首页期刊导航|首都教育学报
期刊信息/Journal information
首都教育学报
首都教育学报

马涤非

月刊

1002-2821

shoudujy@163.com;shoudujiaoyu@126.com

010-57430210

100037

北京市西北三环北路105号

首都教育学报/Journal Capital Education Journal
查看更多>>本刊以开拓、发展哲理化思想教育为特色，坚持以培育青年成为社会主义事业合格的建设者和接班人为宗旨，致力于宣传我国社会主义教育方针，研究推广别具特色的教育艺术。读者对象为：各级教师，文科博士生和研究生及社会各届有志于教育的人士。
正式出版
收录年代

    《英语交际实践》课程改革探索——探究天津财经大学珠江学院外语系英语专业实践课教学模式

    张宵
    42-44,46页
    查看更多>>摘要：本课程以听、说、写译、综合技能训练为主要教学目标,以交际型与任务型教学方法为理论依据,旨在培养相关学生在商务环境中正确理解并恰当使用特殊用途英语的能力.本课程通过系统学习与商务文化活动相关的材料,通过听音频、看视频等教学手段以逐步提高学习者的听力与口语能力,熟悉并掌握应用相关的英语翻译与写作技巧,进而促使学习者具备基本交际实践能力,培养其跨文化意识,以及提高跨文化沟通能力.

    英语交际实践交际型教学法任务型教学法教改

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    Krashen“语言输入”理论对我国中学语文阅读教学的启示

    陆洁玲
    45-46页
    查看更多>>摘要：20世纪80年代初,美国语言学家Krashen提出了二语习得五个理论假说,在语言学习领域引起了极大反响.其中,“可理解性输入假说”(Comprehensible Input Hypothesis)对语言的阅读教学影响尤为深远.本文在此输入假说和后来的相关研究基础上探讨和摸索更加适合我国中学语文阅读教学的模式.

    语言输入理论语文阅读教学启示

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文课堂提问的优化设计

    朱向娜
    47-49页
    查看更多>>摘要：新课标从“自主、学习、探究”的学习方法上对语文课堂教学进行了指导,而课堂提问是语文教学中的重要组成部分,这一部分设计的好坏直接影响着课堂教学的效率以及和谐融洽师生关系的形成.研究者主要从课堂提问理论基础入手并结合当今教育背景下语文课堂提问的影响因素及所存在的问题对课堂提问的优化设计策略进行了初步的探讨,以期能为当今语文课堂教学提问提供切实可行的建议.

    语文课堂提问现状影响因素优化设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈学困生的教学对策

    马意张贻菊
    50,52页
    查看更多>>摘要：任何一个班里都有学困生,学困生的存在牵动着每一位老师的心,因此提高学困生的学习成绩,并帮助他们从学习困境中走出来,是每一位老师的共同心愿,更是每一位老师尤其是班主任的一项重要工作.老师的责任就是努力创造学生生长的适宜环境,怀着以人为本的理念,关注每一位学生成长及发展为他们提供上进的机会.

    学困生心理疏导鼓励微笑沟通良好习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下对提高数学教学的探究

    宋超
    51-52页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的快速发展,以及在新课程改革的倡导下,如何提高数学教学成为教师们关注的焦点.——课堂教学蕴藏着高深莫测的学问,倘要上好每节数学课,中学教师除要具备扎实的专业知识和渊博的课外知识之外,而且还应熟练地掌握一定的教学技巧.以“填鸭式”为主的教法越发不适应历史发展的潮流,所以,在中学教学中,笔者认为数学教师应运用科学的教法,来激发学生学习的兴趣,从而优化数学课堂教学.

    中学数学教学方法探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新课程改革中语文课程资源的开发与利用

    邵兵梁玉敏
    53-54,56页
    查看更多>>摘要：课程资源的开发与利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义.一方面,可以超越狭隘的教育内容,让师生的生活和经验进入教学过程,让教学“活”起来；另一方面可以改变学生在教学中的地位,从被动的知识接受者变成为知识的共同建构者,从而激发学生的学习积极性和主动性.

    课程改革课程资源教科书教师

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基础日语“动感课堂”教学法之实践探讨

    张果
    55-56页
    查看更多>>摘要：本文从研究背景,“动感课堂”教学方法与手段的新尝试,教学方法、作业、考试等教学改进措施方面,具体的对动感课堂教学模式的实施与以整理和探讨.此教学实践研究将对今后的基础日语教学实践起到指导和帮助的作用,这也是本研究真正的价值所在.

    基础日语教学"动感课堂"教学法实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    交际翻译理论视角下学术论文摘要英译策略探究

    毛嘉薇张讴
    57-58页
    查看更多>>摘要：本文探讨了学术论文中文摘要的英译策略.阐述了纽马克交际翻译理论下重写策略对于摘要翻译的适用性和指导性.分别从词语的意译、句子的重组、文体的规范三方面举例说明如何做好论文摘要的英译.

    摘要翻译交际理论重写英译策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析中小学课堂教学模式改革

    王天娇
    59-60页
    查看更多>>摘要：要推进素质教育,必须摒弃传统的填鸭式课堂教学模式,必须首先转变教育教学理念,才能推动课堂教学模式改革,才能促进学生全面发展,实现提升学生整体综合素质和能力的教育教学目标.

    改革中小学课堂教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    军校英语教学中价值观培养研究

    欧阳晖熊闽红
    61-62页
    查看更多>>摘要：文化的核心问题和根本问题是价值观问题.军人的核心价值观折射著社会的核心价值体系,又对社会核心价值体系的构建具有巨大的导向、示范和催化作用.英语教学是构建与培育当代革命军人核心价值观,是培养学生科学文化素质和人文素质并使其协调发展的重要手段.针对英语教学内容中的多元文化及背后的多元价值观和学生对多元文化及价值多元理解的事实,军校教师应当将对学生的价值观引导和培育有机融于语言和文化的一体化教学过程中.

    价值观多元文化英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据