期刊,首都教育学报 2012年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

首都教育学报

主　　编：马涤非

出版周期：月刊

国际刊号：1002-2821

电子邮箱：shoudujy@163.com;shoudujiaoyu@126.com

电　　话：010-57430210

邮政编码：100037

地　　址：北京市西北三环北路105号

首都教育学报/Journal Capital Education Journal

查看更多>>本刊以开拓、发展哲理化思想教育为特色，坚持以培育青年成为社会主义事业合格的建设者和接班人为宗旨，致力于宣传我国社会主义教育方针，研究推广别具特色的教育艺术。读者对象为：各级教师，文科博士生和研究生及社会各届有志于教育的人士。

正式出版

收录年代

《中学英语教学法》课程实践教学探究

何玲

68-69页

查看更多>>摘要：《中学英语教学法》课程是培养合格中学英语教师的核心课程。笔者主要探讨了这门课程实践教学的四点感受。改革课堂教学内容，强化理论知识结构整体性；改革课堂教学方法，激发学生课程学习兴趣；加强教学技能训练，培养学生课堂操作能力；创新课程评价方式，督促学生学习的主动性。

关键词：

实践教学技能训练创新评价

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“卓越计划”背景下程序设计课程的第二课堂建设

朱骐

72-73,75页

查看更多>>摘要：本文从“卓越计划”的特点出发，分析程序设计课程第二课堂的活动形式与教学内容，阐述利用选修课、研究性学习等活动强化培养学生的工程能力和创新能力的具体措施，介绍实践中如何配合我校相关专业围绕“卓越计划”开展课程体系改革。

关键词：

卓越计划程序设计研究性学习网络教学任务驱动合作

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案例教学在军事文书教学中的运用

刘艳

74-75页

查看更多>>摘要：案例教学是一种通过对典型事例分析来调动学生的学习积极性，培养其独立思考、分析推理和语言表达能力的一种教学方法。在军事文书教学中，运用案例教学法不仅使学员较快地接受知识，而且加强了学员运用语言的能力和组织文章结构的能力，非常有利于培养高素质、善创新的现代复合型人才。

关键词：

军事文书案例教学运用

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中小学校外辅导机构研究综述

张琼

76-77,79页

查看更多>>摘要：随着我国基础教育改革的进行，中小学校外辅导机构得到前所未有的发展，也受到越来越多国内外研究者的关注。国外研究者采用教育补习的说法，将中小学校外辅导教育作为一种“影子教育”进行了比较系列和深入的研究。国内研究者多借鉴国外的说法从现状、归因、影响和政府政策等几方面对我国中小学校外辅导教育进行了研究，但国内直接对中小学校外辅导机构的研究还极少见，有待进一步的研究拓展和深入探讨。

关键词：

中小学校外辅导机构

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高师高等代数课程教学改革的思考

余航

78-79页

查看更多>>摘要：文章对高师数学专业高等代数教学与改革进行探讨，得到一些新认识与实践经验。

关键词：

高等代数教学改革

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以阅读技巧为载体的《英语泛读》教学模式改革

田娟

80-81页

查看更多>>摘要：外语专业教学质量的不断提高，对学科建设和教学模式提出更高的要求。本文的核心是依托于各种阅读技巧，准确定位教学目标，改革课程设计，建立更科学的现代泛读教学模式，来培养学生判断、分析、推理、归纳等逻辑思维的综合能力。

关键词：

教学模式阅读技巧课程设计

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查看更多>>摘要：新世纪新阶段，随着我军历史使命的不断拓展，部队遂行联合军演、维和反恐、军事交流、远洋护航等多样化军事任务日益增多，对官兵运用军事英语进行交流沟通的能力提出了新的更高要求，必须积极推进军事英语教学改革，充分发挥军事英语在对外交往中的桥梁纽带作用，为有效传播先进军事文化，提高我军软实力提供有力支撑。本文全面阐述了军事英语对推进先进军事文化有效传播的重要意义，从师资、教材、教学评价体系等三个方面深入分析了现阶段军事英语教学与形势任务要求不相适应的矛盾问题，积极探索了在新的历史条件下推进军事英语教学改革的对策措施。

关键词：

军事文化军事英语教学改革

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论英语课堂教学中教师和学生的角色定位

袁洁婷

84-86页

查看更多>>摘要：随着英语教学改革的逐步深入，教师和学生在英语课堂教学中的角色定位问题受到了普遍的关注。本文研究了师生在英语课堂教学中的角色扮演，指出了角色扮演的误区，并提出了基于教学相长原则下的小学、中学、大学阶段师生的角色定位策略，以此说明师生正确的角色定位对英语教学效果起到的促进作用。

关键词：

英语课堂教学角色定位误区策略

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对民族地区外语教学中民族认同的思考

刘沁

87-88页

查看更多>>摘要：“三语”教学是近年来我国民族地区出现的一种教学现象，是自“二语”教学后的我国另一重大语言教学现象。由于起步较晚，加之少数民族地区经济和教育的发展较为落后，我国的三语教学现状不容乐观，而民族认同也是教学中不可忽视的一个问题。民族元素诸如民族自我文化、民族自我性格等对英语的学习存在迁移影响。热爱民族教育事业，尊重民族文化；加强对民族学生心理健康教育，培养正确民族认同观；重新审视民族地区外语教学课程的设置和教材的开发是减少负迁移增加正迁移的对策。

关键词：

民族地区外语教学民族认同

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关于改善《基础生物化学》教学效果的几点体会

罗鑫娟

89-90,92页

查看更多>>摘要：基础生物化学是高等农林院校很多专业的基础理论课。保证和提高基础生物化学教学质量是当前提高高等农业院校学生生物学基础的关键之一。该学科内容抽象难懂，理论点多且分散，而课程学时数又较少，学生往往从一开始就产生畏难心理，缺乏学习的兴趣和动力，从而难以取得理想的教学效果。针对目前高校存在的普遍现象以及大多数学生认为基础生物化学抽象、难学、难记的现实，笔者结合自己的教学经验，从提高教师的自身水平、激发学生的学习兴趣以及重视实验三个方面就如何改善基础生物化学的教学效果进行了探讨。

关键词：

生物化学教学效果教学方法

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