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数理化学习
数理化学习

李双臻

月刊

2095-218X

shulihua188@sina.com

0451-89672048

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

数理化学习/Journal SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN)
查看更多>>《初中版》在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神，使学生在学习过程中的主体地位得以实现，与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练，精析考点，讲解透彻，使学生在轻松、愉悦的氛围中，更加牢固的理解基本知识，掌握基本技能
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    在向量基底下对直线方程的研究学习

    孙晋龙
    3-5页
    查看更多>>摘要：平面向量基本定理在向量中有着广泛的应用,是一种重要的向量思想方法.该定理本质上是在一个平面上建立一个坐标系,只不过此时并非通常意义下是直角坐标系.本文讨论了在该坐标系下,直线方程所满足的形式以及在解题中的应用.

    向量基底平面向量基本定理直线方程

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    函数思想在最值问题中的应用

    杨迪
    6-8页
    查看更多>>摘要：最值问题是学生普遍感到困难的问题,其中最为主要的原因就在于学生缺乏以一种变化、运动的观点来看待问题;仍然是以一种静态的方式来对待问题;或者说缺乏函数的思想.毫不夸张地说,所有的最值问题都是函数问题,即先有函数再有最值.

    二次函数最值单调性勾股定理

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    函数思想在几何应用题中的应用

    杨志
    9-11页
    查看更多>>摘要：初中几何中无论是在计算还是证明中使用的方法基本上都是以三角形相似或全等为主,在几何的证明与计算中基本上很少使用函数的思想.但事实上,几何中的很多研究对象都是线段(直线),而直线是可以用一次函数来表示的.这样在一些几何问题中,如果使用一次函数来求解要比使用纯粹的几何方法要简洁很多.本文讨论了函数思想在几何应用题中的使用方法与技巧.

    一次函数圆周角三角形相似直角坐标系

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    例析导数中恒成立问题的解题方法

    李海
    12-14页
    查看更多>>摘要：高中时期,有关导数的问题是一类十分重要的问题,属于必考问题.其中恒成立问题则是属于重点题型,但是学生的掌握并不理想,在调查中发现,学生在相关问题上的得分普遍较低.因此,本文结合实际情况,向学生介绍了解答导数中恒成立问题常用的分离参数法、数形结合法和同构、放缩法,以期提高学生的解题效率与综合成绩.

    导数恒成立解题

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    漫谈高考常考无机物的命名

    相海港沈金龙李娜
    15-17页
    查看更多>>摘要：笔者结合教学实践,结合高考题的考查形式,归纳总结酸和盐的命名,帮助学生形成无机物命名的思维模型,摒弃了原来的死记硬背,实现学生的深度学习,激发学生学习化学的热情和积极性.

    酸的命名盐的命名有氧酸无氧酸

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    面向新课程背景的初中数学创新教学模式探究

    储俊峰
    18-20页
    查看更多>>摘要：新课程理念以引导学生全面发展为教育目标,将素质教育活动中所提出的相关教育要求视为开展教育工作的首要任务,关注初中生数学素养与学习能力的深度发展.在新课程背景下推动初中数学教学活动的创新实施,应该将现代技术、数学知识同步带入到数学课堂当中.现对初中数学教学模式的设计短板进行了分析,在对一线教学经验进行整合的同时,提出了结合新课程背景创新初中数学教学模式的具体方法,为初中数学教学活动的优化实施提供了参考意见.

    初中数学教学模式新课程理念

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    探"教学评"一体化 促"新高考"质量提升

    于楠
    21-24页
    查看更多>>摘要："教学评"一体化的理念是现今一个重要的教育理念,旨在通过优化教学内容、教学方法和教学评价,推动新高考的实施和发展.本文通过在"教学评"一体化理念教学过程中,教师明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法和实施科学的教学评价,从而更好地培养学生的综合素质和关键能力,为他们未来的发展奠定坚实的基础,有效地促进新高考的实施和发展.

    教学评一体化新高考高效课堂高中数学

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    中考化学中有关探究类实验题型的教学研究

    郭国斐
    25-27页
    查看更多>>摘要：在中考化学中,探究类实验题型一直作为压轴题出场,当然也是考生心目中的难题以及失分题,但是在初中阶段的考察中,涉及到的题目难度一般不是很大,但还是有很多考生得到的分值并不理想.主要原因是考生本身对书本知识以及实验探究题的解题方向把握的并不全面,本篇主要针对中考化学探究类实验题型中的猜想与假设验证类以及定量探究类的题型进行解题策略的解析.

    中考化学实验探究解题策略

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    高中反应速率和化学平衡问题的解题方法分析

    朱洪
    28-31页
    查看更多>>摘要：化学反应速率与平衡是高中化学教学中的一个难点,概念抽象且试题复杂多变,是学生学习过程中的一个巨大挑战.作为教师,我们需要注重解题教学的方法,传授给学生系统的解题策略,帮助他们有效地解决化学反应速率与平衡方面的问题.通过探究和总结不同类型的试题,归纳出几种有效的解题方式,提高学生在高中化学学习中对于这一内容的掌握程度.

    高中化学化学反应速率与平衡解题

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    "小先生制"在高中数学课堂中的应用初探

    蔡振树
    32-34页
    查看更多>>摘要："小先生制"是我国著名教育家陶行知先生所倡导的,提倡人人都可以将自己所学的知识、文化,随时随地教给其他人,高中数学课堂应用"小先生制"能够让学生全程参与,并且能够将我国以往教学中的学科本位知识传授转变到关注学生核心素养的培养.本文以实际行动研究为主,对小先生制进行分析,以学生自主性、参与性作为基础,结合具体例题教学,采取三种方法,鼓励学生各抒己见、让学生合作探究进行思辨、发散学生思维鼓励创新,对高中数学课堂上"小先生制"进行应用探究.

    "小先生制"高中数学应用方法

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