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陕西教育（理论）
陕西教育报刊社
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月刊

1002-2058

西安市药王洞160号211室

陕西教育（理论）/Journal SHAANXI JIAOYU（LILUN）
正式出版
收录年代

    反思教师的"范读"

    樊红红
    354页
    查看更多>>摘要："范读"是语文教师常用的一种教学手段.我们几乎都是听老师"范读"长大的.要是说教师的范读影响了我们大家朗读能力、理解能力的发展,大家可能接受不了.在新课改的今天,用新的教育理念来审视语文教师的范读,我们觉得将范读,尤其是将教师的"范读"前置确实弊端多多.教师范读似乎总留有对学生不放心的"教师主体"的影子.教师范读,学生只能模仿;教师范读里所流露出的教师对课文的理解,影响学生对课文其他角度的理解;用新课改理念来思索,它存在抑制学生理解能力和朗读能力形成和发展的副作用.因而,要改变教师范读在课堂教学结构中的位置,应将教师的"范读"放在学生充分朗读、理解之后.这时,教师的范读就变成学生对课文理解的一个参照:朗读的参照,理解的参照.

    教师范读

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    浅谈"激趣"在数学课堂中的运用

    王改萍
    355页
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    树立教育新理念构建师生新关系

    惠晓菊
    356页
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    论大学生亲情教育

    赵建岭
    357-358页
    查看更多>>摘要：人的全面发展需要有促进人的素质全面提高的和谐的教育体系.亲情教育是思想道德修养教育体系的重要内容之一,是基本素质教育的范畴,是精神文明建设的重要组成部分.加强亲情教育对大学生增强忠孝意识和关心能力、顺利步入社会有重要作用,对建立和谐社会有深远的现实意义.

    亲情教育大学生思想道德

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    浅谈记忆法在中医学教学中的应用

    计仁军孙健强
    359页
    查看更多>>摘要：针对中医学科特点,运用谐音记忆法、串连记忆法等记忆方法,可提高学生学习中医兴趣,提高记忆效率.

    记忆法中医教学

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    关于调动职校生数学学习积极性的若干思考

    潘颖昕
    360页
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    强化"五境"意识优化学习过程

    郭学峰
    361页
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    新课程理念呼唤教师新行为

    赵延丹
    362页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育改革在全国铺开.新课程要求教师提高素质,更新观念、转变角色,必然要求教师的教学行为产生相应的变化.做为一线教师,首先应转变教育理念,转化教师角色,做好学生的引导者;其次要博览群书,做好知识的传递者;再次课堂教学要做到情感相融、方式多元;最后教师要加倍关注课堂教学中学生思维的创新与发展.

    教育改革理念创新发展爱心赏识引导传递多元

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    让弱智生参与科学课学习的策略

    汤成琳
    362页
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    浅谈语文课堂教学结构的优化

    申红江
    363页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学结构比较理想的模式是:"课前预习,搜集资料学生自读,整体感知师生互动,质疑探究多元评价,教师点拨延伸拓展,能力迁移练习反馈,巩固提高."

    语文课堂结构优化模式

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