首页期刊导航|沈阳农业大学学报（社会科学版）
期刊信息/Journal information
沈阳农业大学学报（社会科学版）
沈阳农业大学
沈阳农业大学学报（社会科学版）

沈阳农业大学

金宝莲

双月刊

1008-9713

999www@126.com

024-88487082 88487083

110161

沈阳市东陵路120号

沈阳农业大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Shenyang Agricultural University (Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>《沈阳农业大学学报（社会科学版)》1999年三月创刊，是辽宁省教育厅主管、沈阳农业大学主办的综合性社会科学学术期刊，是广大社会科学工作者传播和交流科学观点、发表创新理论和展示科研成果的学术媒体平台。
正式出版
收录年代

    地方农业高校经管类拔尖创新人才培养模式构建——依据扎根理论方法的研究

    朱韦明周密梁丽宫丽...
    471-480页
    查看更多>>摘要：在新农科、乡村振兴战略和生态文明建设背景下,地方农业高校培养服务乡村振兴的拔尖创新人才尤为重要.从现实需求出发,运用程序化扎根理论方法,探索适合新农科建设背景下地方农业高校经管类拔尖创新人才的培养模式.首先,对访谈文本及原始案例资料进行系统的三阶段编码分析,运用NVivo 11质性分析软件和人工编码两种方式提取概念,归纳初始范畴.其次,在主范畴基础上提炼核心范畴,进一步梳理各个范畴的逻辑关系.最后,经过理论饱和度分析,构建具有较强解释力的地方农业高校经管类拔尖创新人才培养模式.培养地方农业高校经管类拔尖创新人才,需要明确创新人才培养目标,科学设计培养体系,创新管理体系与组织模式,持续教学研究改革以及完善强有力的保障机制与激励制度.

    地方农业高校经济管理创新人才本科生培养

      原文链接:
    • 万方数据

    农业工程类专业大学生实践创新能力培养新范式探索——以沈阳农业大学农业机械化及其自动化专业为例

    崔红光赵萍宁晓峰白雪卫...
    481-489页
    查看更多>>摘要：实践创新能力是新工科背景下社会及行业对人才的要求,也是高校人才培养的主要任务.沈阳农业大学农业机械化及其自动化专业在明晰培养过程中存在问题的基础上,积极探索切实可行的实践创新能力培养模式,提出"以成果为导向、以学生为中心"的实践创新能力培养新范式,具体包括"社会需求为导向,能力产出为目标"的课内外实践教学新体系;融入学分要求的"两创三应用"实践教学新模式;以学生为中心的互动式师生新关系.通过多年的实施效果良好,为实现农业工程类人才高质量培养奠定基础,为地方农业院校人才培养体系构建提供了有效路径.

    新工科农业工程实践创新能力实践教学

      原文链接:
    • 万方数据

    学习行为分析支持的差异化教学模式研究——以概率论与数理统计课程为例

    宋贽陶桂洪吕振环王晗...
    490-498页
    查看更多>>摘要：差异化教学尊重学习者个体内在认知逻辑,通过挖掘并诊断学习者的个体潜质和优势,提供适合的学习环境和学习干预.然而,现有差异化教学存在时效性差、维度单一等问题,停留在浅层次干预阶段.数据驱动的学习行为分析为设计和实施高阶差异化干预策略提供了新的途径.本研究依据概率论与数理统计课程创新班30名注册大学生在超星学习通平台上的学习日志数据,应用相关分析、聚类分析和滞后序列分析对在线学习行为特征和个性化干预进行实证研究.根据观察结果发现,定义的10种学习行为所形成的62个行为序列中,7个行为序列与期末成绩显著相关.以62个行为序列的频数作为分类变量,应用k-means算法将30名大学生样本根据其学习行为模式划分为3种类别.应用滞后序列分析法发现和识别3个类别大学生的学习风格:混合/无序型,孤立/分解型,整体/规划型,提出差异化干预框架和具体的干预策略.本研究期望构建技术增强的差异化教学模式,为建设和优化以大学生为中心的个性化课堂提供新范式.

    差异化教学学习行为分析概率论与数理统计数据驱动干预策略

      原文链接:
    • 万方数据

    基于教学过程最优化理论的"三课六段"教学模式建构与实践

    张国峰郭浩淼唐飞刘治保...
    499-505页
    查看更多>>摘要：教学模式是基于教育理论和经验的教学系统设计,是达成教学目标的教学运行系统,不同的教学模式对教师的教学效能有不同的影响,教学模式的优劣从某种意义上说决定着人才培养质量的高低.厘清教学模式建构的逻辑内涵,消除教学模式建构中的标新立异、盲目创新等问题,依据教学过程最优化理论,从教学文化的高度建构适合"教"与"学"双维取向的"三课六段"教学模式,并在具体教学情境中加以灵活运用,发挥教学模式改变教学结构和教学行为的作用,实现教学过程最优化效果.

    教学模式教学过程最优化教学改革

      原文链接:
    • 万方数据

    健康中国视域下高校体育教育教学实践探析

    张元厚乔维维
    506-512页
    查看更多>>摘要：健康中国战略旨在提升全民健康水平.在此视域下,高校体育教育教学具有举足轻重的地位,是实现健康中国战略的重要环节之一.为此,高校体育教育教学要在教学目标、教学模式、教学内容、教学评价等方面,向着功能性、创新性、丰富性和过程性方向发展.针对当前高校体育教育教学存在的主要问题,以健康中国战略为指引,更新高校体育教育教学理念,创新高校体育教育教学模式,强化高校体育教育教学的组织联动,调整高校体育教育教学的评价体系,以达成与健康中国战略相适应的高校体育教育教学实践,助力健康中国战略的实施.

    健康中国高校体育教学

      原文链接:
    • 万方数据

    《沈阳农业大学学报(社会科学版)》投稿指南

    《沈阳农业大学学报(社会科学版)》编辑部
    封3页
      原文链接:
    • 万方数据