必备的基础,也是一个人职业生涯成败的关键因素.职业学校不仅要提升学生的职业技能,还需重视培养与岗位相匹配的良好职业素养,才能胜任时代对人才的要求,推动国家经济社会改革与发展.

    中职学生职业素养途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    云南省元江哈尼族高中生英语学习倦怠调查及对策研究

    刘阳
    20-21页
    查看更多>>摘要：本研究以云南元江哈尼族彝族白族自治县一所高中的哈尼族学生为调查对象,尝试探讨哈尼族学生的英语学习倦怠情况,以及影响他们英语学习倦怠的因素.并针对这种现象给老师、学生以及家长提出一些合理的建议,以便更好地促进学生的健康发展,减少他们的英语学习倦怠.

    哈尼族高中生英语学习倦怠应对策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    校务监督委员会工作策略探究

    周象光
    22页
    查看更多>>摘要：本文在"廉政建设"思想的引领前提下,探索校务监督委员会工作行之有效的思路策略,在工作中应用.

    廉政建设民主权力监督可行性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析中职受助学生心理特征及成因

    邓小燕
    23-24页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步和国家资助普惠式政策的实施,享受国家资助的学生几乎全员覆盖.那么受助学生的心理有何特征?其又受什么因素影响?笔者作为从事多年心理健康教育工作者,通过对享受国家资助政策的学生在学习、生活、自评、心理健康和资助等因素对其心理特征的影响进行分析,尝试提出更合理的建议为将来更好地开展受助学生心理健康教育和拓展援助途径提供参考依据.

    国家资助心理特征受助学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    学前教育专业实习流程组织研究

    王琦
    25页
    查看更多>>摘要：实习是教学的重要组成部分,是完成专业培养目标的重要环节.想要真正达成实习目标,需要关注实习每一环节的组织,科学安排实习流程,方可实现幼儿师范学校培养适应社会需要的应用型人才的培养目标.

    实习实习流程实习组织

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    从"安吉游戏"中看幼儿主体性的表现

    陈志玲
    26页
    查看更多>>摘要：游戏从本质上来说,是幼儿能动地驾驭活动对象的主体性活动.在"安吉游戏"的启示下,幼儿主体性主要表现在给予幼儿四种权利:协商、想象、尝试和挑战.这四种主要权利让幼儿在活动中充满主动性、创造性以及独立性,是幼儿游戏的应有之意.

    户外游戏主体性安吉游戏

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于幼儿园品牌形象的标志设计初探——以广西军区幼儿园标志设计为例

    赖兵
    27-28页
    查看更多>>摘要：幼儿园标志代表着幼儿和园所,一个良好的幼儿园标志对幼儿园在行业的知名度和认可度起到很大的作用,在一定程度上,它能够促使广大家长信赖这个幼儿园,帮助园所扩大生源.然而幼儿园在基于幼儿园品牌形象的标志设计上存在一些问题,基于此本次课题将以广西军区幼儿园为例,通过实践,初探幼儿园标志的设计方案.力求设计出良好的幼儿园标志,塑造出一个完美的幼儿园品牌形象.

    品牌形象标志设计广西军区幼儿园

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    情境教学法在初中地理教学中的应用研究

    何宇燕
    29页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中给学生建立情境模式,引导学生能够主动参与到课堂教学活动中去,并积极开展思考主动探究教学问题,属于情境教学法.在初中地理教学中应用情境教学法,能够建立轻松的教学环境,提升教学效率.本文研究了情境教学法在我国初中地理教学课堂上的应用策略.

    情境教学法初中地理课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    中美高中化学教科书中实验安全教育内容比较

    杨兵王喜贵
    30-31页
    查看更多>>摘要：现代教育中强调"以学生为本",致力于培养学生素质发展.对于化学学科,实验对于培养学生素养有很大的帮助,但实验过程中难免会遇到危险.学生安全教学顺利进行的保障,突出了化学实验安全教育的重要性.将人教版高中化学教科书与美国化学教科书《Chemistry:Concept and Applications》进行了对比,找出中美化学实验安全教育内容的优缺点:美版教科书中的实验安全内容更加完善;人教版教科书中比美版教科书多涉及了常用仪器使用注意事项内容.对国内教科书中实验安全教育内容的完善提出建议.

    高中化学中美教科书内容比较实验安全教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    民族地区普通高中地方课程育人功能探析

    李大春韦建萍
    32页
    查看更多>>摘要：在民族地区普通高中实施地方课程,对培养高中学生的家国情怀、自尊自信、实践能力、合作意识、生涯规划能力等方面具有积极的促进作用,有利于提高学生综合素质和核心素养的形成.

    民族地区普通高中地方课程全面育人

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据