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山西青年（上半月）
山西青年（上半月）
山西青年（上半月）/Journal Shanxi Youth
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    小学书法教学"五部曲"

    文春花
    182-183页
    查看更多>>摘要：从教学实践中观察发现,许多教师不会上书法课,认为书法课就是让学生自己练习书法,只要照着字帖临摹,孰能生巧就可以了.殊不知这样上书法课,时间一长,学生会觉得书法课枯燥无味,失去学习书法、练习书法的兴趣.这是因为老师还没有真正领悟书法教育的目标,并结合教学实践落实到书法教学活动中去.

    小学书法教学激发兴趣引导习惯教学技法培养审美

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    认知心理学视阈下的小学低年级错别字现象研究——基于南京某小学的个案分析

    杨巧洋
    184,183页
    查看更多>>摘要：在前人的研究中,学者们利用语料库对小学高年级阶段的学生错别字情况进行了系统性地研究,却很少专门对低年级错别字现象进行探究.本文是对小学低年级错别字现象的调查研究,收集了南京市N小学一、二年级试卷、作业本上出现的错别字,运用定量分析和文本分析法,用具体的数据对错别字的个数和类型进行了较科学的分析.同时,笔者运用了认知心理学的相关知识剖析了低年级学生错别字产生的原因,并给出改善的建议.

    错别字小学低年级认知心理学纠正方法

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    浅谈小学体育教学中小组合作学习的运用

    金守福
    185-186页
    查看更多>>摘要：体育教学中要以学生的运动兴趣为基点,突出学生在学习中的主体地位,充分发挥学生的主体作用,使学生成为学习的主人.本文以小学体育教学中的"小组合作学习"为例,具体阐述了在小学体育教学中的小组合作学习方式的类型、实践模式及体会.实践证明小组合作学习能在很大程度上关注学生个体差异与不同需求,确保每个学生受益.

    小组合作学习兴趣学习效率

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    以话题为核心的小学语文写作教学探究

    杨秀琼
    187页
    查看更多>>摘要：写作是小学语文的重要内容,也是教师难教的课题,多数语文老师都在为作文教学犯愁.本文笔者就自身教学实践重点分析小学语文写作的主要问题,并以话题为主线,从生活化话题的选择,拓展阅读面,及时梳理总结等方面提出具体的小学语文写作能力提升的具体措施,以到达提高学生写作能力的目的.

    小学语文话题为主写作提高

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    苏轼词中雪意象内涵刍议

    黄金女
    188页
    查看更多>>摘要：苏轼词中多次运用雪意象,用以传达自己的特殊情感.他词中的雪意象,主要有书写亲情、乡情、友情和世情等数种.一尘不染的雪,正是作者的人格化身.

    苏轼宋词雪意象

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    新课程下高中数学教学存在的问题及创新

    何东华
    189页
    查看更多>>摘要：高中数学课程的改革对高中教师的教学提出了新的看法和意见,要求教师要将课堂交还于学生,切实促进学生各方面能力的发展.近年来,虽然我国高中数学教师在教学改革方面已经做出了些许调整,但仍然存在不少的问题.本文就新课程下我国高中数学教学中仍然存在的问题进行了相关的分析,并就如何创新高中数学教学提出了若干建议.

    新课程高中数学教学问题及创新

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    投掷运动中核心力量训练的重要性及训练方法研究

    姜龙
    190页
    查看更多>>摘要：投掷运动是一项广泛开展的体育运动,投掷运动项目也是奥运会项目,提高投掷运动员的成绩与训练的方法有一定关系,投掷运动是一项力量运动,其训练核心力量的训练是关键,必须运用科学的训练方法,正确的指导用来提高投掷运动员的成绩.本论文从投掷发力的内涵、投掷运动中核心力量训练的重要性、核心力最训练的基本要求和原则及投掷运动核心力量训练方法进行阐述投掷运动中核心力量训练的重要性及训练方法研究,希望为研究投掷运动的体育专家学者提供理论参考依据.

    投掷运动核心力量训练训练方法

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    浅谈新课改下高中数学主题式教学方法

    郭香敏
    191页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的不断推进,需要一种全新的教学方法与之相适应,在这种情况下,主题式教学方法应运而生.它是教师根据教学内容创设相关的主题情境,学生在情境中学习教学内容,并结合问题的焦点在彼此间展开分析讨论,最终找到问题解决办法的一种教学方法.

    新课改高中数学主题式教学方法

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    探究小学数学作业设计的有效性

    丁光玉
    192页
    查看更多>>摘要：如今老师们都以购买的资料作为课堂作业,完全忽视了作业的有效性.其实课堂作业设计在教学过程中是不可获取的一个环节.本文笔者就结合自己的实践与思考,从改变教师教学理念、提高教师教学能力方面入手,对课堂作业设计的有效策略、操作方法进行初步探究,望能为促进小学数学课堂作业设计的有效性提供必要的参考依据.

    小学数学作业设计有效性

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    浅析初中历史教材——以七年级人教版教材为例

    董梦梦
    193页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进一步推行,我国教育对教材的重视日趋明显,如何使用教材及对教材的解读也是专家学者关注的焦点,基于对教学的热情,我简略谈谈对初中历史教材的认识.

    历史教材分析应用

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