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期刊信息/Journal information
山东青年
山东青年

月刊

1004-0927

sdqnbjb@163.com；sdqnjiaoyu@163.com(教育研究)

0531－88110196；0531-82171578(教育研究)

250013

济南市山大路11号

山东青年/Journal Shandong Youth
正式出版
收录年代

    一流专业建设背景下通信工程专业人才培养策略

    张月霞
    6-7页
    查看更多>>摘要：一流专业背景 下，社会对通信工程人才需求提出了更高的要求。通信工程专业的人才培养方案目前存在课程设置单一、教学内容欠缺、师资队伍不足、创新能力薄弱、高校合作匮乏等问题，人才培养模式亟待改进。本文针对这些问题，提出以改革课程设置、合理提升课程挑战度、扩大师资队伍、培养学生创新能力、增强高校合作、增强校企合作等多方面进行研究和探讨，以提高人才培养为目标，适应一流专业要求。

    一流专业通信工程人才培养

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    高职院校学生劳动素养提升的路径探索

    段兰兰
    8,10页
    查看更多>>摘要：劳动可以树德、增智、强体、育美，具有综合育人价值，劳动教育在"立德树人"中具有重要意义。高职院校是弘扬劳模精神、培养大国工匠的阵地，但其劳动教育还存在深度、广度、温度不够等问题，要提高高职学生的劳动素养，需发挥学校的主导作用、家庭的基础作用和社会的支持作用。

    高职劳动教育劳动素养

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    翻转课堂模式下长沙地区大学生创业能力培养的困境与研究对策

    陈庆
    9-10页
    查看更多>>摘要：本文根据关于长沙地区大学生翻转课堂调查问券的结果，指出翻转课堂模式教学下，对于提升长沙地区大学生创业能力存在的问题。并从高校、教师和学生三个角度出发，提出了提高长沙地区大学生创业能力的对策。

    翻转课堂大学生创业能力自主学习

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    大数据时代高校图书馆馆员素养培养探究

    程志红
    11,15页
    查看更多>>摘要：大数据时代的到来给高校图书馆带来了新的机遇和挑战，本文剖析了大数据时代高校图书馆在人才梯队和馆员素质方面存在的问题，并提出了高校图书馆顺应大数据时代发展的管理依据和改进策略。

    大数据高校图书馆馆员素养

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    学前儿童性别类型活动的发展及其与性别恒常性的关系的实验研究

    范珍桃
    12-15页
    查看更多>>摘要：本研究采用改进的访谈方法，考察3、4、5、6岁儿童性别类型活动的发展规律，以及性别恒常性与性别类型活动的关系。结果 表明:学前儿童性别类型活动的不同任务随着年龄发展有不同的发展趋势，3岁儿童还没有玩具偏好，但是20％的3岁儿童已经表现出玩伴偏好，半数左右的4、5岁儿童表现出玩具偏好和玩伴偏好，6岁儿童完全表现出玩具偏好，但只有63。3％的6岁儿童表现出玩伴偏好;同时性别类型活动的发展存在性别差异;性别恒常性的不同水平与性别类型活动的关系不同，性别认同与两种性别类型活动存在相关，性别稳定性与玩具偏好存在相关，性别一致性与两种性别类型活动都不存在相关;性别类型活动与性别恒常性的关系存在性别差异。

    性别类型活动性别恒常性性别认同性别一致性

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    产教融合下高职市场营销专业协同育人认可度探究

    楚红兰刘国美
    16,18页
    查看更多>>摘要：产教融合协同育人是新时代高职教育进行改革的关键和突破口，也是高职专业建设发展和提升人才培养质量的要求。本文采用调查问卷和访谈的方法收集数据分析了家长和学生对专业协同育人的认可和"互联网+"背景 下高职市场营销改革的迫切需要。

    产教融合协同育人市场营销专业

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    在校"准教师"师德培育调研及对策研究——以四川文理学院师范专业学生为例

    付海淳
    17-18页
    查看更多>>摘要：师德也就是教师的职业品德，通常来说包括了教育工作者在教书育人时必须遵守的道德伦理原则。师范生是未来教师的储备力量，是有着双重身份的"准教师"，他们既要学会谆谆教导、循循善诱的方法，又要明白严以律己、爱人以德的重要。而当前高校师范生成长在市场经济、网络媒体技术等新事物迅速发展的时代，不可避免地受其影响，价值观难免会变得更功利和驳杂。本课题以四川文理学院本科师范生为例，侧重于研究在校"准教师"的师德培育存在的问题及提出相应的解决对策。

    准教师师范生师德培育对策

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    移动教学平台在高职课堂中的应用研究

    耿方梅
    19页
    查看更多>>摘要：随着我国信息化水平的提高以及教育改革力度的深入，高职院校教育方法和教学模式呈现出多元化发展的趋势。学生获取知识的渠道已经发生转变，从传统教学方式中以教师为主，转变成新型教学模式下以互联网为主，使得教师的身份也发生了相应的变化。本文以《管理实务》课程为例，设计并实践了基于蓝墨云班课平台的SPCO翻转教学模式，以期为我国高职教育信息化发展贡献积极的力量。

    蓝墨云班课SPCO翻转教学应用

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    高校易班建设现状与发展策略研究——以嘉应学院为例

    邱玮刘远舒黄丽丽郭凯煌...
    20,23页
    查看更多>>摘要：易班作为集思想引领、教育教学、文化娱乐、生活服务为一体的大学生综合网络互动社区，为高校网络思想政治教育提供了新载体和新机遇。目前高校在推进易班建设过程中陆续出现了平台功能性优势不突出、团队专业化程度较低、内容建设较为单一等问题。本文提出了构建校院易班共建机制、加强易班校本化、品牌化建设、加强网络思政教育队伍建设、提高新生易班用户黏性等易班发展策略来提升易班建设实效。

    易班建设网络思政教育发展策略

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    产教融合视角下高职院校多元主体协同育人机制研究

    贺郁萱
    21-23页
    查看更多>>摘要：目前，高职院校发展的必由之路便是借助产教融合方式将学生培养成复合型人才，这也是高职院校发展的主要方向之一。产教融合过程中，涉及的主体多样，不仅包含学校、行业企业，政府也囊括在内。其目的 便是能够充分发挥政府的主导作用，由行业监督指导，并且让企业参与进来，由学校进行推进，从而建立起"四环联动"的协同育人机制，有效落实实践教学平台的建设。

    产教融合高职院校多元主体协同育人机制

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