查看更多>>摘要:目的 探索孕期不同阶段补充维生素D(vitamin D,VD)对后代仔鼠空间学习和记忆能力的改善作用.方法 按照体质量将4周龄SD雌性大鼠随机分为5组:对照组(control group,Ctrl组)、VD缺乏组(vitamin D deficiency group,VDD)、孕早期补充组(first trimester supplementation group,FTS)、孕中期补充组(second trimester supplementation group,STS)和孕晚期补充组(third trimester supplementation group,TTS),每组5只.Ctrl组采用标准饲料喂养,VDD组、FTS组、STS组和TTS组采用VD缺乏饲料喂养.喂养8周后,雌雄合笼,交配成功后,Ctrl组采用标准饲料喂养,VDD组采用VD缺乏饲料喂养,FTS组从妊娠0 d(GD0)开始采用标准饲料喂养,STS组从GD7开始时采用标准饲料喂养,TTS组从GD14开始时采用标准饲料喂养,直至仔鼠21 d离乳.所有仔鼠按照母鼠饲养条件喂养.GD20时检测母鼠血清25-羟基维生素D[25(OH)D]水平,仔鼠断乳后进行Morris水迷宫实验(包括定位航行实验4 d和空间探索实验1 d),于行为学实验结束后检测仔鼠血清25(OH)D、1,25-二羟基维生素D[1,25(OH)2D]水平,苏木精-伊红(HE)染色观察仔鼠海马体组织形态学变化.结果 VD缺乏8周后,与Ctrl组相比,VDD组、FTS组、STS组和TTS组母鼠血清25(OH)D水平均显著降低(P<0.01).GD20时,与Ctrl组相比,VDD组母鼠血清25(OH)D水平显著降低(P<0.01);与VDD组相比,FTS组、STS组和TTS组母鼠血清25(OH)D水平均显著升高(P<0.01).FTS组仔鼠血清25(OH)D水平显著高于VDD组(P<0.01),FTS组、STS组和TTS组仔鼠血清1,25(OH)2D水平显著高于VDD组(P<0.01).孕期不同阶段补充VD后子代的体质量均明显增加.定位航行实验中,各组仔鼠随着训练天数的增加,逃避潜伏期逐渐降低;第3天时FTS组、STS组和TTS组仔鼠的逃避潜伏期均显著低于VDD组(P<0.01);与TTS组相比,FTS组和STS组逃避潜伏期都略有降低,但差异无统计学意义.空间探索实验中,FTS组和STS组仔鼠的逃避潜伏期显著低于VDD组(P<0.05);与TTS组相比,FTS组和STS组逃避潜伏期显著降低(P<0.05).与VDD组相比,孕期补充组仔鼠海马CA1区神经元都有不同程度的改善.结论 母鼠VD缺乏会降低仔鼠的学习记忆能力,母鼠孕期不同阶段补充VD均改善了仔鼠的空间学习和记忆能力,其中孕早期补充VD对仔鼠的学习记忆能力改善效果更为显著.