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散文百家(下)
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月刊

1003-6652

散文百家(下)/Journal SanWen BaiJia
正式出版
收录年代

    小学音乐教学中如何实施音乐游戏

    孙丽娜
    33页
    查看更多>>摘要:随着人才竞争的激烈,教师和家长越来越重视孩子的发展,越来越多的家长从孩子小时候就开始培养,参加各种培训班,怕自己的孩子输在起跑线.伴随着教育事业的革新,教学方式得到较大的改善,小学教学也同样起到了很好的成效,家长可以放宽心的将孩子放入学校,让学校帮助儿童成材.本文我们针对小学生的音乐课程中的音乐游戏展开思考,为更好的培养符合小学生发展的教育路线做出一定贡献.

    小学音乐教学音乐游戏音乐游戏实施

    浅论演唱技巧与情感表达完美融合——以《我爱这土地》为例

    高雪阳
    34页
    查看更多>>摘要:音乐是最善于表现情感的艺术,声乐演唱是音乐艺术中最直接、最朴实地抒发思想情感的艺术.长期以来,声乐演唱过程中存在过分注重声音技巧,而忽略了歌唱的情感表达,基于对音乐艺术及声乐演唱的热爱,笔者特别选出《我爱这土地》这首歌曲为例,来阐述"声乐演唱中情与声的关系"、"歌曲演唱中情感表达的艺术处理""声乐演唱技巧与情感表达完美融合的具体处理"等方面来说明情感表达在声乐演唱中的重要性.

    声乐演唱歌曲艺术情感表达

    交互式电子白板在优化小学音乐课教学中的应用研究

    白荣丽
    35页
    查看更多>>摘要:现如今信息技术的迅速发展,教育和信息技术的结合已经越来越密切,交互式电子白板作为一种新型的信息技术,融入小学的音乐课堂具有明显的优势,能充分的发挥学生学习音乐等我主观能动性,能逐步的提高学生的音乐鉴赏能力和美学素养.利用交互式的电子白板方式也能让教师及时的发现自己的不足,提高课堂教学的质量和效率.

    音乐教学白板效益方式探究

    浅谈职高音乐乐理教学的创新

    杨庆
    36页
    查看更多>>摘要:现阶段,职高院校的音乐教学受到越来越多的重视,其中,乐理教学作为音乐教学的基础部分被广泛关注,以往枯燥的理论式教学,对学生日后的发展十分不利,因此,如何探索出适合学生学习乐理知识的教学方式成为职高院校的首要任务.本文将简单探讨职高音乐乐理教学的创新,旨在为职高音乐教学提供帮助.

    职高音乐乐理教学创新

    基于核心素养培养下的高中语文阅读教学开展探究

    张红兰
    37,3页
    查看更多>>摘要:语文教学始终是高中阶段课程教学的核心,它是奠基学生未来发展的一大重要学科.在新课程改革模式要求下,教师也必须通过适当的阅读课堂教学,培养学生的核心素养,在课程改革过程中改善各种教学方法,灵活应用教学方案,鼓励学生自主阅读,开展丰富实践活动,在课程改革过程中帮助学生发现相关课程学习的相应规律,最终完成自我主动学习,了解语文学习的相应知识,感受语文学科的无穷魅力.

    高中语文阅读教学核心素养

    在小学语文阅读中运用绘本的几点思路

    李佳
    38页
    查看更多>>摘要:根据我国教育机构对我国中小学生阅读能力的普查评估:我国中小学生的阅读能力落后于许多国家的中小学生阅读水平,根世界发达国家相比相差甚远.绘本阅读的出现,以其鲜明生动的色彩和图画,简洁的文字吸引小学生的阅读爱好.因此,针对小学语文阅读运用绘本阅读教学可以很好地调动小学生的积极性,从而增强学生的阅读能力.

    小学语文绘本阅读教学方法

    核心素养视野下小学语文群文阅读教学研究

    胡荣焕
    39页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展,核心素养的发展也有了很大的进展,现代化教育的进步也越来越明显."全民阅读"是近年来国家非常提倡的阅读方式,在当前的小学语文新课标中,也提倡学生"多读书,好读书,读好书,读整本的书".近年来,国家倡导"核心素养",根据小学语文学科的教学要求来看,核心素养的内涵有"语言建构与运用"、"思维发展与提升"、"审美鉴赏与创造"、"文化传承与理解"几个层面,对于阅读教学的质量,也提出了更严格要求.全文阅读即"围绕一个或者多个议题,选择某一组文章为对象,由师生围绕议题来阅读,达成共识",相比传统的阅读模式,群文阅读能够丰富学生认知,激发出他们的创造性思维,从阅读素养着手,充分体现出核心素养的培育要求.

    核心素养背景小学语文群文阅读教学模式创新

    如何把阅读和写作训练结合起来

    陈新兰屈春辉赵海珍李聪聪...
    40页

    浅谈小学语文经典诵读教学

    冯丽娜
    41页
    查看更多>>摘要:随着新课标教学的深入,小学教学的难度越来越高.小学经典诵读教学就是重点和难点,教师应该努力克服,帮助学生取得理想的成绩.本文从现阶段小学语文经典诵读教学存在的问题、产生问题的原因、以及解决问题的策略来谈谈小学语文经典诵读教学.

    小学语文经典诵读学生兴趣教师教学水平

    小学语文群文阅读教学的有效性研究

    胡荣形
    42页
    查看更多>>摘要:在新课标不断推进的大背景下,小学语文阅读对核心素养要求越来越高.尤其是近几年比较流行的群文阅读,更是得到了教师与家长的广泛好评,因此,本文结合核心素养教育对小学群文阅读进行分析与探讨,为关注此话题的人们提供参考.

    语文教育素质培养群文阅读