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期刊信息/Journal information
山东青年
山东青年

月刊

1004-0927

sdqnbjb@163.com；sdqnjiaoyu@163.com(教育研究)

0531－88110196；0531-82171578(教育研究)

250013

济南市山大路11号

山东青年/Journal Shandong Youth
正式出版
收录年代

    战疫形势下高校学生思想政治教育问题的思考

    李湘琪
    70-71,73页
    查看更多>>摘要：随着互联网时代高速发展，各种文化思潮在交流中交融碰撞，悄无声息的冲击着高校学生的理想信念和价值观念。鉴于此，本文将围绕新冠肺炎疫情的背景，以高校学生思想政治现状分析为切入点，着力对高校如何加强思想政治教育进行探讨，从而找到解决办法，以推动高校思想政治教育工作的发展。

    新冠肺炎疫情高校学生思想政治教育思考

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    幼儿园混龄游戏中规则意识培养的个案研究

    廖粼琳
    72-73页
    查看更多>>摘要：幼儿的规则意识是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。本文是混龄游戏中对规则意识较弱的幼儿进行行为分析与矫正的个案研究。通过了解其原因后引入幼儿园混龄游戏，提出共同制定混龄游戏进区规则、教师和同伴的榜样作用、对幼儿采取多方面评价等针对性建议。幼儿规则意识的提高取得良好的效果，建议的必要性体现十分显著。

    混龄游戏规则意识个案研究

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    简论山东民办高校的勤俭型校园文化建设——以青岛民办高校为例

    李彦慧
    74,76页
    查看更多>>摘要：山东民办高校继承中华民族勤俭节约的传统，在新时代的教育大业中加以弘扬。努力打造勤俭型的校园文化。科学对待勤与俭的辩证关系。节俭办学，杜绝浪费。勤于学习、勤于管理、勤于调研、勤于创新。

    民办高校勤俭校园文化

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    基于"互联网+"的党校档案管理问题研究

    梁俊林
    75-76页
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    积极心理学在高职思政课教学中的应用研究

    刘海涵
    77-78页
    查看更多>>摘要：积极心理学是由美国前心理学会主席Seligman倡导发起"致力于研究人的发展潜能和美德"的科学。积极心理学和思想政治教育有着天然的契合性，对提高思政课实效性有积极的推动作用，可以通过创设积极的情绪体验、培养积极人格特质、营造积极成长氛围改善思政课教学效果。

    积极心理学思政课应用

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    浅谈高职学生管理中的德育教育

    张柯萍吴柯颍
    79,81页
    查看更多>>摘要：学校承担着传承文化以及发展文化的重要责任，同时也承担着教书育人重要责任。在现如今时代背景下，倡导实施素质教育，而德育教育是素质教育的核心内容，因此，班主任应注重将德育教育渗透在班主任工作的各个方面当中。基于此，本篇文章将针对高职学生管理中的德育教育进行分析探究，意在促使学生获得更好发展。

    高职学生管理德育教育

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    着眼于实用型医学检验人才的培养——翻转课堂在《医学免疫学》教学中的探索与思考

    刘丽李冰洁王瑜夏西超...
    80-81页
    查看更多>>摘要：医学检验专业是一门实践性极强的学科，传统的课堂教学注重被动的知识灌输，忽略了学生各方面素质和能力的培养。基于培养实用型医学检验人才，结合医学免疫学课程实施翻转课堂教学模式的经验，对实施翻转课堂提高学生个性化自主学习能力，培养探究能力和创新能力予以总结，并对未来教学中的实施进行瞻望。

    医学检验医学免疫学翻转课堂

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    "互联网+"时代初中教师信息素养培育策略

    刘帅
    82,84页
    查看更多>>摘要：初中教师信息素养的提升是一场需要凝聚各方力量的持久战，作为主角的教师自然应当充分激发内在学习动机和潜力，在繁忙的教学工作之余不断为自己"充电"。地方教育行政部门、教师教育培训机构和学校也应当紧跟教育信息化发展的步伐，为教师信息素养的培育提供物质保障和精神支持。

    初中教师信息素养培育策略

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    高校新疆籍少数民族学生宿舍矛盾化解案例分析

    刘宁朱紫鑫
    83-84页
    查看更多>>摘要：新疆籍少数民族学生到内地高校与汉族学生混合住宿，因性格特点、风俗习惯等差异极易引发宿舍矛盾。本文通过一则新疆籍少数民族学生因性格特点、民族地域习惯不同所引发宿舍矛盾的案例，剖析问题产生的根源，尝试提出解决此类事件的具体路径，以期为高校辅导员应对此类事件提供理论和实践参考。

    新疆籍少数民族学生宿舍矛盾辅导员案例分析

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    从体医融合看我国中学生健康生活核心素养培育

    罗琳
    85-88,90页
    查看更多>>摘要："少年强则中国强"，青少年是国家的新生力量，青少年健康生活核心素养的培育，是提升中华民族身体素质和健康水平重要组成部分，关系着国家民族未来的兴旺繁衍。青少年时期的体育经历对其体育健身习惯的养成以及成年期体育健康意识的唤醒或放大、体育健康行为的实现具有重要意义。"体医融合"在我国目前依然是一个比较新的探索范畴，体医融合势必将为我国全民健康带来一场新的健康革命。从"体医融合"新视角来探讨我国学生健康生活核心素养培育的实践模式，有利于丰富青少年健康促进的相关理论研究及实践探索，为推动健康中国建设有所裨益。

    体医融合中学生青少年健康生活核心素养

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