期刊,时代汽车 2023年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代汽车

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9668

电子邮箱：shidaiqiche@126.com

电　　话：010-68588268

邮政编码：100045

地　　址：北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time

查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！

正式出版

收录年代

OMO混合教学模式在《汽车电工电子技术》课程中的应用和研究

何君君

37-40页

查看更多>>摘要：本文通过对OMO教学模式的阐述及问题分析,对线上线下融合教学在教学准备、教学内容设计、课堂教学实施及教学评价机制四方面进行深入探讨,并以《汽车电工电子技术》课程为例,提出了系列建议,希望对后疫情时代高职院校汽车技术专业教学有所裨益.

关键词：

OMO混合教学模式线上线下融合

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普

深化研究职业教育创新性改革

林贞贤

41-43,62页

查看更多>>摘要：我国经济发展在新时代迎来了重要转型,社会就业结构发生转变,社会就业岗位不仅需要高素质的学术人才,也同样需要高技能的职业人才.本文基于当前职业教育的发展现状及不足进行分析,并针对上述问题以及教学实践当中的心得体会,提出促进职业教育创新改革发展的相关建议与意见,希望能够更好的促进职业教育发展,培养更多适应经济和社会发展需要的人才.

关键词：

职业教育创新性改革

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普

工学一体化课程《汽车电气简单故障检修》教学设计的探索与实践

严海珍

44-46页

查看更多>>摘要：《汽车电气简单故障检修》是技工院校汽车维修专业中的重要课程,也是后续专业学习的基础课程.由于该课程的传统教学方式一直以来都是教师讲学生听,即使运用了多媒体信息教学技术,课件也大多是照抄照搬,没有实现课堂教学与企业实际相衔接,致使教学效果大打折扣,学生没能有效地学习和掌握到汽修操作的真技术、真本领.为了让学生能够真正学会汽车电气设备检测和维修的技能,提高学生的综合职业技能,必须积极实施工学一体化教学.综合职业能力是在真实环境中解决综合性和专业性技术问题的技能,是学生将来从事某项或多项相关职业所需要的技能与本领,是学生在其职业生涯中提升职业素养以及发现问题和解决问题的综合能力.为此本文对工学一体化课程《汽车电气简单故障检修》教学设计进行了有益的探索与实践,旨在为技工院校同类教学提供有价值的参考.

关键词：

汽车维修一体化课程教学设计职业能力

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普

高职院校《汽车车身电控技术》"思-专-创"融合课程建设研究

郭丽娜孟婕李勇蕾郑春伟...

47-49页

查看更多>>摘要：本文以《汽车车身电控技术》为例,采用线上线下混合式项目化教学模式将社会主义核心价值观、职业道德和职业素养、创新创造素养融入"第一课堂专业教学"和"第二课堂素质实践"中,从思想上和行为上解决该课程学习过程中学生存在的不想听、听不懂、听懂不理解、理解不会操作、会操作但不符合职业规范的问题,建立学生对思想政治教育、专业教育、创新创造教育的感情链接,提升学生综合能力,为培养学生成为一名中华人民共和国优秀公民、技术技能人才、创新创造人才奠定基础.

关键词：

课程思政汽车车身电控技术创新创造

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

西部欠发达地区汽车制造类技能人才定向培养的探究与实践

何浪

50-52页

查看更多>>摘要：西部欠发达地区受经济、产业等制约的影响,汽车制造产业基础弱,校企合作深度不够,对汽车制造类技能人才定向培养缺乏系统的实践经验,导致当地汽车制造类企业出现招工难、用工难等困境,本文以贵阳职业技术学院与当地某大型汽车制造企业合办的订单班为例,通过校企共同构建课程体系、共同打造教学团队、创新教学模式等手段,初步探究了汽车制造类技能人才定向培养的实践路径,为西部欠发达地区的汽车制造类技能人才定向培养提供参考.

关键词：

欠发达地区技能人才汽车制造订单班

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普

基于任务驱动的新能源汽车课程教学改革与实践

方玉娟

53-55页

查看更多>>摘要：在《新能源汽车》课程的教学过程中贯彻落实OBE理念,以新能源汽车及其关键技术为主线,构建了"一主线,三模块,七项目"的教学内容体系;以学生"有效学习"为中心,结合新能源汽车的新发展设置具有挑战度的学习任务,围绕"课前、课中、课后"三个阶段开展教学,充分调动了学生学习的积极性和主动性;以超星学习通平台为支撑,优选教学方式,将新技术、新发展、新政策融入教学,促进现代信息技术、汽车产业发展前沿与教学的深度融合;针对不同的教学内容特点采取多元化评价方式,注重学生平时产出效果的考查,从而激发了内在的学习动力,促进了知识传授、能力培养、价值塑造的培养目标的达成.

关键词：

任务驱动教学改革多元评价能力培养

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普

高职机械类专业课程思政存在问题及策略研究

朱红波赵明敏刘竟成周永新...

56-58页

查看更多>>摘要：课程思政作为实现落实立德树人根本任务的有效方式,对促进各类专业课程教学与思想政治教育课程同向同行、协同育人具有重要意义.高职院校机械类专业与中国制造、工匠精神等思政元素契合紧密,通过对高职专业开展课程思政现状进行分析,提出高职院校机械类专业实施课程思政教学改革的方法和途径,为培养机械制造类专业技术人才和能工巧匠提供保障.

关键词：

机械专业课程思政教学改革研究

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普

循证式学习:汽修专业学生思维能力培养和提升的实践研究

黄狄刚

59-62页

查看更多>>摘要：目前中职汽车维修课程教学中,学生的主要学习还停留在简单的模仿阶段,教学内容与企业实际脱节,学生解决实际问题能力较弱.本课题通过引导学生开展循证式学习,主要关注学生获取知识及技能的途径和方法,通过理论询证、逻辑析证、操作验证、总结辩证、创新拓证等五个教学环节,分阶段培养学生思维能力.通过循证式学习最终培养和提升学生分析、评价、创造等高阶思维能力,从而提升学生解决问题等核心能力.

关键词：

循证式学习学生主体高阶思维能力核心能力

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普

《汽车保险与理赔》课程思政教学设计与实践

吕鹏伟赵长利李方媛

63-65页

查看更多>>摘要：《汽车保险与理赔》是汽车服务工程专业一门实践性非常强的核心专业课程.本文以《汽车保险与理赔》课程为例,通过介绍课程思政的基本思路,借助教学内容完成教学设计,将思政教育融入课程教学中,进行课程思政教学评价,最终实现"立德树人""润物细无声"的人才培养目标.

关键词：

课程思政汽车保险与理赔教学设计

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普

《汽车试验学》课程思政探索

梅雪晴吴华伟聂金泉陈运星...

66-68页

查看更多>>摘要：将专业知识教育与思政教育有机融合是当前高等教育的一项重要要求.本文根据汽车试验学的课程教学目标,分析了思政育人点与课程知识点的衔接及切入思路,探讨了汽车试验学课程思政的教学组织与实施方法,为提高汽车试验学的课程思政育人效果提供思路.

关键词：

汽车试验学思政育人教学改革

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据
维普