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期刊信息/Journal information
石河子大学学报（哲学社会科学版）
石河子大学学报（哲学社会科学版）

吴新平

双月刊

1671-0304

sdzsbxb2001@126.com

0993-2058629

832003

新疆石河子市北四路

石河子大学学报（哲学社会科学版）/Journal Journal of Shihezi University (Philosophy and Social Science)CHSSCD
查看更多>>学术理论性刊物。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的办刊方向，坚持正确的理论导向，严格贯彻执行国家和地方的编辑出版方针与政策。主要刊载马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、哲学、宗教、社会科学总论、政治、法律、经济、文化、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史等学科领域的新成果。栏目有西部研究、政治研究、哲学研究、经济研究、文学艺术研究、历史研究、法律研究等。读者为高校教师及从事社会科学研究的科研工作者。06
正式出版
收录年代

    人类文明新形态的哲学分析视角

    吴美川
    80-86页
    查看更多>>摘要：辩证唯物主义和历史唯物主义是人们观察问题、分析问题和解决问题的根本立场和基本方法.作为科学的世界观和方法论,马克思主义哲学为阐释人类文明新形态提供了科学的认知指引和行动指南.人类文明新形态内蕴着深厚的马克思主义哲学的本体论基础、认识论基础、历史观基础和价值论基础,即从本体论维度昭示其生成的本源性根据,从认识论维度阐明其发展的革命性指向,从历史观维度彰显其内在的历史主动精神,从价值论维度揭示其人民性的价值底蕴.

    马克思主义哲学人类文明新形态学理阐释

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    对敦煌汉代南塞的再认识

    张俊民
    87-95页
    查看更多>>摘要：敦煌郡是汉王朝经营西域的前哨与后方基地,其防御体系北塞(汉长城)为大家所熟知,而对于敦煌南塞却一直未得到很好的解决.受"阳关遗址考古调查与研究"项目带动,借助发掘出土的简牍文书,不仅可以从文字方面对敦煌南塞的管理方式作一定程度的推测,还可以将南塞的实际管辖地域向南推进50公里至阿尔金山北麓.伴随着南塞位置的重新认定,旧有关于阳关都尉与玉门都尉的分界需要再认识,这一点对敦煌史地的研究具有非常重要的参考价值.

    简牍文书敦煌南塞历史地理阳关

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    郭嗣本与唐贞观时期北疆经营探究

    赵海军王庆昱
    96-100页
    查看更多>>摘要：郭嗣本墓志近年出土于陕西西安,由陕西省考古研究院发掘.郭嗣本墓志记载了郭嗣本家族的相关情况以及其相关仕宦.郭嗣本在传世史书中记载有限,墓志的出土为人们提供了大量的资料,对于研究郭嗣本的仕宦以及唐初史事都起到了补遗的作用,特别是郭嗣本曾参与了唐初与突厥的战争和交往等,对于研究唐初与突厥的关系也起到作用,志文还记载了郭嗣本曾担任鸿胪寺卿,对于了解和认识唐初的对外交往等方面也起到了积极作用.

    郭嗣本墓志突厥贞观鸿胪寺

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    蒙元时期边疆屯垦经济的发展、南北差异及环境成因

    张彦虎冯雪涛
    101-110页
    查看更多>>摘要：屯垦经济是古代边疆经济的重要组成部分.尤其在蒙元时期,边疆屯垦经济的发展不仅成效巨大,而且南北边疆呈现出显著的发展差异和趋势特点.究其原因,运用气候变迁、生态平衡与非平衡等研究视角可以发现,中世纪暖期气候转向小冰期,以及由此引发的南北边疆生态环境不同变化和生态系统(平衡与非平衡性)对屯垦生产影响制约作用的改变,再加上由此带来的疫病影响等因素,是造成这一时期南北边疆屯垦经济差异发展的主要环境成因.

    蒙元时期边疆屯垦经济南北差异

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    索诺木策凌与清代乌鲁木齐地区的建设

    周卫平刘卫皓
    111-116页
    查看更多>>摘要：清朝收复新疆后,由于战争的破坏,乌鲁木齐地区千里成墟、百废待兴,战后重建成为首任乌鲁木齐都统索诺木策凌的首要任务.索诺木策凌从城市建设、政治建设、经济建设和文化建设四个方面入手,通过多项具有实效的措施对乌鲁木齐地区进行开发和建设.这些举措较快实现了当地乱后而治,推动了乌鲁木齐地区的社会稳定和经济发展,也为乌鲁木齐能够发展成为新疆首府起到了奠基作用.

    清代索诺木策凌乌鲁木齐建设

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    改革开放以来教育援疆政策的历史演变——基于历史制度主义视角

    付娟黎秀妍
    117-124页
    查看更多>>摘要：教育援疆政策是实现中央治疆方略和推进新疆社会稳定的重要举措.基于历史制度主义视角检视我国改革开放以来教育援疆政策的历史演变,可以发现:改革开放40多年以来,教育援疆政策的演变脉络大体分为探索期、发展期、蓬勃期三大阶段;政策嬗变路径呈现从"依赖——突破"的特征;在动力机制上,政策自我学习机制、外界经验的示范效应、多元行动者的博弈的动力机制推动教育援疆政策的延续与改革.展望未来,教育援疆政策应加强顶层设计,完善教育援疆政策体系;体现价值多元,优化教育援疆的政策导向;协同共治,形成教育援疆的政策新合力.

    历史制度主义对口支援政策变迁教育援疆政策

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    《城市公共服务与农民工市民化问题研究》

    封2页
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    产教融合与教育教学改革

    夏文斌
    封3页
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