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期刊信息/Journal information
生物学通报
生物学通报

郑光美

月刊

0006-3193

swxtb@163.com

010-58807645

100875

北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内

生物学通报/Journal Bulletin of Biology北大核心
查看更多>>本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办，为全国核心期刊之一。本刊主要对象是：全国中等学校教师，并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。
正式出版
收录年代

    美育视角下初中生物学项目式教学的实践探究

    程幽池
    69-72页
    查看更多>>摘要：基于人的全面发展理论,运用项目式教学法,设计了初中生物学渗透美育的教学案例,从美育的角度审视生物学教学,使学生在实践过程中提高生物学美学素养,习得生态环境保护理念,从而为初中生物学教学贯彻美育提供思路.

    科学美育初中生物学项目式教学探究实践

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    项目式学习模式在高中生物学单元复习中的构建与实施——以"免疫调节"为例

    骆霞琴
    73-76页
    查看更多>>摘要：以"免疫调节"单元复习为例,借助真实情境,在问题链的驱动下,引导学生逐步解决具体任务,构建并实施基于学科核心素养的高中生物学单元复习中的项目式学习.学生优化选择和利用学习资源,将生物学知识和社会实践有机结合,既发展了科学思维、科学探究能力,又提升了珍爱生命的生命观念和社会责任感.

    项目式学习单元复习免疫调节

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    基于项目式学习实施劳动教育的初中生物学实践——以"植桑养蚕"为例

    李成广
    76-80页
    查看更多>>摘要：教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》推荐了丰富多样的劳动教育开展路径,融合学科是实施劳动教育的重要途径之一.本文基于生物学学科,分析项目式学习与劳动教育的内在关联,研发了基于项目式学习实施劳动教育的生物学实践模型,使劳动教育课程化,课程实施项目化,从而拓展劳动教育实施的新途径,实现劳动教育和学科教学的深度融合.

    项目式学习劳动教育生物学实践

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    《生物学通报》2024年征订启事

    80页
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    明确核酸"方向" 精准解答图形考题

    章雨薇
    81-85页
    查看更多>>摘要：遗传的分子基础是考查的重点,以示意图为载体综合考查学生的理解能力和信息获取能力的形式较常见.本文以"方向"为突破点,明确复制、转录、翻译过程的方向性问题,以期快速精准解答该类图形考题.

    DNA复制转录翻译

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    基于真实生活情境的试题命制与教学启示——以"菠萝'扎嘴'现象的探究"为例

    陈志方黄东姐
    86-88页
    查看更多>>摘要：以"菠萝'扎嘴'现象"这一真实生活情境为例,原创科学探究试题,从试题命题思路、反思优化、作答情况、教学启示等角度对原创试题进行分析与反思,以期为生物学教学提供参考.

    科学探究试题命制教学启示

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    高斯与高斯假说

    彭卓群吴志强
    89-91页
    查看更多>>摘要：竞争排斥原理也被称为高斯假说.本文概述了高斯的成长经历,以及高斯假说从定性到定量、从思维分析到实验验证等历程,分别从高斯关注初显竞争排斥思维、探寻定量分析生态位的方法、验证竞争排斥的实验研究等方面阐述高斯假说诞生的背景,介绍了高斯在生态学领域作出的贡献.

    高斯假说竞争排斥原理生态位

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    《生物学通报》品牌直播课程上线

    本刊讯
    91页
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    真核生物染色体的多级包装模型分析

    罗东
    92-94页
    查看更多>>摘要：在"细胞核的结构和功能"的教学中,一线高中生物学教师对细长丝状的染色质如何螺旋缩短变粗,形成杆状或圆柱状的染色体的过程常常存在一些疑惑.本文基于专业书籍和文献资料,介绍真核生物染色体的2种多级包装模型——多级螺旋模型和放射环结构模型,为相关教学提供参考.

    染色质染色体多级螺旋化模型放射环结构模型

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    "科学教育综述"栏目征稿启事

    94页
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