期刊,试题与研究 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

试题与研究

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-1301

电子邮箱：styyj202201@163.com

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邮政编码：450000

地　　址：河南省郑州市祥盛街27号

试题与研究/

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收录年代

大单元教学设计在初中物理教学中的实践研究

路少军

61-63页

查看更多>>摘要：在新课程教学改革的背景下,所有的教学科目都出现前所未有的完善和发展.并且新课程标准对学生核心素养的发展有相应目标.物理学科核心素养主要由物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面组成.在初中物理教学中,大单元教学策略是一种重要的教学方法,它以某一章内容或相关联内容为基本单位,将教学内容进行整合和组织,以实现学生能力提升和素养培养的目标.

关键词：

大单元教学设计初中物理教学实践

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"双减"政策下小学数学教学新探索

黄玲珠

64-66页

查看更多>>摘要："双减"政策的提出代表我国各级各类学校教育再一次进入改革行列,"双减"政策的核心目标是切实减轻学生的课后作业负担以及校外培训负担,将教育回归学校,优化学校教育资源.教育工作者应当按照"双减"政策的要求,从关注学生知识向关注学生素养转变.尤其是小学数学教学中,教师要重视培养学生的能力,例如计算能力,空间想象能力,逻辑思维能力等,教授学生科学有效的学习方法,进而提高学生的综合素质.

关键词：

"双减"小学数学新探索

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万方数据

查看更多>>摘要：在领导全国人民,治理国家的过程中,中国共产党确立的依法治国基本方略,中华民族伟大复兴的历史重任需要全面推进依法治国的保障,中华民族伟大复兴重任需要社会主义事业接班人和建设者的支持与参与.青少年是祖国的未来,民族的希望,青少年在法治建设中发挥着主力作用,因此提升中学生法治意识是十分有必要的.初中阶段的学生正处于法治意识形成的关键时期,道德与法治课堂作为教学的主要阵地,法治意识的培养有助于预防犯罪,建设法治国家.本文主要围绕初中道德与法治课堂探究培养学生法治意识的策略,从学生角度出发提升道德与法治课堂教学质量,促进学生核心素养提升.

关键词：

初中课堂道德与法治法治意识渗透

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核心素养视域下小学英语思维可视化教学策略研究

张莹

70-72页

查看更多>>摘要：核心素养是指学生应具备的基本品质和重要能力,其可以满足学生终身发展和社会发展的需求.以核心素养为指导,将思维可视化教学模式应用于英语课堂,能够使小学英语课堂更具实用性、针对性以及灵活性.因此,在课堂教学中,教师可以依据思维可视化的理念,将各教学要素进行有机结合,构建思维可视化模型,以提高课堂教学效率.基于此,本文对核心素养视域下小学英语思维可视化教学策略进行探讨.

关键词：

核心素养小学英语思维可视化教学策略

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课程思政视野下的中职英语课堂教学研究与实践

陈莉

73-75页

查看更多>>摘要：课程思政是时代所赋予的新产物,强调在学科教学中落实立德树人这一教育的根本任务.文章基于当前中职英语"课程思政"教育提出的背景,剖析了"课程思政"元素挖掘的原则,试图以能力培养为路径,主张在中职英语课堂中勇于突破,敢于向传统教学挑战.形成激发学生思维的教学策略,塑造人生价值的闪光点.

关键词：

立德树人课程思政价值塑造

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小学数学教学中如何提升学生综合能力

徐艳娟

76-78页

查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,小学数学教师必须要转变教育理念,重视学生综合能力的培养,从不同角度出发,改变教学模式和方法,激发学生的学习兴趣.但是目前我国小学数学教学中存在着诸多问题,导致学生对学习失去了兴趣,影响了小学数学教学效率和质量.因此教师要积极转变教育观念和方式,采取有效的措施促进学生综合能力的提升.本文主要分析了当前小学数学教学存在的问题,并提出了提升小学生综合能力的方法.

关键词：

小学数学教学综合能力提升策略

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小学语文创新教学对策探究

高晓燕

79-81页

查看更多>>摘要：随着现代信息技术的发展,微课已经成为小学语文教学的新兴方式,并且在教学中发挥着重要作用.本文通过分析现代信息技术微课在小学语文教学中的作用:提升学生学习兴趣、拓展学生知识面、强化学生自主学习能力;同时提出了相应的创新教学对策:通过微课的特点和优势选择适合小学语文教学的微课资源、通过微课教学的流程和环节确保教学过程的科学性和有效性、通过紧密结合小学语文教学的特点和目标安排微课教学的内容和方式、通过推动家校合作形成良好的育人氛围,最后提出相关建议.

关键词：

现代信息技术微课小学语文创新教学

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"互联网+"下的中职语文"微写作"建设策略

陈凤琴

82-84页

查看更多>>摘要："微写作"是一种简洁而又精练的语言,它对于改善中职生的写作生态,提高学生的写作水平,推动中等职业教育的内涵发展是非常有必要的."互联网+"背景下,中职的语文教师积极构建"微写作"课堂,充分激发学生的思想,促进其写作水平的提高,保证学生能够真正做到"用手写心",并逐渐掌握一种科学、有效的写作技能.然而,由于长期的传统教学方式,学生在写作中表现出了一种被动、消极、思维惯性,对写作产生了抵触情绪.中职语文老师要从学生易于理解、易于接受的角度来进行"微写作",一步一步地进行指导,使学生在学习过程中感受到一种焕然一新的感觉.文章从"微写作"的基本内涵出发,对"互联网+"背景下中职"微写作"模式构建的重要性及对策进行了较为深刻的剖析,旨在推动中职语文写作教学水平的提高.

关键词：

"互联网+"中职语文"微写作"

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基于竞答游戏的初中物理单元复习课教学设计研究——以"欧姆定律"为例

雷小亚

85-87页

查看更多>>摘要：在快节奏的学习环境中,需要不断探索创新的教学方法,以激发学生学科学习兴趣,提高学习效果.在初中物理教学中,如何让学生更主动、更深入地理解抽象的物理概念成为教师们面临的挑战之一.竞答游戏作为一种充满趣味性和参与感的教学形式,为教学设计提供了新的可能性.本研究以初中物理单元复习课为背景,以"欧姆定律"为例,探讨基于竞答游戏的教学设计对于物理学习的促进作用.

关键词：

竞答游戏初中物理单元复习课教学设计

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初中数学课堂构建策略探究

吴志杰

88-90页

查看更多>>摘要：本文通过创设贴近学生生活和实际应用的情境,激发学生对数学的兴趣,使其能够在具体的场景中更好地理解和应用数学知识.倡导引导学生进行探究性学习,培养其分析问题、解决问题的能力,从而更深入地理解数学知识,并能够将其运用到实际情境中.同时,结合多媒体辅助教学,通过图像、动画等形式生动展示数学知识,激发学生的学习兴趣,提高学习效果.并且提出根据不同学生的学习特点和需求,制定相应的教学计划和策略,使每位学生都能够获得有效的学习指导.这些策略将为初中数学课堂的教学带来革新,从而提升学生的学习动力和成绩水平.

关键词：

初中数学课堂教学创设情境探究性学习多媒体辅助教学

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