期刊,生活教育 2024年卷6期_国家学术搜索

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基于学习任务群框架下的初中整本书阅读教学策略

蔡海瑞

113-115页

查看更多>>摘要：学习任务群是当前语文课程的核心素养概念之一,随着新课标的深入实施,培养学生的语文核心素养越来越得到重视.初中语文教学中,实施整本书阅读的教学策略,可以极大地提升学生的阅读广度.本文从"两正一反"(两个正面、一个反面)3个成语入手,对基于学习任务群框架下的整本书阅读教学策略进行了探索.

关键词：

学习任务群整本书阅读深度阅读教学策略初中

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查看更多>>摘要：在新课改背景下,各科教学要重视教学方法的优化调整.在小学科学教学中,教师要主动融入先进的教学思想,推动科学教学的高质量开展.陶行知在教育领域有较高的知名度,提出的"知行合一"在教育领域具有较大的影响力,在如今的教育环境下仍具有指导意义.科学学科的特点要求学生具有较强的动手能力,落实"知行合一"思想有很大的必要性和重要性.小学科学教师要深入分析陶行知"知行合一"教学思想,将其应用到教学实践中,提高教学的有效性.本文主要分析目前小学科学教学存在的问题,探讨陶行知"知行合一"在小学科学教学中的应用策略,希望对相关人员有一定的借鉴意义.

关键词：

陶行知教育理论小学科学高效课堂教学实践

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小学古诗词结构化教学探索

吴中明

120-122页

查看更多>>摘要：针对当下古诗词教学存在的问题,以结构化教学方式对古诗词教学进行重新建构,体现结构化教学对古诗词教学的价值,探索出古诗词教学的实践策略:立足语文要素,探索素养转化结构;基于知识起点,优化诗词教学结构;着眼相似主题,拓展诗词空间结构;抓住表达结构,提升学生习作能力.通过这些措施,能够在一定程度上培养创造性思维,实现古诗词教学策略的现代化,增强文化底蕴,提升审美情趣,对传承中华文化具有重要的意义.

关键词：

古诗词结构化转化结构空间结构教学结构表达结构

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信息技术应用于幼儿园体育活动的研究

张浩

123-125页

查看更多>>摘要：当信息技术应用于幼儿园的体育活动,它能够更直观地帮助幼儿培养安全意识,用更生动的表现形式激发幼儿游戏兴趣,在丰富游戏内容的同时还能帮助幼儿突破游戏难点.在课堂之外,信息技术还可以帮助教师拓展教学资源、搭建优化家园合作的桥梁、建立电子成长档案.本文基于陶行知"健康第一"的体育思想,立足于笔者在幼儿园体育活动中的实践与研究,对应用信息技术的意义与策略进行了初步分析.

关键词：

幼儿园体育活动信息技术

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陶行知教育理念下的数学思维能力与核心素养培养研究

张金鹏

126-128页

查看更多>>摘要：本文通过研究陶行知对教育的贡献,提出了一些培养学生数学思维能力与核心素养方法和策略,探讨了陶行知教育理念下的数学思维能力与核心素养的培养路径.旨在为教育者提供一些有益的启示和指导,促进学生数学思维能力和核心素养的全面发展.

关键词：

陶行知数学思维能力核心素养培养策略

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基于学习任务群框架下的初中整本书阅读教学策略

知行合一:陶行知教育理论下的小学科学高效课堂教学实践

小学古诗词结构化教学探索

信息技术应用于幼儿园体育活动的研究

陶行知教育理念下的数学思维能力与核心素养培养研究