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少儿科学周刊(教学版)
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少儿科学周刊(教学版)/Journal Science Weekly for Children
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    提高初中语文阅读教学质量的方法

    李娟
    219-219页
    查看更多>>摘要:课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。在阅读教学中,必须摒弃传统的教学观念和方法,努力创设民主和谐的教学氛围,尝试着让学生参与教学,体现真正的学习民主。

    课堂阅读教学双向活动

    如何培养初中生化学思维品质

    刘柯
    220-220,221页

    小学语文探究式阅读教学策略研究

    刘静
    221-221,222页
    查看更多>>摘要:探究式阅读教学能够有效激发学生的阅读兴趣,提升阅读教学的成效,并使学生养成良好的阅读习惯,本文对小学语文探究式阅读的特征进行了介绍,并就小学语文探究式阅读教学的有效实施提出了一系列对策,以供参考。

    小学语文探究式阅读

    在绘画活动中发展幼儿的创造力

    迟善静
    222-222,223页
    查看更多>>摘要:在绘画活动中发展幼儿的创造力创造想象是幼儿创造力的最主要的成分,幼儿创造想象的发展水平基本上反映了幼儿创造力的发展情况。幼儿由于年龄特点的限制,正是借助于创造想象在绘画、音乐、制作等艺术活动和游戏活动中表现出创造性来的。绘画是一种表现创作活动,有着很多的想象创作空间。

    绘画活动幼儿创造力

    初探小学语文教学“以大问题”引领学生探究学习的方法

    刘录辉
    223-223,224页

    如何提高初中物理课堂的教学效果

    古丽艾塞力·艾力
    224-225页

    浅谈中学英语教学中美育的作用

    郭俊花
    226-226,227页
    查看更多>>摘要:新初中英语教材,真正体现了知识性、趣味性、娱乐性为一体,教材注重学生的听说读写能力的全面发展。在教学实践中,对英语教师提出了更高的要求,尤其对是对英语教师美学要求更高。英语教师在教学中需要掌握一定的绘画、唱歌、表演、朗读、导演等知识技能,充分挖掘出英语教与学的方法及师生自己的艺术潜力,在教学的备课、上课、讲合练、语言、板书、姿态和授课动作和神情、组织活动中,教师不断提高自己的艺术修养,充分发挥美育的作用。坚持“用英语教英语”和“学了英语用英语”的教学手段,用无声的形体语言,有声的教学手段吸引感动学生,培养学生学习英语的兴趣,提高英语教学水平。

    美育教学课堂艺术学习兴趣主导作用

    转换角色促进幼儿主动发展

    李聪
    227-227页
    查看更多>>摘要:“指南”中指出:“幼儿园的教育活动是有目的、有计划地引导幼儿主动活动的,多种形式的教育过程。”这说明幼儿园的教育活动对促进幼儿的发展起着重要作用。

    角色幼儿主动发展

    小学科学课堂文化构建探微

    计梦瑶
    228-228,229页
    查看更多>>摘要:科学课要体现科学是一种文化现象的特点,就必须构建一种新型的课堂文化,关注学生人文精神的培养,尊重学生的生命体验,放飞灵性,让课堂焕发生命的活力。

    小学科学课堂文化生本

    数学学习归于生活

    王宏伟
    229-229页