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期刊信息/Journal information
散文百家（下）
散文百家（下）

月刊

1003-6652

散文百家（下）/Journal SanWen BaiJia
正式出版
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    浅谈如何提高小学语文阅读能力

    张婧婧
    53页
    查看更多>>摘要：在新课程的改革模式要求下,教师须注重学生的主体地位.抓住学生的学习基础,以学生作为整体课程发展的核心,了解学生,关注学生的身心发展.落实新型教学改革课堂,让学生在小学语文课堂内尽情发展自我,提升自我才能.为此,这时在教学过程中,教师也要积极调动学生阅读兴趣,培养学生阅读能力,创造一定意境.在实际教学过程中,以学生阅读能力作为重要突破窗口,摆脱传统思想的种种限制.抓住学生学习的核心环节,在多内容延伸过程中进一步提升学生能力.

    小学语文学生阅读能力

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    小学生语文经典颂读课堂教学研究

    张永慧
    54页
    查看更多>>摘要：中华文明在五千年的灿烂历程中形成了诸多优秀传统文化的沉淀,涌现了难以计数的经典著作.随着现代社会外来文化的不断交流和融合,人们日常生活中对国学经典的关注日益降低,根据新课程标准改革深入推进,小学语文在经典颂读方面有了更上一层楼的要求,笔者将结合经典颂读在小学阶段的价值分析、现状问题、改善策略进行简要阐述.

    小学生经典颂读语文改善策略

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    让书声琅琅响彻校园——浅论朗读在语文教学中的作用

    钟小龙
    55页
    查看更多>>摘要："熟读唐诗三百首,不会吟诗也会诌"——是人人都知道的名言;"口舌成疮"——则是白居易大成的见证;"口不绝吟于六艺之文"——则是韩愈始成大家的佐证.悦耳动听的琅琅读书声——则更应是校园里最美的晨曲.

    朗读兴趣语言课文内容思维能力情操

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    如何有效优化初中语文写作教学策略

    陈沿伶
    56页
    查看更多>>摘要：从小学步入初中,学生应该掌握更扎实的词语表达能力和写作水平.但是学生写作能力的提升不能只依靠教师在课堂当中的指导,需要课外保持良好的阅读习惯.对于学生整个学习生涯来说,初中语文写作是关键的基础阶段,教师要培养学生的写作水平,帮助学生在进入日后写作学习中更好得发展.本文根据当前初中写作教学存在得问题给予解决措施.

    初中写作教学问题解决策略改进

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    在阅读教学中让学生个性得到张扬

    陈玉信
    57页
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    在阅读教学中语文教师要注重学习方法的指导

    罗团让
    58页
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    在小学语文中培养学生朗读训练的策略和方法

    张燕霞
    59页
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    信息技术在小学语文阅读教学的科学运用

    吴新焕
    60页
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    把小学作文教学紧密的和生活联系起来

    户亚亚
    61页
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    小学语文阅读教学如何做到读写悟结合

    常保柱
    62页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学在提高学生语文综合素养过程中起关键性的作用,教师在教学时,必须以提高学生的综合阅读能力为目的,引导学生在阅读过程中掌握规律,真正做到读、写、悟相结合,以读促写、以读促悟.

    小学语文阅读教学读写悟结合策略

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