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期刊信息/Journal information
首都教育学报
首都教育学报

马涤非

月刊

1002-2821

shoudujy@163.com;shoudujiaoyu@126.com

010-57430210

100037

北京市西北三环北路105号

首都教育学报/Journal Capital Education Journal
查看更多>>本刊以开拓、发展哲理化思想教育为特色,坚持以培育青年成为社会主义事业合格的建设者和接班人为宗旨,致力于宣传我国社会主义教育方针,研究推广别具特色的教育艺术。读者对象为:各级教师,文科博士生和研究生及社会各届有志于教育的人士。
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收录年代

    高职专宪法教学方法之探析

    李敬华
    63-64页
    查看更多>>摘要:围绕高职法律专业的生源状况和培养法律应用型辅助人才的目标,确定高职宪法学的课程定位,探讨适合高职专宪法教学的若干教学方法:宪法事例教学;研讨、启发式教学;实践、诊所式教学;多媒体教学

    宪法教学教学方法宪法事例

    融合职业需求,创新口语教学提高高职学生的英语口语交际能力

    王文娜陈志明孙站稳
    65-66页
    查看更多>>摘要:在全国经济一体化的形式下,随着中国对外开放的不断深入,和国际交流日趋频繁,用人单位和岗位本身对学生的英语口语交际能力的要求越来越高.英语口语表达能力作为高职英语教学中的一项重要技能,在教学中亟需加强的一个环节.然而高职生学习英语的一个突出问题就是英语口语交际能力偏低.在教学中,教师通过情景模式,结合学生现有的水平和职业、专业的特点,提出了英语口语教学改革的紧迫性和必要性,结合11级体育服务与管理专业的口语教学进行了一些探索,并对当前的口语教学提出了一些建议.

    英语交际能力高职生教学改革

    军队院校实施军事英语教学的必要性及实践

    王华丹杨洛茜
    67-68页
    查看更多>>摘要:军队院校的大学英语课程教学必须以战场为终端,以英语在军事领域的实际应用为任务指向,为我军培养具有较强岗位任职英语能力的合格军事人才.军队院校在打牢学员通用英语能力的同时,有必要实施军事英语教学,培养学员过硬的军事英语能力,为信息化条件下作战能力建设提供语言支撑.本文简要分析军队院校大学英语课程体系存在的问题,阐述信息化条件下军队院校实施军事英语教学的必要性,提出学员英语能力需向军事化、实用化等方向发展,并积极探讨了我校优化教学内容和实践通用军事英语教学的具体做法.

    信息化联合作战人才军事英语岗位任职军事特色

    《大型数据库技术》课程教学改革与实践

    郭东恩刘杨涛刘伟
    69-70,72页
    查看更多>>摘要:《大型数据库技术》课程是软件工程及相关专业的一门核心专业课程,通过对相关就业岗位对大型数据库技能的需求分析,形成了大型数据库技术课程总体设计原则,设计了大型数据库技术课程的主要内容,根据长期教学实践总结了一套有效的教学方法,并形成了该课程“工学结合”、“基于工作过程”、“理论实践并行”及“以学生为中心”等鲜明的特色.该课程改革的成果在几届学生中使用,取得了较好的效果.

    大型数据库oracle教学改革教学模式

    实现语文课堂教学有效性策略

    贾玉明
    71-72页
    查看更多>>摘要:课堂教学是学校教育教学的主阵地.提高学习效率、增进学习结果、强化学习体验,提高学习效率的教学过程应该成为学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,这是有效性的灵魂.

    语文课堂教学有效性策略

    高校“思政课”情景教学问题研究

    陈香刘恩龙
    73-74,76页
    查看更多>>摘要:高校“思政课”当前面临不少问题,需要积极改革教学方法.在高校“思政课”中运用情景教学可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,有利于培养学生学习的兴趣,促进学生的情感体验和培养学生的创新精神.高校“思政课”教学中可以运用图片、图画、影视、动画、电脑课件以及学生自身的角色扮演等方式开展各类情景教学.

    高校思政课情景教学

    课堂秩序要权威还是要自由

    王天娇
    75-76页
    查看更多>>摘要:在新基础教育课程改革背景下,我国的教育理论、教学理念不断发展,课堂秩序也由权威型转向了自由型.但随之而来的是一线教师的苦恼:“课堂混乱”.究其原因,笔者认为主要是由新课改背景下的学生观所引起的.新型学生观使教师无形中放大了学生的地位、误读了新型学生观的本意,而使教师丧失了该有的权威,而使课堂出现了“无序”状态.因此,我们迫切需要建立一种权威而自由的课堂新秩序.

    课堂秩序教育观念权威自由

    守卫阿尔泰山的活佛棍噶扎拉参

    罗义文
    77-80,82页
    查看更多>>摘要:第二次鸦片战争中,英法侵略者攻占北京,火烧圆明园,作为幕后推手的沙俄以“调停有功”,威逼清政府签订了“中俄北京条约”、“中俄勘分西北界约记”等不平等的条约,割占了中国西北边疆44万多平方千米的领土后,采取种种手段,夺取我国阿尔泰山以南额尔齐斯河河源地带,妄图占有流入北冰洋的世界第四条大河额尔齐斯河—鄂毕河全流域.在中国西北边疆危机日益严重的同治初年,甘肃洮州厅藏族转世活佛棍噶扎拉参托钵募化至新疆,他以方外之人,放下经卷,带领新疆、蒙古高原的各族僧俗民众,在阿尔泰山南麓额尔齐斯河上游梳状支流正中位置的克兰河河源立营,空山建寺.守卫了我国阿尔泰山以南额尔齐斯河上游河源地带,粉碎了沙俄妄图侵占整个阿尔泰山的阴谋.

    棍噶扎拉参清代藏传佛教呼图克图保卫国土额尔齐斯河立营建寺

    《京华烟云》中的浅层文化迁移

    方雨禾杨帆
    81-82页
    查看更多>>摘要:文化迁移的定义来源于二语习得中“迁移”的概念——文化迁移实际上是两种文化之间的异同而导致的迁移.林语堂先生巧妙地将中国传统文化展现在西方读者面前,是一次成功的文化迁移.而《京华烟云》中的浅层文化迁移一般发生在词汇和语用的层面.

    《京华烟云》浅层文化迁移词汇语用

    教育智慧研究的现状与取向

    文雪蒋菊
    83-84,86页
    查看更多>>摘要:教育智慧研究正成为教育理论研究的一个重要范畴,关于教育智慧的界定、特征、分类、形成等的探讨呈现出“百家争鸣”的状态.“繁荣”的研究现状折射出教育智慧研究的深化取向:一是从教育的本质出发理解教育智慧的内涵;二是把教育智慧的生成纳入教师专业成长的内涵;三是具体探讨教育智慧的内容和结构的层次性;四是深入探索教师的教育智慧的生成策略.

    教育智慧研究现状研究取向