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期刊信息/Journal information
山西师大学报（社会科学版）
山西师大学报（社会科学版）

畅引婷

双月刊

1001-5957

skxb1973@126.com

0357-2051149

041004

山西省临汾市

山西师大学报（社会科学版）/Journal Journal of Shanxi Normal University (Social Science Edition)CSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊是由山西省教育厅主管、山西师范大学主办的哲学社会科学综合性学术理论季刊。1973年创办以来，始终坚持正确的办刊方向，坚持学术第一的用稿原则，在学术界和出版界生产了广泛的影响。被评为：第一、二、三届全国“百强”社科学报；全国中文核心期刊；人文社会科学类核心期刊；中国期刊方阵“双效”期刊；《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊；《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊；第六届华北地区优秀期刊；首届和第二届北方优秀期刊；1993年至今，连续多年被评为山西省一级期刊。
正式出版
收录年代

    "必仁且智"的教育学阐释——兼及中国教育思想文本的研读方法

    刘庆昌
    85-92页
    查看更多>>摘要：《必仁且智》是董仲舒《春秋繁露》的第三十篇,其中"仁""智"及其在行动中统一的思想不仅辩证而且深刻.就文本自身来说,文字简练,说理通透,应该说可阐释的余地较小.但是,这样的文本倒可以作为思索阐释方法的中介.通过对《必仁且智》文本的阐释,其蕴含的教育学意义得以显现,而且使我们获得了文本阐释方法论上的感悟.这种感悟可以概括为具有内在联系的三个原则,它们分别是整体与部分的互参、历史与理论的结合和理解与创造的融汇.

    "必仁且智"阐释董仲舒中国教育思想文本

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    学生视角分析高校教师课堂教学现状及学科差异——以山西省八所地方高师院校调研为基础

    卫建国杨雷静
    93-97页
    查看更多>>摘要：通过对山西省八所地方高师院校教师课堂教学现状调研,发现目前高校课堂教学整体趋于传统,存在内容较为陈旧、教学形式单一等问题,文、理、艺各学科教师在教学目标设定、教学方法使用、教学辅助手段应用、教学内容选择、课程内容组织以及考核方式构成等方面均存在学科差异.因此高校进行课堂教学改革,应将改造课堂教学文化作为首要任务,同时将学科差异作为高校课改的内部资源,拓宽学科视野,提高教学与科研关联度,努力提升过程性评价的内涵与质量.

    教学观念教学行为学科差异课堂教学改革

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    21世纪以来媒介素养研究现状与发展——基于SSCI期刊的可视化分析

    王云张旻旸赵琳
    98-105页
    查看更多>>摘要：使用文献计量方法对21世纪以来SSCI期刊媒介素养研究文献从时间分布、研究方向与期刊分布、国家与研究机构分布进行统计,并运用知识图谱可视化软件CiteSpace,通过关键词共现网络分析、共被引耦合网络分析,呈现了21世纪以来媒介素养研究热点及演进历程.研究发现:21世纪以来媒介素养研究文献数量逐年递增,并以2008年为节点增速明显加快;美国媒介素养研究发文量位居世界领先地位;高校是开展媒介素养研究的主要阵地,儿童与青少年为主要研究对象;应时性与复合性是媒介素养研究的主要特征.提升我国媒介素养研究,应当保持研究体系持续创新,拓展多学科研究视点,理论建设和实证研究并重,构建学术期刊学术共同体,以缩小国际差距.

    媒介素养可视化分析新媒体

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    疫情背景下的生命教育:理念、内容与实施途径

    董新良张盼盼
    106-111页
    查看更多>>摘要：生命教育立足个体生命的完整需要,关乎个体的生存与发展,以提升生命质量和价值为最终目的.遵循生命教育内在规律,适时探讨重大疫情背景下的生命教育内容,统筹规划和实施生命教育是当前社会各界普遍关注的重要议题.秉承终身、系统和开放的生命教育理念,构建以生存教育、灾难教育、死亡教育、生涯教育为主题的生命教育内容体系,以学校为主体,践行生命教育理念,以家庭为基础,携手开展生命教育,以社区为依托,营造生命教育氛围的生命教育实施网络,是重大疫情下开展生命教育的基本选择.

    重大疫情生命教育学校安全

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    大学之道:立于理念、成于制度——评孙华教授新著《大学的理念与制度》

    闫建璋
    112页
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    在社会思潮批判中发展马克思主义——《当代主要社会思潮的动态研究与批判》简评

    封3页
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    山西师范大学承办国家社科基金艺术学项目培训工作交流会

    山西师范大学党委宣传部
    封2页
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