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期刊信息/Journal information
数学大世界（教师适用）
数学大世界（教师适用）

韩捷音

月刊

1009-5608

sxdsjjs@163.com

0431-86037976

130021

吉林省长春市人民大街4646号

数学大世界（教师适用）/Journal SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
正式出版
收录年代

    巧设练习 贯通知识 发展学生

    段新江
    45-45页
    查看更多>>摘要：练习是数学教学中最常用的巩固知识的方式，合理的练习设计可以让学生轻松、愉快的获取知识，大量单一、重复的练习反而压抑了学生的学习兴趣。单纯的题海战术已不是目前新教学理念所提倡的，目前教师的首要任务是创设良好的学习环境，精心设计练习促使学生带着积极的心态投身到探究知识的过程中去，要引发学生在练习中参与训练的过程，使学生在练习中对知识全面思索的过程，做好学生学习的引导者，怎样才能让枯燥的练习课有趣，怎样调动学生对练习课的兴趣呢？

    精设巧设对比典型发展

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    用心打造数学练习的“营养餐”——以平行四边形面积的练习为例

    刘芳
    46-46页
    查看更多>>摘要：练习课是小学数学课堂结构的重要组成部分，在各版本、各年级的课时安排中都占有比较大的比重，基本和新授课的比例是1：1。数学习题除了可以巩固所学的基础知识，形成基本技能，提高解决问题的能力，还能让学生在练习的过程中感受基本的数学思想方法。虽然练习课作用巨大，但是，在实际操作过程中，很多教师仅仅关注到练习的数学价值，而未考虑到学生的学习兴趣，就题论题、照本宣科，使练习过程枯燥、乏味。所以，各级各类课堂展示活动中都难觅数学练习课的身影。结合这一现象，笔者思考：能不能把练习课这一“苦口良药”转变成学生喜爱的色香味俱全的“营养餐”呢？

    小学数学练习课营养餐平行四边形面积数学思想方法课堂结构组成部分

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    高中数学有效课堂教学策略运用初探

    潘亚萍
    47-47页
    查看更多>>摘要：课堂是师生开展教与学的“主阵地”。高中数学教师在教学活动中，要紧扣学生主体，创新教学方法，优化教学手段，实现教师“教”与学生“学”在课堂中的“协调并进”。

    高中数学课堂教学

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    小学数学高年级应用题解题技巧

    张恒智
    48-48页
    查看更多>>摘要：应用题是小学高年级数学教学的重点问题，也是难点问题。一方面，数学应用题体现了学科知识的综合性，往往需要学生运用多种知识和方法才能解决；另一方面，应用题的内容广泛，既涉及日常生活，又涉及建筑施工，化工生产等，需要学生能够透过现象看其本质。因此，加强应用题解题研究对于渗透数学思想，提升学生数学思维的灵活性具有重要意义。

    小学数学应用题解题技巧

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    如何提高初三学生的作业质量

    马曹峰
    49-49页
    查看更多>>摘要：新学期来临，初三面临中考的压力，学科的增加，作业量的增加，学生的作业质量明显下降，部分学生出现了作业态度不端正甚至抄袭作业的情况，在这关键的时期，如何提高作业质量成为一个迫在眉睫的问题，下面笔者从五个方面来探讨如何提高初三学生的作业质量：

    作业质量学生初三作业量

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    课改之我见

    徐海燕
    50-50页
    查看更多>>摘要：新课程的实施已有好几年，而这些年的经历也可谓“一波三折”，从最初的理论学习，到后来的实践、总结，从怀疑到肯定，再到愿意为此不断研究、不懈追求，新课程之路走得艰难而坚定，新课程带给我的已不仅仅是课程的改革、观念的更新，更多的是对教育事业的美好憧憬和奉献于教育事业的满腔热情。

    教育事业理论学习课程

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    训练良好思维习惯 培养学生创新素质

    厉娟
    51-51页
    查看更多>>摘要：数学是思维的体操，教学生学会思考是创新教育的核心，如何结合小学数学教学的实践，训练学生形成良好的思维习惯，培养学生的创新素质呢？

    思维习惯创新素质学生训练培养数学教学创新教育

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    高效课堂背景下如何开展数学创造性教学

    冯涛
    52-52页
    查看更多>>摘要：随着新课程的实施，尤其在高效课堂背景下，课堂教学面貌发生了深刻的变化，学生动手能力提高了，自主探索的意识唤醒了，合作交流共同学习增多了，这些无不体现着创造教育的思想，也对我们教师提出了更高的要求，作为创造教育的主阵地之一，数学教学又将如何适应这一变化，如何更好地去引导学生，在课堂上进行创造性的学习？本文意在简介如何在新课标下的数学学科中，进行创造性教学。

    创造性教学课堂教学数学教学创造教育动手能力合作交流数学学科学生

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    探讨近几年高考中的不等式恒成立问题

    陈婉文
    53-53,57页
    查看更多>>摘要：近几年来，不等式恒成立问题成为了高三复习迎考训练与高考的一个热点与难点，它涉及到一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、圆锥曲线的性质、图象，渗透着分类讨论、化归与转化、数形结合、函数与方程等数学思想与方法，能充分的考查学生的综合解题能力，在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用，

    不等式恒成立问题高考一次函数二次函数指数函数对数函数圆锥曲线分类讨论

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    关于《整式的运算》的分析

    谢选民
    54-54页
    查看更多>>摘要：整式的运算是初中数学教学中的一个重要部分，在教学过程中，它被分成了两部分——整式的加减是七年级上学期的教学内容；而整式的乘除是八年级上学期的教习内容。在教师实施教学的过程中，发现学生由于种种原因，会出现诸如概念模糊、用错公式等一些情形。笔者就多年的教学积累，对整式的运算的学习作一些浅显的分析，并谈谈自己的一些想法。

    初中数学整式的运算重视细节明确概念公式学习

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