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期刊信息/Journal information
沈阳大学学报（社会科学版）
沈阳大学
沈阳大学学报（社会科学版）

沈阳大学

高峰

双月刊

2095-5464

syjyxyxb@sohu.com；syjyxb@sohu.com

024-23920412；23920370

110041

辽宁省沈阳市东区联合路54号

沈阳大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Shenyang University(Social Science)
查看更多>>《沈阳大学学报》是由国家新闻出版总署批准的省级学术期刊，分为社会科学和自然科学两种版本，均为双月出版发行。社科版为全国优秀社科学报，自然科学版被《中国科技核心期刊》等国际重要数据库收录。沈阳大学学报为国家《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，多次受到省市和全国行业奖励。
正式出版
收录年代

    数字化赋能高校教师队伍高质量建设探究

    袁晓桥
    85-92页
    查看更多>>摘要：通过对数字化赋能高校教师队伍高质量建设的意义的阐述，分析了数字化背景下高校教师队伍高质量建设面临的机遇和挑战，提出了数字化赋能高校教师队伍高质量建设的对策。认为高校应该在提升教师数字化胜任力，加强数字化赋能教师队伍培训;营造数字化支撑环境，打造教师数字化资源中心;完善教师考核机制，提升教师数字化管理服务水平等方面下功夫。

    数字化赋能教师队伍数字胜任力考核机制

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    创伤后成长目标下的大学生积极心理健康教育策略

    苗欣雨张凡迪
    93-100页
    查看更多>>摘要：基于创伤后成长的目标，阐述了创伤后成长带来的积极变化，分析了个体心理支持性因素在"知、情、意"心理过程中的作用机制，指出主动反刍、感恩、心理韧性等关键变量起到的核心作用。从培养大学生主动反刍、引导大学生常怀感恩之情和提高大学生心理韧性强度三个方面，提出了大学生积极心理健康教育策略，以期促进大学生创伤后成长能力的提升，将对创伤的干预转化为育人的契机。

    创伤后成长积极心理健康教育大学生主动反刍感恩心理韧性

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    构式"说什么呢"的语用功能及其否定义的形成与识解

    赵芸芸
    101-110页
    查看更多>>摘要：以语料分析为基础，运用描写与解释相结合的研究方法，探讨构式"说什么呢"的语用功能，发现该构式主要用于话语否定，其否定类型为元语言否定，可呈现为斥责、不满、嗔怪等多种情感。同时，论述了其否定意义的形成与人们"疑善信恶"的怀疑心理有关，而受话人对它的识解通常要受语言交际中的合作原则及其相关准则的引导和制约。

    构式"说什么呢"话语否定疑善信恶合作原则

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    易混淆名词"权力"和"权利"的语义特征与型式搭配

    王刚方清明
    111-120页
    查看更多>>摘要：基于型式搭配视角，对高频易混淆名词"权力"与"权利"进行考察。通过对26类型式搭配和频次的实证分析，发现"权力"具有强制性、支配性、膨胀性、他受性等语义特征，"权利"具有保障性、合法性、基本性、民事性、自受性等语义特征。认为型式搭配是辨析易混淆词的新方法和有效途径，对于"权力"与"权利"这类高频易混淆词，只有高度重视各类型式的搭配复杂性和频次差异，型式与语义相互验证，才能真正做到准确辨析。

    易混淆名词权力权利语义特征型式搭配

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