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期刊信息/Journal information
时代汽车
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月刊

1672-9668

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100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
正式出版
收录年代

    汽车运用与维修专业"订单式"人才培养模式研究与实践

    陈宵
    35-37页
    查看更多>>摘要：在汽车行业的快速发展中,技术人才的培养成为教育领域的一大挑战."订单式"人才培养模式以其高度的行业针对性和灵活性,为汽车运用与维修专业提供了一种有效的教育解决方案.通过校企合作,模式实现了教育内容与企业需求的紧密对接,加强了学生的实际操作能力和技术应用.同时,技术进步和政策支持对教育模式的持续优化起到了促进作用,确保了教育质量与行业标准的一致性.通过具体案例分析,研究展示了教育实践中的创新方法和持续改进机制.

    订单式培养模式汽车维修校企合作技术教育技术进步

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    基于产教融合的轨道交通综合实训基地建设路径研究

    邓文明蔡董
    38-40页
    查看更多>>摘要：产教一体化指的是产业与教育的深度融合,是产业发展的一种新模式.产教一体化既能推动产业发展,又能促进教育质量的提高,还能促进人才素质的提高,产教融合已成为当前经济发展背景下可持续发展的一种重要手段.文章将从产教融合理念、产教融合现状、产教融合优势等方面,以正在建设中的柳州铁道职业技术学院轨道交通综合实训基地为例,对产教融合下实训基地建设的实施路径进行探讨.

    产教融合轨道交通实训基地路径研究

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    高职机电专业学生创新能力培养途径研究

    董梓珏田成元
    41-43页
    查看更多>>摘要：在当今中国科技迅猛发展和社会经济持续进步的背景下,对高素质的创新型人才的需求日益增长,成为推动社会发展的关键力量.创新能力的培育在高等教育中占据着举足轻重的地位.高等职业教育作为国民教育体系的基石和人力资源开发的中坚力量,承担着塑造多元化人才、传承精湛技艺、推动就业与创业的重任.探索如何有效激发学生的创新意识、培养创新思维、提升创新能力,已成为高等职业教育改革的前沿课题.文章通过对高职院校机电专业学生创新能力现状具体问题具体分析,探索高职教育中创新能力培养的有效路径.

    创新意识创新思维创新能力高职院校

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    基于OBE理念的汽车构造课程教学改革与实践

    关栋韩雪李竞张纯...
    44-46页
    查看更多>>摘要：汽车构造是车辆工程专业一门重要的专业基础课,但由于当前汽车构造课时少和内容陈旧等原因,造成课堂教学质量不高.因此,针对当前传统教学方式中存在的问题,文章提出利用以成果为导向的教学理念(OBE)实现教学方式的改革创新,以学生为中心,重新制定教学计划,提出新的考核要求,以达到学生毕业的标准.通过将OBE教学理念融入汽车构造课程教学中,丰富教学方式,创新实践形式,注重培养学生的自主学习与解决问题能力,学生同时收获了论文,专利和学科竞赛获奖等百余项.实践结果表明,经过以OBE为导向的课程教学改革,教师的教学水平和学生的专业综合水平得到显著提高,达到专业认证的核心要求.

    汽车构造OBE理念车辆工程产教融合教学改革

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    高职机电一体化技术专业教学标准开发逻辑

    胡玲玲
    47-49页
    查看更多>>摘要：高职机电一体化技术专业教学标准对提升高职机电一体化技术专业人才培养质量,促进专业内涵建设具有重要的指导意义.目前高职机电一体化技术专业教学标准存在人才培养同质化比较严重,特色性、创新性不足,教学内容滞后、制造业数字化、智能化转型升级中的新方法、新技术、新工艺、新标准融入不够,实践教学条件配置距离数智化标准还有一定的差距,新型综合实验实训室建设投入较弱等问题,文章基于"岗课赛证"综合育人理念,明确了高职机电一体化技术专业教学标准开发的逻辑起点和落脚点是服务经济社会和实现人的全面发展,以职业能力培养为导向,实现职业能力标准与专业教学标准并轨;以职业能力为主线开发课程模式,实现教学内容与职业技能等级证书标准的有机融合;专业教学标准开发组织需要由政、行、企、校四方组成的职教共同体开发,强化实践教学环节,建设"校内课程、企业课程、岗位实习"的校企合作一体化课程,体现"双元育人、工学结合"的育人特征.

    专业教学标准机电一体化开发逻辑

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    产教融合背景下校企协同育人模式研究与实践——以吉利汽车产业学院为例

    江传玉方晓南钟尚江姚子茂...
    50-52页
    查看更多>>摘要：当前,新能源汽车行业迅猛发展,传统的汽车行业人才培养模式无法满足现代汽车产业的发展需求,江西应用技术职业学院以吉利汽车产业学院为依托,通过探索实践多元化多层次校企协同育人模式,推动校企共同开发课程体系、教学资源库、教材、共建实训基地、培养双师型教师等合作内容,研究出"123"的人才培养模式,为中国新能源汽车产业发展提供高素质技术技能人才.

    产教融合校企协同育人模式

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    新工科背景下"电路分析基础"课程教学改革探索

    宋丽娟李思瑶张爱华
    53-55页
    查看更多>>摘要：文章针对"电路分析基础"课程传统实践教学中存在的教学模式单一、实践学时少、考核评价体系不完善等问题,探索在新工科背景下,"电路分析基础"课程的教学改革,采取线上线下相结合的教学模式,增强师生之间的互动,提高课堂教学效率;开展虚实结合的实践教学,丰富实验项目,促进学生学习的主动性;建立多元化的考核评价体系,有效反映学生的学习效果.实践数据表明,改革举措可以提高课程教学效果,有助于培养学生的工程实践能力和创新能力.

    新工科电路分析基础教学改革

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    虚拟现实技术在汽车构造实验教学中的应用

    李超张宏齐连生
    56-58页
    查看更多>>摘要：虚拟现实(VR)技术作为一种新兴的信息技术,在教育领域的应用日益广泛.探讨了VR技术在汽车构造实验教学中的应用价值和实施路径;通过分析VR技术的特点及其在教学中的优势,提出了VR技术在汽车构造实验教学中的应用框架,包括虚拟实验环境构建、交互式实验操作设计、实验数据分析与评估等方面.文章还讨论了VR技术应用面临的挑战及解决策略,为进一步提升汽车构造实验教学质量和效果提供了新的思路和方法.

    虚拟现实技术汽车构造实验教学交互式学习教学创新

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    "双高建设"背景下高职汽车营销与服务专业校企合作模式改革探究

    马波
    59-61页
    查看更多>>摘要：在"双高建设"背景下,国家对高水平高职学校和专业建设中的校企合作模式提出了新要求.要让汽车营销与服务专业的发展跟上新时代的市场需求,就要改变原有的校企合作模式,按照"双高"建设的要求,从合作深度、长期规划和互利互惠的管理机制等方面着手实施.

    双高建设校企合作模式改革

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    深度学习视域下SPOC教学在高职院校专业课的应用实践研究

    孟金邢茜
    62-64页
    查看更多>>摘要：基于深度学习理论重构SPOC教学模式,以汽车技术服务与营销专业核心课《汽车营销策划》为例开展应用实践,依据教学过程中采集的数据,从学生的在线学习行为、深度学习能力等去分析深度学习视域下的 SPOC 教学课程教学效果,通过数据分析表明可以提升学生深度学习能力,对高职学生高阶思维和核心素养的形成具有促进作用.

    深度学习SPOC高职院校应用实践

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